Презентация на тему к уроку русского языка по теме Глагол (3 класс)

одинокий, несчастный старик! Ни мамы, ни детей, ни внуков,

ни друзей... И, главное, ничему ___. Настоящие старики – те или доктора, или мастера, или академики, или учителя. А кому я нужен, когда я всего только ученик третьего класса? Мне даже и пенсия не положена - ведь я всего три года ___. Да и как ___ – на двойки да на тройки, ничего ___ и ___. Что же со мной будет? Бедный я старик! Несчастный я мальчик! Чем же всё это кончится?»

потерянном времени»
«Какой я одинокий, несчастный

старик! Ни мамы, ни детей, ни внуков, ни друзей... И, главное, ничему ___. Настоящие старики – те или доктора, или мастера, или академики, или учителя. А кому я нужен, когда я всего только ученик третьего класса? Мне даже и пенсия не положена - ведь я всего три года ___. Да и как ___ – на двойки да на тройки, ничего ___ и ___. Что же со мной будет? Бедный я старик! Несчастный я мальчик! Чем же всё это кончится?»

Работать
(Не) видеть
(Не) слышать

С частицей не Без частицы не

1)

не научиться 2) работать
3) не видеть
4) не слышать

старик! Ни мамы, ни детей, ни внуков, ни друзей...

И, главное, ничему не научиться . Настоящие старики – те или доктора, или мастера, или академики, или учителя. А кому я нужен, когда я всего только ученик третьего класса? Мне даже и пенсия не положена - ведь я всего три года работать. Да и как работать– на двойки да на тройки, ничего не видеть и не слышать . Что же со мной будет? Бедный я старик! Несчастный я мальчик! Чем же всё это кончится?»

Глагол

старик! Ни мамы, ни детей, ни внуков, ни друзей...

И, главное, ничему не научился . Настоящие старики – те или доктора, или мастера, или академики, или учителя. А кому я нужен, когда я всего только ученик третьего класса? Мне даже и пенсия не положена - ведь я всего три года работ.л. Да и как работ.л– на двойки да на тройки, ничего не вид.л и не слыш.л . Что же со мной будет? Бедный я старик! Несчастный я мальчик! Чем же всё это кончится?»

Глагол. Размышляем о прошедшем времени.

старик! Ни мамы, ни детей, ни внуков, ни друзей...

И, главное, ничему не научился . Настоящие старики – те или доктора, или мастера, или академики, или учителя. А кому я нужен, когда я всего только ученик третьего класса? Мне даже и пенсия не положена - ведь я всего три года работ.л. Да и как работ.л– на двойки да на тройки, ничего не вид.л и не слыш.л . Что же со мной будет? Бедный я старик! Несчастный я мальчик! Чем же всё это кончится?»

Правописание суффиксов в глаголах прошедшего времени

вид .ла стро .ли
я
е
и



Правописание суффиксов в глаголах прошедшего

времени

не слыш .л

работать
не видеть
не

слышать

Правописание суффиксов в глаголах прошедшего времени

а

а

е

и шагал, шагал и дум.л и сам не замет.л,

как попал в лес.

– стро.л

Поставьте глаголы в указанную форму. Выделите орфограмму.
Прыг .ть

– пр.в., м. р.
Кле .ть – пр.в., ж. р.
Слуш .ть – пр.в., мн. ч.

Используя данные глаголы, составьте новые глаголы по аналогии. Запишите их в форме пр. в., м.р., ед. ч
Налить (солить) собирать
Нажать (............) летать
Глядеть (...........) висеть

замечает, как стареет.
Помни: человек, который понапрасну теряет время,

сам не замечает, как стареет.

с пользой. Я научился правильно определять суффиксы глаголов прошедшего

времени и могу помочь другим.

Я считаю, что могу правильно определять суффиксы глаголов прошедшего времени , но мне ещё нужна помощь.

Я считаю, что на уроке было трудно.