Презентация на тему к статье Проектно-исследовательская деятельность обучающихся в области здоровьесбережения с использованием цифровой лаборатории LabDisk в начальной школе

Слайд 1 "ПРОЕКТНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБЛАСТИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ЦИФРОВОЙ ЛАБОРАТОРИИ LABDISK

В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ".

Матяш Екатерина Николаевна
ГБОУ НОШ №611 СПБ
г. Зеленогорск

---

Слайд 2 Мобильная естественно-научная лаборатория с мультисенсорным регистратором данных ЛабДиск Гломир
Основной набор

датчиков встроен в ЛабДиск: датчик освещенности, расстояния, измерения пульса, уровня звука, температуры окружающей среды, температуры исследуемой среды, GPS-приемник.
Запись показаний датчиков начинается после нажатия одной кнопки;

Показания отображаются на цифровом дисплее;

Работает 150 часов в полевых условиях до перезарядки

---

Слайд 3 Исследовательская работа «Как шум влияет на организм человека»

---

Слайд 4 Цель исследования:
Изучить влияние шума, различного происхождения на здоровье человека

---

Слайд 5 Задачи исследования:
Накопить, изучить и обобщить материал о шуме и звуках

природы, о влиянии их на организм человека;
Знакомство с мобильной научной лабораторией “ЛабДиск Гломир”;
Провести эксперименты по определению уровня шума в школе и на улицах нашего города;
Создать презентацию с использованием программы РоwerPoint;
Составить рекомендации по улучшению акустической обстановки.

---

Слайд 6 Гипотеза:
Звуки природы действуют на организм человека успокаивающе, а шум раздражает

---

Слайд 7 План работы
Погружение в исследовательскую работу. Изучение теории.
Организация исследовательской деятельности: исследования

с ЛабДиском и дневником наблюдений.
Осуществление деятельности, обсуждение результатов, выводов по проекту.
Защита проекта. Презентация.

---

Слайд 8 Две группы учащихся
ТЕОРЕТИКИ
ПРАКТИКИ

---

Слайд 9 ТАБЛИЦА уровней громкости звука
От 0 до

30 дБ – ТИХО
От 30 до 70 дБ – НОРМА
От 70 до 90 дБ – ШУМНО
От 90 до 130 дБ – ВРЕДНО
От 130 дБ и выше – ОПАСНО

Интенсивность звука измеряют по международной договоренности в децибелах – дБ в честь Александра Грэхема Белла, американского изобретателя телефона (в 1876г.).

---

Слайд 10









Неврозы
Изменения активности мозга
Язва желудка
Изменения состава крови
Ухудшение слуха
Атеросклероз
Гипертония
Сокращение жизни на 8-12

лет

---

Слайд 11 Влияние звуков природы на человека
Звуки природы обладают успокаивающим и расслабляющим

действием

Способствуют поддержанию хорошего настроения человека

Оказывают благотворное влияние на физическое состояние человека

---

Слайд 12 Лечение звуками
В настоящее время в санаториях по всему миру есть процедура лечения психических заболеваний с помощью различных звуков (например, шелест листьев, успокаивающая музыка, морской прибой)

---

Слайд 13 Измерение уровня шума на улицах Зеленогорска (проспект Ленина)

---

Слайд 14 График измерения Вывод: при проезжающем транспорте уровень шума повышается, шумно

---

Слайд 15 Мы измеряем уровень звука в школе на перемене

---

Слайд 16 График измерения Вывод: постоянно нарушается допустимая норма, уровень шума вреден.

---

Слайд 17 Измерим сердцебиение учащегося во время перемены

---

Слайд 18 График измерения Вывод: сердцебиение учащается.

---

Слайд 19 Мы измеряем уровень звука на

территории школы

---

Слайд 20 График измерения Вывод: в основном шум находится на допустимом уровне,

норма

---

Слайд 21 Делаем измерения и вносим в дневник наблюдения полученные данные

---

Слайд 22 Мы узнали:
Шум плохо сказывается на здоровье человека.
Шумовое загрязнение является серьёзной

современной проблемой.

От благоприятного звукового фона на перемене зависит наше самочувствие во время следующего урока.

Звуки природы обладают успокаивающим и расслабляющим действием.

---

Слайд 23 Защита от шума







Высадка деревьев вблизи городских дорог

Строительство жилых домов с

применением звукоизоляции

Размещение
скверов и
парков на
территории
городов

---

Слайд 24 Рекомендации по улучшению акустической обстановки:
В многоквартирных жилых домах необходимо соблюдать

правила внутреннего распорядка, ограничивающие шум
В школе нужно соблюдать шумовой режим на переменах.
Чаще проводить время на природе.

---

Слайд 25 Перспективы:

исследование воздействия
на человека музыки


исследовать, какие

звуки природы наиболее
благоприятны
для восприятия

---

Слайд 26 Литература
Энциклопедия для детей. Т.18. Человек.- М.,Аванта+,2001г.
Все обо всем. – М.,

АСТ, 2000г.
Я познаю мир: Экология. –Изд-во АСТ, 1999г.
Берегите себя от болезней. – М., 1992г.
Краткая медицинская энциклопедия.- М.,1996г.
Природа и цивилизация.- М.,Мысль,1990г.
Энциклопедия «От А до Я».- М., Просвещение,1998г.
 Интернет-ресурсы:
http://ru.wikipedia.org/wiki/Шум 
http://ru.wikipedia.org/wiki/ Звукоизоляция
http://www.gips.ru/articles/zvukoizol.html
http://gorsun.org.ru/lib/children/researcher09/environment/04/
http://www.youtube.com/watch
httphttp://http://wwwhttp://www.http://www.allwomenshttp://www.allwomens.http://www.allwomens.ru
http://www.zvukanet.ru/ 

---

Слайд 27
Тишина нужна людям так же, как солнце и свежий воздух!!!
Будьте

здоровы!

---