Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему по теме Развитие ключевой компетентности младших школьников

Содержание

Цель: формирование ключевых образовательных компетенций младших школьников
Цель: формирование ключевых образовательных компетенций Новизна опытаВнедрение компетентностного подхода предполагает:изменение подходов к организации учебно-воспитательного процесса в начальной Актуальность:УМК предназначено для практического решения проблемы формирования ключевых образовательных компетенций учащихся, что Приёмы формирования ключевых образовательных компетенций Ценностно-смысловая компетентностьвладеть способами самопроверкиуметь принимать решения, брать на себя ответственность за их последствия,осуществлять индивидуальную работу Придумай окончание сказкиЖил–был маленький гиппопотамчик. Многие звери и насекомые смеялись над его Информационная компетентность:Выделять главное , производить поиск, владеть информацией , осваивать, усваивать, систематизировать, Сравни понятия. Найди общие и отличительные черты. Запиши в таблицу . Вычеркни лишнее в каждой строчке.–ДУБ, ДЕРЕВО, ОЛЬХА, ЯСЕНЬ. –ГОРЬКИЙ, ГОРЯЧИЙ, КИСЛЫЙ, СОЛЁНЫЙ, Пронаблюдай . Как я получила среднее слово?БАГОР /роса/ ТЕСАКГАРАЖ /ЖАБА/ ТАБАК«Вопросы для любознательных» Определите, что может связывать эти два слова?ТКАНЬ ……… СОСТОЯНИЕ ВЕЩЕСТВАПомогаю наводящими вопросами.- Учебно-познавательная компетентностьзадавать вопросы к наблюдаемым фактам, отыскивать причины явлений;организовывать планирование, анализ, рефлексию, Узнай объект по описанию действий происходящих с ним.Игра: “КТО ЭТО?” “Прояви смекалку”.Чем измерить следующие предметы? Запиши. Выясни причину. Почему это произошло? Запиши – В доме внезапно погасли все Коммуникативная компетентностьуметь представить себя устно и письменно, написать анкету, заявление, резюме, письмо, .Соедини противоположные по смыслу пары слов, раскрывающие характер человека. Используя пары слов , представь ребятам проект « Вот, я какой»Приведи примеры Умение анализировать, сравнивать, выделять главное, решать проблему, способность к самосовершенствованию и умение Проектная деятельность на уроке Формирование ключевых компетенций внеурочной деятельности Работа в группах Проектная деятельность Проектная деятельность Желаем творческих успехов!
Слайды презентации

Слайд 2

Цель:
формирование ключевых

Цель: формирование ключевых образовательных компетенций младших школьников

образовательных
компетенций младших

школьников

Слайд 3

Новизна опыта

Внедрение компетентностного подхода предполагает:
изменение подходов к организации

Новизна опытаВнедрение компетентностного подхода предполагает:изменение подходов к организации учебно-воспитательного процесса в

учебно-воспитательного процесса в начальной школе, роли ученика в учебном

процессе

переход от установки на запоминание информации к освоению новых видов деятельности

создание условий для расширение спектра индивидуальных образовательных возможностей

развитие независимого творческого мышления

создание благоприятных педагогических условий для творческой самореализации ребёнка и самообразования.

Слайд 4

Актуальность:







УМК предназначено для практического решения проблемы формирования
ключевых

Актуальность:УМК предназначено для практического решения проблемы формирования ключевых образовательных компетенций учащихся,

образовательных компетенций учащихся, что является
на сегодняшний день одной

из наиболее актуальных проблем образования.

Слайд 5


Приёмы формирования ключевых образовательных компетенций

Приёмы формирования ключевых образовательных компетенций

Слайд 6


Ценностно-смысловая компетентность
владеть способами самопроверки
уметь принимать решения, брать на

Ценностно-смысловая компетентностьвладеть способами самопроверкиуметь принимать решения, брать на себя ответственность за их последствия,осуществлять индивидуальную работу

себя ответственность за их последствия,


осуществлять индивидуальную работу

Слайд 7

Придумай окончание сказки
Жил–был маленький гиппопотамчик. Многие звери и

Придумай окончание сказкиЖил–был маленький гиппопотамчик. Многие звери и насекомые смеялись над

насекомые смеялись над его ростом. Больше всех смеялась одна

муха. Среди мух она была самая большая. И вот однажды она села на ветку и стала дразнить гиппопотамчика

Слайд 8

Информационная компетентность:
Выделять главное , производить поиск,
владеть информацией

Информационная компетентность:Выделять главное , производить поиск, владеть информацией , осваивать, усваивать,

, осваивать,
усваивать, систематизировать, анализировать,
синтезировать информацию, разрабатывать новые

способы
и формы предъявления различного рода информации

Слайд 9


Сравни понятия.
Найди общие и отличительные черты. Запиши

Сравни понятия. Найди общие и отличительные черты. Запиши в таблицу .

