Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Виды и формы контрольно - оценочной деятельности в начальной школе

ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ НОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯПостоянным.КритериальнымРезультаты деятельности ученика и процесс их формированияСамооценке и взаимооценке. Темп работы ученика, своеобразие его психических процессов
Виды и формы  контрольно - оценочной деятельности  в начальной школе ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ  НОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯПостоянным.КритериальнымРезультаты деятельности ученика и процесс их формированияСамооценке Прогностическая оценка (оценка предстоящей работы)   «+» – знаю Особенности групповой работы на уроке  в условиях ФГОС НОО «Мои ученики будут узнавать новое Системно-деятельностный подходДеятельность учащихся:искать,думать,приниматься за дело,сотрудничать,адаптироваться. Групповая работа   Одним из эффективных методов формирования УУД, является работа Партнерство – главное условие групповой работы Правила сотрудничестваМы договариваемся о том, что и как мы будем делать.Каждый из Критерии оценивания Работа в группах на уроках Виды группгруппа, сформированная учителем в соответствии с поставленными целями,группа, сформированная лидером (капитаном, НЕЛЬЗЯ:формировать группу из слабых учеников;требовать полной тишины;нельзя наказывать детей лишением права участвовать Правила групповой работыговори  спокойно, ясно и только по делу;говори   по очереди;слушай
Слайды презентации

Слайд 2 ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ НОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯ
Постоянным.
Критериальным
Результаты деятельности ученика и

ОБЩИЕ ПРИНЦИПЫ НОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНИВАНИЯПостоянным.КритериальнымРезультаты деятельности ученика и процесс их формированияСамооценке

процесс их формирования
Самооценке и взаимооценке.
Темп работы ученика, своеобразие

его психических процессов

Слайд 3 Прогностическая оценка (оценка предстоящей работы)

Прогностическая оценка (оценка предстоящей работы)  «+» – знаю «?»

«+» – знаю
«?» – сомневаюсь
«-»

– не знаю


Слайд 4 Особенности групповой работы на уроке в условиях ФГОС

Особенности групповой работы на уроке в условиях ФГОС НОО

НОО


Слайд 5
«Мои ученики будут узнавать новое

«Мои ученики будут узнавать новое    не от меня;

не от меня;

они будут открывать это новое сами. Моя главная задача – помочь им раскрыться и развить собственные идеи». И.Г.Песталоцци

Слайд 6 Системно-деятельностный подход
Деятельность учащихся:
искать,
думать,
приниматься за дело,
сотрудничать,
адаптироваться.

Системно-деятельностный подходДеятельность учащихся:искать,думать,приниматься за дело,сотрудничать,адаптироваться.

Слайд 7 Групповая работа
Одним из эффективных методов

Групповая работа  Одним из эффективных методов формирования УУД, является работа

формирования УУД, является работа в группе, которая предполагает высокую

степень самостоятельности, инициативности учащихся, формирует развитие социальных навыков
в процессе групповых взаимодействий

Слайд 8 Партнерство – главное условие групповой работы

Партнерство – главное условие групповой работы

Слайд 9 Правила сотрудничества
Мы договариваемся о том, что и как

Правила сотрудничестваМы договариваемся о том, что и как мы будем делать.Каждый

мы будем делать.
Каждый из нас, работая над своей частью

задания, вносит вклад в общее дело.
Мы вместе проверяем сделанное и обсуждаем, как сделать это лучше.
Мы помогаем друг другу в работе.
Мы не смеёмся над ошибками товарища, т. к. каждый имеет «право на ошибку».

Слайд 10 Критерии оценивания

Критерии оценивания

Слайд 11 Работа в группах на уроках

Работа в группах на уроках

Слайд 12 Виды групп
группа, сформированная учителем в соответствии с поставленными

Виды группгруппа, сформированная учителем в соответствии с поставленными целями,группа, сформированная лидером

целями,
группа, сформированная лидером (капитаном, командиром),
группа по желанию,
 «случайная» группа.
группа по

теме работы,
группа по уровню сложности задания.


Слайд 13 НЕЛЬЗЯ:
формировать группу из слабых учеников;
требовать полной тишины;
нельзя наказывать

НЕЛЬЗЯ:формировать группу из слабых учеников;требовать полной тишины;нельзя наказывать детей лишением права

детей лишением права участвовать в групповой работе;
заниматься работой в

группе
более 10 - 15 минут в 1 классе и
более половины урока во 2 – 4 классах.


  • Имя файла: prezentatsiya-vidy-i-formy-kontrolno-otsenochnoy-deyatelnosti-v-nachalnoy-shkole.pptx
  • Количество просмотров: 92
  • Количество скачиваний: 0