Презентация на тему к родительскому собранию Как помочь ребенку хорошо учиться

в школе, у него есть все шансы

на успех в жизни.» У. Глассер

знаниям,

необходимо научить его хорошо

учиться.

к учёбе;
пробелы в ранее усвоенных

знаниях;

неумение организовать свою домашнюю работу.

отвлекающие факторы: телевизор, компьютер

проблемы с развитием внимания и памяти;

здоровье ребенка;

и учителей, согласование их действий.

Усилия семьи и школы в решении этой проблемы – едины.

грамотной и должна идти в

трех направлениях:

организация режима дня

контроль за выполнением домашних заданий

приучение детей к самостоятельности

ребенку:

• легче справиться с учебной нагрузкой;

• защищает нервную систему от переутомления, т.е. укрепляет здоровье.
У 30% школьников плохое здоровье - причина неуспеваемости.

Организация режима дня

основа любого труда.
ежедневное выполнение домашних

обязанностей;

ежедневное чтение книг;

организация досуга ;

правильно организованный сон

задание?
1час -

2 часа -

С какими предметами ты легко справляешься?

Какие предметы ты готовишь с трудом?

Кто помогает тебе готовить уроки?

О чем спрашивают тебя родители, когда ты приходишь из школы?

быть систематическим, а не от случая к случаю;

помощь

детям должна оказываться своевременно, как можно больше требовательности и как можно больше уважения, контроль должен быть ненавязчивым и тактичным;

очень важно контролировать не конечный продукт их труда, а сам процесс;

надо учить их размышлять
самостоятельно, анализировать, доказывать

Направление помощи -

к неукоснительному выполнению домашних заданий:

какая бы погода ни была;

какие бы ни шли телепередачи;
чей бы день рождения ни отмечался

Уроки должны быть выполнены, и выполнены хорошо.

Никто не должен мешать ученику.

3. Очень важно

заниматься собранно,
в хорошем темпе, не отвлекаясь на посторонние дела.
4. Очень важен темп работы.

Работают хорошо те, кто
работают быстро.

спешите указывать на ошибки, пусть ребенок найдет

их сам .

Не давайте готового ответа на их вопросы.

Учите детей выделять учебную задачу.

за плохую отметку.
Сочувствуйте своему ребенку, если он

долго трудился, но результат его труда не высок.

Не заставляйте ребенка вымаливать себе оценку в конце семестра ради вашего душевного спокойствия.

Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребенку оценки вслух.

и попытайтесь объективно разобраться в ситуации.
Не обвиняйте беспричинно

других взрослых и детей в проблемах собственных детей.

Поддерживайте ребенка в его, пусть не очень значительных, но победах над собой, над своей ленью.

Устраивайте праздники по случаю получения отличной отметки.

Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребенку хотелось вам подражать.

Никогда не называйте ребенка бестолковым.
Хвалите ребенка за любой

успех, пусть даже самый незначительный.

Ежедневно просматривайте без нареканий тетради, дневник, спокойно попросите объяснения по тому или иному факту, а затем спросите, чем вы можете помочь.