Презентация на тему Духовно-нравственное воспитание учащихся начальной школы.

как бы ни было беспощадно настоящее.

И дети, как правило, ждут, чтобы взрослые показали им путь, который определит им жизнь. Призовем ли мы их к Свету или оставим во тьме неведения? От этого зависит наш завтрашний день.

нравственному развитию и воспитанию младших

школьников : • Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. • Воспитание нравственных чувств и этического сознания. • Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни. • Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни. • Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание). • Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое воспитание)

детей к нравственному идеалу, через приобщение их к нравственным

ценностям; пробуждение и развитие нравственных чувств; становление нравственной воли; побуждение к нравственному поведению.

сочетание учебной и внеклассной работы;
развитие творческой деятельности учащихся;
установление

взаимодействия с родителями учащихся;

школьников направлена на:
формирование устойчивого интереса учащихся к подлинным ценностям

родной истории и культуры;
на воспитание патриотизма и гражданственности;
на эстетическое развитие детей;
на трудовое воспитание.

Независимости РК
20-ти летие принятие Конституции РФ

эстетический вкус.

чести , и о славе…»

повседневной жизни, в быту.

быть усилено во много раз, если слушать его на

уроке всем классом вместе и если чтецом выступит ученик, умеющий читать с чувством и проникновенно, и если еще учитель в это время сам не постесняется проявить перед учениками свою чувствительность.

взрослые — учителя, воспитатели — должны уметь развивать в них способность

мечтать. Мечта — колыбель реальности, которую сегодня уже утверждаем мы, а завтра ее предстоит утверждать нашим детям.

момента,
пока ребенок не понимает, почему с ним так

поступили,
пока он не согласен с тем, как с ним поступили,
и пока он озлоблен,
что с ним так несправедливо поступили.

это большая- большая семьЯ.

вокруг, жить во имя Любви, быть всегда самим собой,

не подражать кому-то, а развивать свои собственные возможности, таланты; обязательно различать, что такое «хорошо» и что такое «плохо»; быть ответственным за свои мысли, слова, поступки; всегда помогать людям; жить в ладу с совестью, не предавая своего высшего внутреннего «Я», созидать, творить на благо общества; постоянно совершенствоваться

им, интересоваться прошлым, уважать настоящее, гордиться своей школой

не перекладывать свои обязанности на чьи-либо плечи, не только

не делать, но и не желать кому-нибудь плохого, по моему глубокому убеждению, должно быть золотым правилом каждой семьи. И тогда мы можем быть уверены в нашем будущем, в том, что дети станут достойными людьми, гордо носящими высокое звание Человек.

и дедушками, перенимает от них такие качества, как доброта,

забота, терпение, так как их связывают неразрывные нити поколений. Ведь мудрый старец дома -это кладезь семьи.

доброту, щедрость души, уверенность в себе, умение наслаждаться окружающим

миром. Это подготовит ребят к вступлению во “взрослую” жизнь, с ее нормами и требованиями, привьёт им оптимистическое восприятие жизни, сделает их коллективистами, стремящимися сделать нашу землю еще лучше.