Презентация на тему опыта Эстетическое развитие детей в театрально-игровой деятельности

развитие творческих способностей детей дошкольного возраста.

Объект – процесс развития

творческих способностей детей дошкольного возраста.

Предмет - развитие творческих способностей детей дошкольного возраста посредством кукольного театра.

Гипотеза – использование кукольного театра в развитии творческих способностей детей будет эффективным при следующих условиях:
- наличие и развитие представлений и интереса детей к различным видам театра;
- наличие игровых зон с соответствующим оборудованием в ДОУ;
- наличие доступных средств художественного оформления спектаклей;
- овладение детьми правилами и приемами работы с куклами различных систем.

года жизни, посредством кукольного театра.

2. Определить уровни развития творческих

способностей детей подготовительной группы.

3. Разработать комплекс педагогических мероприятий и средств развития творческих способностей детей данной группы.

4. Определить обосновать и экспериментально проверить эффективность разработанного комплекса педагогических мероприятий по развитию творческих способностей детей через театр кукол.

предполагается работа по двум направлениям:
а) художественное (обучению работе с

куклой на ширме),
б) прикладное (работа по изготовлению театральных кукол);
3. акцент, в работе по изготовлению кукол, сделан на метод «папье-маше». При помощи этого метода создаются и пальчиковые куклы (головы для упражнений), и головы перчаточных, и тростевых кукол;
4. изготовление и использование тростевых кукол с мягкой головой: мимические куклы (с открывающимся ртом);
5. использование в работе над сценарием приема «Сказка на новый лад», с целью развития творческого воображения, нестандартного мышления;
6. использование домашнего задания (упражнения на беспредметные действия, речевые упражнения ).

практические задания (игры, этюды, упражнения).
Констатирующий этап
В собеседовании было 11

вопросов.

Практические задания:
1. «Палитра спектакля» (игра-рисование, выявление умений художника-оформителя). Это задание проводилось на занятии.
2. «В гостях у папы Карло» (игра - художественный труд, выявление бутафорских способностей).
3. «Скажи по-разному» (упражнение на выявление актерских умений, выразительности речи). Это задание проводилось на занятии по развитию речи.
4. «Покажи как надо» (игра-импровизация, выявление актерских умений кукловождения). Это задание проводилось в театральной гостиной.
5. «Новое приключение Буратино» (игра-фантазирование, выявление режиссерских умений).

работы детей проводилась по уровням: низкий (1-3 балла), средний

(4-7 балла), высокий (8-10 баллов).
В результате констатирующего этапа были получены следующие результаты:
- низкий уровень – 7 человек (5 мальчиков, 2 девочки) - 35%;
- средний уровень – 10 человек (2 мальчика, 8 девочек) - 50%;
- высокий уровень – 3 человека (1 мальчик, 2 девочки) - 15%.

девочка) -30%;
средний уровень –
5 человек (1 мальчик,
4

девочки) - 50%;
высокий уровень –
2 человека (1 мальчик,
1 девочка) – 20%.

низкий уровень –
4 человека (3 мальчика,
1 девочка) – 40%;
средний уровень –
5 человек (1 мальчик,
4 девочки) – 50%;
- высокий уровень – 1 человека (1 девочка) – 10%.

в области театральной творческой деятельности,
- учить творчески, разворачивать сюжет

не только в воображаемом словесном плане (речевое, игровое фантазирование) придумывать сюжетные линии, дополнять замысел играющих, эмоционально передавать свои впечатления,
- формировать умения и навыки детского театрально-декоративного искусства (создание кукол, декораций, атрибутов),
- совершенствовать навыки кукловождения, сочетая движения с речью кукол разных систем, проявляя творческую фантазию, импровизацию.

Формирующий этап

уровень развития детей контрольной и экспериментальной групп.
- Сделать выводы

об эффективности, проводимой работы.

1 девочка) -30%;
- средний уровень – 5 человек (1

мальчик, 4 девочки) -50%;
- высокий уровень – 2 человека (1 мальчик, 1 девочка) – 20%.

- средний уровень – 4 человек (3 мальчика, 1 девочка) – 4 0%;
- высокий уровень – 6 человека (1 мальчик, 5 девочек) – 60%.