Презентация на тему Экологическое воспитание детей младшего дошкольного возраста (из опыта работы)

морем звуков и запахов, тайнами и загадками, заставляет остановиться,

присмотреться, задуматься. Красота окружающего мира рождает чувство привязанности к тому месту, где родился и живёшь, и, в конечном счёте, любовь к Отечеству.
Экологическое воспитание является важнейшим условием гармонично развитой личности.

Актуальность

сформировать экологические знания, научить детей быть милосердными, любить и

беречь природу, умение бережно распоряжаться её богатствами.

Цель

обогащать представления детей о растениях, животных, человеке, а так

же об объектах неживой природы, встречающихся в ближайшем окружении. Учить обращать внимание, рассматривать, обследовать, прислушиваться, называть, что увидел, передавать особенности голосом, в движениях. Узнавать объекты и явления в природе, на картинках, различать их, называть.
2. Развивать эмоциональную отзывчивость и разнообразие переживаний детей в процессе обращения с природой: доброжелательность, любование красотой природы, любопытство при встрече с объектами, удивление, сопереживание, сочувствие.
3. Вовлекать детей в элементарную исследовательскую деятельность по изучению качеств и свойств объектов неживой природы.
4. Привлекать малышей к посильной деятельности по уходу за растениями и животными уголка природы..

Задачи

природоведческой литературы
Рассматривание книг, картин, иллюстраций о природе
Наблюдение за живыми

и неживыми объектами

Целевые прогулки в природу

Наблюдение за трудом взрослого в природе

Экологические досуги и праздники

Просмотр фильмов о природе

Проектная деятельность

Сюжетно-ролевые, подвижные и дидактическиеигры

Продуктивная деятельность по экологической тематике.

Образные игры - имитации

Организация игровых ситуаций

Беседы с детьми на экологические темы

в оформлении и обогащении предметно-развивающей среды.
Участие родителей в

проектной деятельности.

Совместные досуги, праздники, дни открытых дверей.

результаты: дети проявляют интерес к ярким явлениям природы; развивается

творческая активность, самостоятельность, инициативность; начинают бережней относиться к природе, овладевают основными нормами поведения в природе; ухаживают за растениями, с любовью относятся к птицам и животным.

Всё хорошее в людях - из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться к природе всем сердцем:
Удивиться, узнать, полюбить!
Мы хотим, чтоб земля расцветала,
И росли, как цветы, малыши,
Чтоб для них экология стала
Не наукой, а частью души.

образовании дошкольников // Дошкольная педагогика. - 2007. - №

1.
2. Николаева С.Н. Экологическое воспитание младших дошкольников. Книга для воспитателей детского сада. - Москва: Мозаика-Синтез, 2004.
3.Николаева, С. Н. Методика экологического воспитания дошкольников: - М.: Академия, 2011.