Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему проекта по познавательно-исследовательской деятельности на тему Цветная водичка

Паспорт педагогического проекта
Проект на тему: «Цветная вода»Подготовила: Каримова М.В., Воспитатель 12 группы, МБДОУ №41г. Набережные Челны, 2018 г. Паспорт педагогического проекта Актуальность проекта  С младших лет закладываются основы личности, в том числе Цель проекта  Вовлечь в совместную работу и развивать представление у ребенка Задачи проектаОбучающие: Формировать у детей предпосылки опытно-исследовательской деятельности.Развивающие: помочь в развитии фантазии Ожидаемые результатыОвладеть знаниями о свойствах воды и их изменениях в зависимости от Формы реализации проектаНаблюдения и опыты с водой.Прочтение художественной литературы : «Все о Подготовительный этапВыбор темы проектаПостановка целейПодбор и изучение методической литературыПодбор материала для работы Основной этап- Беседа на тему :Что такое вода?Зачем она нужна?В каком состоянии Практическая деятельностьПровести беседу о воде и объяснить о ее значимостиРассмотреть с ребенком Заключительный этап Рисование цветной водой предварительно замороженной в формочках. Список литературы1«Я познаю мир. Цвета» серии Главная книга малыша» Издательство Клевер Медиа СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
Слайды презентации

Слайд 2 Паспорт педагогического проекта

Паспорт педагогического проекта

Слайд 3 Актуальность проекта

С младших лет закладываются основы

Актуальность проекта С младших лет закладываются основы личности, в том числе

личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему

миру.
Поэтому формирование у детей элементарных понятий о воде и их свойствах так же значении воды в жизни необходимо начинать с самого раннего возраста.

Слайд 4 Цель проекта
Вовлечь в совместную работу и

Цель проекта Вовлечь в совместную работу и развивать представление у ребенка

развивать представление у ребенка о таком природном объекте как

– Вода, дать понять о различных изменениях которые могут происходить с водой.


Слайд 5 Задачи проекта
Обучающие: Формировать у детей предпосылки опытно-исследовательской деятельности.

Развивающие:

Задачи проектаОбучающие: Формировать у детей предпосылки опытно-исследовательской деятельности.Развивающие: помочь в развитии

помочь в развитии фантазии и сообразительности а так же

наблюдательности и вниманию

Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к воде и окружающему миру , интерес в ее изменениях. Так же, способствовать положительному влиянию на психику при работе с водой.


Слайд 6 Ожидаемые результаты
Овладеть знаниями о свойствах воды и их

Ожидаемые результатыОвладеть знаниями о свойствах воды и их изменениях в зависимости

изменениях в зависимости от температуры;
Ощущение ребенком эмоционального комфорта
Развитие у

ребенка фантазии и сообразительности
Проявление интереса к экспериментированию






Слайд 7 Формы реализации проекта
Наблюдения и опыты с водой.
Прочтение художественной

Формы реализации проектаНаблюдения и опыты с водой.Прочтение художественной литературы : «Все

литературы : «Все о воде. Энциклопедия в картинках для

малышей». Автор Н.Е.Ватагин
Аудиозаписи «Звуки воды в природе»







Слайд 8 Подготовительный этап
Выбор темы проекта
Постановка целей
Подбор и изучение методической

Подготовительный этапВыбор темы проектаПостановка целейПодбор и изучение методической литературыПодбор материала для

литературы
Подбор материала для работы
Организация развивающей среды с ребенком


Слайд 9 Основной этап
- Беседа на тему :
Что такое вода?
Зачем

Основной этап- Беседа на тему :Что такое вода?Зачем она нужна?В каком

она нужна?
В каком состоянии вода может быть?
Прослушивание аудиозаписи с

водой
Подготовить материал для исследования : пластиковые стаканчики, цветная гуашь, кисть, формы для льда.


Слайд 10 Практическая деятельность
Провести беседу о воде и объяснить о

Практическая деятельностьПровести беседу о воде и объяснить о ее значимостиРассмотреть с

ее значимости
Рассмотреть с ребенком воду налитую в стаканчики (объяснить

какая вода по цвету и что через нее можно увидеть различные предметы), потрогать холодную, теплую, горячую воду на ощупь.
Предложить ребенку добавить в воду краску (зеленую, красную, желтую, синюю) и посмотреть как измениться ее цвет. Объяснить почему вода стала цветной.
Предложить ребенку добавить в воду сахар, соль и дать понять ребенку почему они растворились.
Вместе рассмотреть как изменяется вода при замораживании, добавив его в формочки для льда и поместить в холодильник.
Насыпать на замороженную форму льда соль и наблюдать как она «проедает» свои затейливые туннели, одновременно подкрашивая красками.




Слайд 11 Заключительный этап
Рисование цветной водой предварительно замороженной в

Заключительный этап Рисование цветной водой предварительно замороженной в формочках.

формочках.



Слайд 12 Список литературы
1«Я познаю мир. Цвета» серии Главная книга

Список литературы1«Я познаю мир. Цвета» серии Главная книга малыша» Издательство Клевер

малыша» Издательство Клевер Медиа Групп,2015 г. Дельфин Бадреддин, Северин

Кордье
. «Программа воспитания и обучения в детском саду» под «редакцией М. А. Васильева, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой.
2. С. Н. Николаева «Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве». Москва «Просвещение» 2005 г.

  • Имя файла: prezentatsiya-proekta-po-poznavatelno-issledovatelskoy-deyatelnosti-na-temu-tsvetnaya-vodichka.pptx
  • Количество просмотров: 106
  • Количество скачиваний: 0