Презентация на тему Подготовка детей дошкольного возраста к обучению грамоте

Слайд 1 Подготовка детей дошкольного возраста к обучению грамоте.


Воспитатель – Бердникова Лариса

Викторовна


г. Тула 2017г.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение - «Центр образования №12»

---

Слайд 2 Подготовка детей к обучению грамоте играет важную роль, поскольку детям,

обладающим определенными навыками (речевым слухом, хорошей устной речью и т.д.) намного легче адаптироваться к условиям обучения в школе. Соответственно, своевременное овладение необходимыми навыками избавит детей в будущем от потенциальных трудностей в чтении, письме и т.д. Обучение грамоте и развитие речи интегрированы во все виды деятельности воспитанников.

Обоснование

---

Слайд 3








Звуковой анализ слов. Определение последовательности звуков в слове с использованием

звуковых бус.

---

Слайд 4 Использование звуковых карточек. Определение места звука в слове. (В начале, в середине,

в конце).

---

Слайд 5 Использование простых схем предложений. Моделирование.

---

Слайд 6






Слоговой анализ слов с использованием слоговой линейки.

---

Слайд 7








Аналитико-синтетическая деятельность детей с использованием ножниц (запоминание образа буквы).

---

Слайд 8 Аналитико-синтетическая деятельность. Работа с буквами, связанная с подготовкой к обучению письму.

---

Слайд 9 Закрепление образов букв. Подготовка к технике письма. Формирование элементарных графических умений.

---

Слайд 10 Закрепление образов букв Аналитико-синтетическая деятельность с использованием пластилина. Развитие мелкой моторики.

---

Слайд 11 Закрепление образов букв. Использование алфавита и магнитной азбуки.

---

Слайд 12 Непосредственно образовательная деятельность по развитию речи и подготовке детей к

обучению грамоте.

---

Слайд 13 Подготовка руки к письму (развитие мелкой моторики; формирование умения правильно держать

карандаш; правильное распределение мышечной нагрузки руки). Работа с прописями (зарядка для пальчиков) Работа по штриховке.

---

Слайд 14 Развивающая речевая среда в группе

---

Слайд 15 Учебно-методическая литература. Наглядный и раздаточный материал.

---

Слайд 16 К концу дошкольного возраста дети в результате обучения достаточно хорошо

ориентируются в звуковой стороне речи. Они овладевают действием звукового анализа слов, состоящих из 3-5 звуков, могут характеризовать звуки, дифференцируя их на гласные и согласные (твердые и мягкие). Дети умеют сравнивать слова различных звуковых структур, используя действие моделирования, подбирать слова по заданной модели. Дошкольники могут также анализировать речь, выделяя в ней отдельные предложения, записывать их. Дошкольники осваивают произвольные движения кистей и пальцев рук, графические умения в привычной для них деятельности. Таким образом, у детей к концу подготовительной группы складывается весь комплекс необходимых навыков для овладения письмом: сочетание темпа и ритма речи с движениями глаз и руки.

Заключение

---