в таблицу .

Слайд 10

Вычеркни лишнее в каждой строчке.
–ДУБ, ДЕРЕВО, ОЛЬХА, ЯСЕНЬ. –ГОРЬКИЙ,

Вычеркни лишнее в каждой строчке.–ДУБ, ДЕРЕВО, ОЛЬХА, ЯСЕНЬ. –ГОРЬКИЙ, ГОРЯЧИЙ, КИСЛЫЙ,

ГОРЯЧИЙ, КИСЛЫЙ, СОЛЁНЫЙ, СЛАДКИЙ. –ДОЖДЬ, СНЕГ, ОСАДКИ, ИНЕЙ, ГРАД. – ЗАПЯТАЯ,

ТОЧКА, ДВОЕТОЧИЕ, СОЮЗ, ТИРЕ. – СЛОЖЕНИЕ, УМНОЖЕНИЕ, ДЕЛЕНИЕ, СЛАГАЕМОЕ, ВЫЧИТАНИЕ.

Слайд 11

Пронаблюдай . Как я получила среднее слово?
БАГОР /роса/

Пронаблюдай . Как я получила среднее слово?БАГОР /роса/ ТЕСАКГАРАЖ /ЖАБА/ ТАБАК«Вопросы для любознательных»

ТЕСАК
ГАРАЖ /ЖАБА/ ТАБАК

«Вопросы для любознательных»

Слайд 12

Определите, что может связывать эти два слова?
ТКАНЬ ………

Определите, что может связывать эти два слова?ТКАНЬ ……… СОСТОЯНИЕ ВЕЩЕСТВАПомогаю наводящими

СОСТОЯНИЕ ВЕЩЕСТВА
Помогаю наводящими вопросами.
- В каком состоянии бывают вещества?


Какое из этих состояний как-то связано с тканью?

«Вопросы для умников и умниц»

Слайд 13

Учебно-познавательная компетентность
задавать вопросы к наблюдаемым фактам, отыскивать причины

Учебно-познавательная компетентностьзадавать вопросы к наблюдаемым фактам, отыскивать причины явлений;организовывать планирование, анализ,

явлений;
организовывать планирование, анализ, рефлексию, самооценку своей учебно-познавательной деятельности;
задавать вопросы

к наблюдаемым фактам, отыскивать причины явлений, обозначать свое понимание или непонимание по отношению к изучаемой проблеме;

Слайд 14

Узнай объект по описанию действий происходящих с ним.
Игра:

Узнай объект по описанию действий происходящих с ним.Игра: “КТО ЭТО?”

“КТО ЭТО?”
Нарисуй в

прямоугольнике любое животное, твой сосед должен угадать животное.
Ответы должны быть “да”–“нет”.
Н– р: Это животное? /да/
Оно большое? /нет/ и т. д.

Слайд 15

“Прояви смекалку”.
Чем измерить следующие предметы? Запиши.

“Прояви смекалку”.Чем измерить следующие предметы? Запиши.

Слайд 16

Выясни причину. Почему это произошло? Запиши

– В

Выясни причину. Почему это произошло? Запиши – В доме внезапно погасли

доме внезапно погасли все лампочки…… – Дерево во дворе облепили

птицы… – Речка вышла из берегов и затопила огороды…… – Окна в доме распахнули настежь………………… – Лена уронила ручку………………………………

Слайд 17

Коммуникативная компетентность
уметь представить себя устно и письменно, написать

Коммуникативная компетентностьуметь представить себя устно и письменно, написать анкету, заявление, резюме,

анкету, заявление, резюме, письмо, поздравление;


выступать с устным сообщением,

уметь задать вопрос, корректно вести учебный диалог;

владеть способами совместной деятельности в группе, приемами действий в ситуациях общения;

Слайд 18

.Соедини противоположные по смыслу пары слов, раскрывающие

.Соедини противоположные по смыслу пары слов, раскрывающие характер человека.

характер человека.
ИНТЕРЕСНЫЙ

ГРУБЫЙ
ОБРАЗОВАННЫЙ ЛЕНИВЫЙ
ДОБРЫЙ СКУЧНЫЙ
ВЕСЁЛЫЙ БОЛТЛИВЫЙ
ТРУДОЛЮБИВЫЙ ЗЛОЙ
ГЛУПЫЙ НЕВЕЖЕСТВЕННЫЙ
ПРИВЕТЛИВЫЙ ГРУСТНЫЙ
МОЛЧАЛИВЫЙ УМНЫЙ

Слайд 19

Используя пары слов , представь ребятам проект «

Используя пары слов , представь ребятам проект « Вот, я какой»Приведи

Вот, я какой»
Приведи примеры из личной жизни конкретных ситуаций.

