Слайд 2
Учитель я, а не поэт,
Но школе славу воспою.
Я
в 20лет дала обет –
И сердце детям отдаю!
Своей профессии
и детям я буду предана всегда!
Горжусь я очень званьем этим:
Учитель – это навсегда!
Так много в школе пережито,
Но я судьбу благодарю.
Пускай звучит чуть-чуть избито:
Я сердце детям отдаю!
Слайд 3
У меня в сентябре Новый год.
У меня
сорок пять минут час.
У меня на работу звонок.
Мое место
рабочее - класс.
Говорю я весь день напролет.
Не страшны мне ни грохот, ни шум.
У меня тридцать пять недель год,
А обед - лишь пятнадцать минут.
Я умею читать по глазам.
То шучу, то пишу, то сержусь.
Я работу свою не отдам.
Я - учитель. И этим горжусь!
Слайд 5
Школа – самая удивительная страна, где каждый день
не похож не предыдущий, где каждый миг – это
поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое!!!
Слайд 6
Есть за домами, за лесами маленькая страна,
Там люди
с добрыми глазами, там жизнь любви полна.
Каждый ученик –
это строитель будущего, а значит все жители этой страны в ответе за будущее.
Слайд 7
Там очень хочется учится десять прекрасных лет,
В школьном
дворце живет Жар-птица и людям дарит свет...
Слайд 8
Нет ничего прекраснее на свете,
пусть проживешь ты целых
триста лет,
смотреть и слышать, как смеются дети -
для сердца
ничего дороже нет!
Слайд 9
Поэтому в этой стране уживаются только самые стойкие,
самые терпеливые, самые мужественные, самые искренние, самые ответственные, самые
добрые, самые интересные и самые удивительные люди. И называют их учителями.
Слайд 10
Что бы увлекать детей в страну Знаний, в
страну Желаний, в страну Фантазий, надо быть самой увлечённой
жизнью…И моё увлечение – это авто-путешествие и фоторепортёр -любитель…
Германия (Дрезден)
Слайд 19
Все многочисленные путешествия по странам осуществлялись на личном
автомобиле.
Слайд 20
На классных часах и на уроках окружающего мира
делилась с детьми своими впечатлениями и подводила их к
выводу о необходимости знания и соблюдения безопасного поведения на улицах и дорогах. Ведь знание – это жизнь! В классе были проведены встречи и беседы с представителями МЧС.
Слайд 21
На протяжении 30 лет работы с детьми, я
провожу теоретическую подготовку, знакомлю с правилами дорожного движения,
знаками, возможными опасностями на дорогах. Закрепляю полученные знания на практических занятиях: экскурсиях по городу, занятиях с инспектором ДОСААФ, при составлении маршрутного листа.
Слайд 22
Проводим выставку книг по теме и обсуждение прочитанного.
Слайд 24
В ходе своей работы провожу теоретическую подготовку, знакомлю
с правилами дорожного движения, знаками, возможными опасностями на дорогах.
Закрепляю полученные знания на практических занятиях: экскурсиях по городу, занятиях с инспектором ГИБДД, при составлении маршрутного листа.
Слайд 25
ЗДЕСЬ НАЗЕМНЫЙ ПЕРЕХОД,
ХОДИТ ЦЕЛЫЙ ДЕНЬ НАРОД.
ТЫ, ВОДИТЕЛЬ, НЕ
ГРУСТИ,
ПЕШЕХОДА ПРОПУСТИ!
Слайд 27
Моя задача, как педагога – систематизировать знания детей о
правилах дорожного движения, сформировать конкретные навыки и модели поведения
на улице и дороге. Реализация программы по правилам дорожного движения осуществляется через сочетание разнообразных по содержанию и форме видов образовательной деятельности: проведение викторин, экскурсий на улицы города, беседы-анализ конкретных дорожных ситуаций, тесты на знание правил дорожного движения, проектные работы, тематические занятия.
В программу начальной школы входят занятия, которые помогают детям успешно усвоить правила дорожного движения, узнать их историю, ориентироваться в дорожных ситуациях и на практике применять полученные знания. Проводимые мероприятия позволяют вести пропаганду по предупреждению дорожно-транспортного травматизма.
Цели :
решение задачи не только обучения детей правопослушному и безопасному поведению на улицах, дорогах и в транспорте, но и их воспитания;
системное изложение учебного материала, адресованного объектам – учащимся лицея и их родителям;
использование педагогических закономерностей, инновационных и традиционных принципов, форм и методов обучения и воспитания;
организация работы с родителями по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;
создание условий для формирования у школьников навыков соблюдения ПДД сохранения жизни и здоровья детей;
ученик знающий и соблюдающий ПДД.
Слайд 29
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Расширение представлений детей об окружающей дорожной среде
и правилах дорожного движения.
Сформированость навыков спокойного, уверенного, культурного
и безопасного поведения в дорожно-транспортной среде.
Повышение активности родителей и детей к обеспечению безопасности дорожного движения.
Сокращение количества ДТП с участием обучающихся.
Освещение результатов деятельности в школьных СМИ (постоянно действующий уголок безопасности дорожного движения).
