Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Коррекционно-развивающие возможности дидактических и развивающих игр

Целостное развитие ребенка-дошкольника представляет собой многогранный процесс, в котором особую значимость приобретают личностный , умственный, речевой, эмоциональный и другие аспекты развития. Ранняя коррекция – как эффективное средство развития детей с проблемами неуспешности в обучении (детей «группы
Коррекционно-развивающие возможности дидактических и развивающих игр в аспекте развития детей дошкольного возрастаВоспитатель старшей дошкольной группыСковородникова Р.П. Целостное развитие ребенка-дошкольника представляет собой многогранный процесс, в котором особую значимость приобретают Дидактические игры и упражнения – важный компонент коррекционно-развивающей работы. Дидактические игры – Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное, педагогическое явление. Дидактическая игра, как: форма Дидактическая игра как форма обучения детей содержит два начала: учебное(познавательное) и игровое(занимательное). Дидактическая игра как самостоятельная игровая деятельность основана на осознанности этого процесса. Самостоятельная Дидактическая игра выступает и как средство воспитания различных сторон личности ребенка: его Нравственное воспитание. У дошкольников формируются нравственные представления о нормах поведения, о взаимоотношениях. Трудовое воспитание. Многие игры вызывают у детей интерес к труду взрослых, желание Физическое воспитание. Игра создает положительный эмоциональный подъем, вызывает хорошее самочувствие, радость. Дидактические игры, разнообразные по своему содержанию, целевому назначению и возрастным возможностям, являются
Слайды презентации

Слайд 2 Целостное развитие ребенка-дошкольника представляет собой многогранный процесс, в

Целостное развитие ребенка-дошкольника представляет собой многогранный процесс, в котором особую значимость

котором особую значимость приобретают личностный , умственный, речевой, эмоциональный

и другие аспекты развития.

Ранняя коррекция – как эффективное средство развития детей с проблемами неуспешности в обучении (детей «группы педагогического риска»).

Слайд 3 Дидактические игры и упражнения – важный компонент коррекционно-развивающей

Дидактические игры и упражнения – важный компонент коррекционно-развивающей работы. Дидактические игры

работы.

Дидактические игры – это специально создаваемые или

приспособленные для целей обучения игры. Специфическим признаком дидактических игр является их преднамеренность, планируемость, наличие определенной цели и предполагаемого результата.

Слайд 4 Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное, педагогическое явление.

Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное, педагогическое явление. Дидактическая игра, как:



Дидактическая игра, как:
форма обучения,
самостоятельная игровая

деятельность,
средство воспитания различных сторон личности ребенка.

Слайд 5 Дидактическая игра как форма обучения детей содержит два

Дидактическая игра как форма обучения детей содержит два начала: учебное(познавательное) и

начала: учебное(познавательное) и игровое(занимательное). Воспитатель одновременно является и учителем,

и участником игры. Он учит и играет, а дети, играя, учатся.

Слайд 6 Дидактическая игра как самостоятельная игровая деятельность основана на

Дидактическая игра как самостоятельная игровая деятельность основана на осознанности этого процесса.

осознанности этого процесса. Самостоятельная игровая деятельность осуществляется лишь в

том случае, если дети проявляют интерес к игре, ее правилам и действиям, если эти правила ими усвоены.

Слайд 7 Дидактическая игра выступает и как средство воспитания различных

Дидактическая игра выступает и как средство воспитания различных сторон личности ребенка:

сторон личности ребенка: его умственное, нравственное, трудовое, эстетическое, физическое

воспитание.
Умственное воспитание.
Дидактические игры развивают речь, мышление, сенсорные способности детей.
Нравственное воспитание.


Слайд 8 Нравственное воспитание.
У дошкольников формируются нравственные представления

Нравственное воспитание. У дошкольников формируются нравственные представления о нормах поведения, о взаимоотношениях.

о нормах поведения, о взаимоотношениях.


Слайд 9 Трудовое воспитание.
Многие игры вызывают у детей

Трудовое воспитание. Многие игры вызывают у детей интерес к труду взрослых,

интерес к труду взрослых, желание самим трудиться.
Эстетическое

воспитание.
Дидактический материал должен соответствовать гигиеническим и эстетическим требованиям.


Слайд 10 Физическое воспитание.
Игра создает положительный эмоциональный подъем,

Физическое воспитание. Игра создает положительный эмоциональный подъем, вызывает хорошее самочувствие, радость.

вызывает хорошее самочувствие, радость.


  • Имя файла: korrektsionno-razvivayushchie-vozmozhnosti-didakticheskih-i-razvivayushchih-igr.pptx
  • Количество просмотров: 97
  • Количество скачиваний: 0