Презентация на тему Коррекционная работа в ДОУ с использованием ИКТ,как одной из форм инновационных технологий МДОУ Детский сад №7КВ

значительные перемены. В связи с введением в действие Федеральных

Государственных Образовательных Стандартов (ФГОС), возникла необходимость  обновления и повышения качества дошкольного образования.
ФГОС дошкольного образования представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованию: к структуре программы и ее объему, условиям реализации и результатам освоения программы.
    В данном документе определены также и требования к педагогам:
• Владеть ИКТ- компетенциями, необходимыми и достаточными для планирования, реализации и оценки образовательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста.
      Под ИКТ подразумевается использование компьютера, Интернета, телевизора, видео, DVD, CD, мультимедиа, аудиовизуального оборудования, то есть всего того, что может представлять широкие возможности для коммуникации.

его работе?

с DVD приставкой, Интерактивная доска, Компьютер, Мультимедийный проектор, Принтер, сканер.

Магнитофон, Фотоаппарат, детские планшеты.

себе как традиционные , так и компьютерные средства обучения,

а так же на них осуществляются интеграции образовательных областей. Чаще всего в деятельности   использую мультимедийные презентации.
Мультимедийная  презентация - это программа, которая может содержать текстовые материалы, фотографии, рисунки, слайд-шоу, звуковое оформление и дикторское сопровождение, видеофрагменты.
 Презентация напоминает детскую книжку, где на каждом листе - большая яркая картинка с подписью – обозначением, вы только листаете слайды (электронные страницы).Просматривая презентацию, дети быстрее и лучше запоминают информацию, учатся объединять изображение и звук в одно целое. Они подражают звукам, повторяют слова за диктором, а значит, развивают свою речь.  Все упражнения разработаны в программе Microsoft Office Power Point с использованием анимации (Flash-картинок или анимационных клипов из сети Интернет).
Мультимедийные презентации  облегчают процесс восприятия и запоминания информации с помощью ярких образов, т.к. сочетает в себе динамику, звук и изображение, т.е. те факторы, которые наиболее долго удерживают внимание ребенка.

занятие с детьми дошкольного возраста более интересным, наглядным и

увлекательным.
Наглядность – это ключевой аргумент использования мультимедийных презентаций. Например: на занятиях по ознакомлению с окр.миром на тему «Путешествие по улицам родного города» использование презентации позволило преподнести детям историю родного города в увлекательной форме, в результате чего новый материал был усвоен детьми в большом объеме. Одновременно используется графическая, текстовая, аудиовизуальная информация, с помощью которой можно смоделировать такие жизненные ситуации, которые нельзя или сложно показать на занятии или увидеть в повседневной жизни (воспроизведение звуков животных, природы, работу транспорта…)
Когда нет возможности наблюдать в реальной действительности, ледоход, круговорот воды в природе, перелёт птиц… И всё это становится понятным после просмотра презентации. Мною

использовать в образовательной деятельности дид. игры и упражнения. И.Д

. В совместной и самостоятельной деятельности ребёнка явилось одним из эффективных способов мотивации обучения

становятся более активны, открыты, у них менее выражена тревожность.

Меняющиеся и возникающие на экране изображения вызывают у детей больший интерес, чем традиционные иллюстрации в книге. Благодаря динамичной смене изображений, цвета фона, возникновению и исчезновению анимированного персонажа, от лица которого ведётся речь, внимание детей удерживается дольше. В коррекционно – развивающей деятельности мною используются следующие варианты применения ИКТ в качестве:

– коммуникативных технологий использую презентации, которые подобраны к лексическим

темам, обучающие видеоролики о местах обитания животных, росте и выращивании растений, мультипликационные сказки, соответствующие данному возрасту, аудиозаписи со звуками природы, музыкальные произведения

иллюстрации или схемы служат наглядным планом для пересказа или

заучивания стихотворений.

должны быть эмоциональными, яркими, с привлечением большого иллюстративного материала,

с использованием звуковых и видеозаписей. Все это может обеспечить нам компьютерная техника с ее мультимедийными возможностями. При этом компьютер должен только дополнять воспитателя, а не заменять его. Применение компьютерной техники позволяет сделать занятие привлекательным и по-настоящему современным, решать познавательные и творческие задачи с опорой на наглядность. На занятиях с детьми ИКТ чаще используется как часть занятия, но на итоговых или обобщающих занятиях может быть использовано в течение всего занятия, в соответствии с возрастом детей и требованиями Санитарных правил.

доски. Это конспект итогового познавательно-речевого занятия для детей подготовительной

группы. Задания и упражнения в нем достаточно традиционны, но в ходе его проведения была использована интерактивная доска, которая позволила сделать это занятие интересным, необычным и запоминающимся. Для данного занятия создана презентация в программе Microsoft Office Power Point.
НОД «Путешествие в зимний лес»

он там…  Теперь уж тут.  Быстрый он как стрелочка.  Так ведь это… (белочка)

технологий использую презентации, которые подобраны к лексическим темам, обучающие

видеоролики о местах обитания животных, росте и выращивании растений, мультипликационные сказки, соответствующие данному возрасту, аудиозаписи со звуками природы, музыкальные произведения.
Применение видеоматериала позволяет передавать жизненные ситуации, что способствует усвоению слов, обозначающих предметы и их признаки, слов, обозначающих движения, состояния предмета. Мною разработаны следующие презентации: «Как хлеб пришел?», к 9 мая «Письма опаленные войной», «Зимующие птицы» «Волшебный мир бумаги», К занятию «Для чего строят дома?», ОБЖ- «Один дома», Игра путешествие «Мой родной город», «Народный костюм», «История ложки», к занятию «Путешествие в зимний лес»,
Работая в тесном сотрудничестве с логопедом нами приготовлена презентации: «Всех скороговорок не выговорить и не переговорить». «По сказкам Г, Х, Андерсена».
Кроме того использую ИКТ – презентации в подготовке и проведении праздников, на родительских собраниях.

сделать вывод что, использование ИКТ на  коррекционно-образовательных занятиях позволяет

повысить эффективность коррекционной работы.
Подводя итог, постараюсь обосновать основные положения.
Применение ИКТ усиливает:
положительную мотивацию обучения;
активизирует познавательную деятельность детей.
Использование ИКТ позволяет проводить занятия:
на высоком эстетическом и эмоциональном уровне (фотографии,  анимация, музыка);
обеспечивает наглядность;
привлекает большое количество дидактического материала;
в целом, способствует повышению качества образования.