Слайд 20

Умение анализировать, сравнивать, выделять главное, решать проблему, способность

Умение анализировать, сравнивать, выделять главное, решать проблему, способность к самосовершенствованию и

к самосовершенствованию и умение дать адекватную самооценку, быть ответственным,

самостоятельным, уметь творить и сотрудничать – вот с чем ребёнку необходимо войти в этот мир.

Результат

Слайд 21 Проектная деятельность на уроке

Проектная деятельность на уроке

Слайд 22 Формирование ключевых компетенций внеурочной деятельности

Формирование ключевых компетенций внеурочной деятельности

Слайд 23 Работа в группах

Работа в группах

Слайд 24 Проектная деятельность

Проектная деятельность

Слайд 25 Проектная деятельность

Проектная деятельность
  • Имя файла: prezentatsiya-po-teme-razvitie-klyuchevoy-kompetentnosti-mladshih-shkolnikov.pptx
  • Количество просмотров: 83
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Буква С, звук С
Следующая - Презентация к занятию по ВУД Космос

Похожие презентации

Презентация по теме Число 7 Презентация по теме Число 7 90
Развитие внимания Развитие внимания 94
Презентация по ИЗО на тему Звери в лесу Презентация по ИЗО на тему Звери в лесу 107
Презентация поэтапное рисование Танк Презентация поэтапное рисование Танк 109
Исследовательская работа История моего рода Исследовательская работа История моего рода 127
Презинтация на тему Муса Җәлил- балаларның якын дусты Презинтация на тему Муса Җәлил- балаларның якын дусты 187
Исследовательский проект О героях былых времен... Исследовательский проект О героях былых времен... 119
Тематический альбом по проекту Этих дней не смолкнет слава! Тематический альбом по проекту Этих дней не смолкнет слава! 91
Весёлые числа Весёлые числа 178
Презентация к конспекту интегрированного занятия с элементами нетрадиционной аппликации В деревню к бабушке презентация к уроку по аппликации, лепке (старшая группа) Презентация к конспекту интегрированного занятия с элементами нетрадиционной аппликации В деревню к бабушке презентация к уроку по аппликации, лепке (старшая группа) 88
Презентация Портфолио Смирновой А.В. Презентация Портфолио Смирновой А.В. 29
Презентация Исследовательская работа учащихся по теме Храм Презентация Исследовательская работа учащихся по теме Храм 35
Презентация по окружающему миру Звездное небо Презентация по окружающему миру Звездное небо 80
Презентация по русскому языку на тему: Тренажер по русскому языку 1 класс Презентация по русскому языку на тему: Тренажер по русскому языку 1 класс 111
Презентация и конспект урока по теме Н.А.Некрасов. Дедушка Мазай и зайцы Презентация и конспект урока по теме Н.А.Некрасов. Дедушка Мазай и зайцы 126
Презентация по ПК на тему благовестие спасения (3 класс) Презентация по ПК на тему благовестие спасения (3 класс) 138
Презентация к классному часу Дружба -это... Презентация к классному часу Дружба -это... 90
Презентация к внеклассному мероприятию на тему В гостях у Винни-Пуха Презентация к внеклассному мероприятию на тему В гостях у Винни-Пуха 92
Вещество необходимое для жизни. Воздух Вещество необходимое для жизни. Воздух 110
Презентация Дүниетану сабағынан Пайдалы қазбалардың түрлері Презентация Дүниетану сабағынан Пайдалы қазбалардың түрлері 113
Презентация по русскому языку на тему Определение падежа, в котором определено имя существительное (4 класс) Презентация по русскому языку на тему Определение падежа, в котором определено имя существительное (4 класс) 91
prezentatsiya po teme uravnenie prezentatsiya po teme uravnenie 111
Загадки о диких животных Загадки о диких животных 108
Презентация Герои Великой Победы Презентация Герои Великой Победы 134
Презентация по теме Эффективные приемы РКЧП, используемые в начальной школе (из опыта работы) Презентация по теме Эффективные приемы РКЧП, используемые в начальной школе (из опыта работы) 110
Презентация по математике на тему Минута (1класс) Презентация по математике на тему Минута (1класс) 121
Математическая разминка Кораблик на уроках математики Математическая разминка Кораблик на уроках математики 128
Технологическая карта үй құстары Технологическая карта үй құстары 131
Презентация к докладу Организация проектно-исследовательской деятельности дошкольников в рамках реализации ООП ДО Презентация к докладу Организация проектно-исследовательской деятельности дошкольников в рамках реализации ООП ДО 122
Животноводство в нашем крае Животноводство в нашем крае 136