Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Методическая разработка на тему: Разные виды игр по развитию речи дошкольников разных возрастных групп

Презентация на тему Методическая разработка на тему: Разные виды игр по развитию речи дошкольников разных возрастных групп, из раздела: Детские презентации. Эта презентация содержит 23 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Методическая разработка на тему: «Разные виды игр по развитию речи дошкольников разных возрастных
Текст слайда:

Методическая разработка на тему: «Разные виды игр по развитию речи дошкольников разных возрастных групп»

Подготовила:
Воспитатель МБДОУ№173
Чеснокова И.А.


Слайд 2
«Игра – это фантастический мир, освобожденный от деспотизма и подавления взрослых, мир открытия вытесненных
Текст слайда:

«Игра – это фантастический мир, освобожденный от деспотизма и подавления взрослых, мир открытия вытесненных желаний, мир реализации нереализуемого». А.С. Спиваковская


Слайд 3
- побуждает детей к общению друг с другом;  - способствует
Текст слайда:

- побуждает детей к общению друг с другом; - способствует закреплению навыков пользования инициативной речью; - способствует совершенствованию разговорной речи; - способствует обогащению словаря; - оказывает влияние на формирование грамматического строя языка.

Ведущая деятельность дошкольников – игровая!


Слайд 4
Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (ФГОС ДО) , речевое развитие включает в
Текст слайда:

Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (ФГОС ДО) , речевое развитие включает в себя: - владение речью как средством общения и культуры; - обогащение активного словаря; - развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; - развитие речевого творчества; - развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; - знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; - формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте.


Слайд 5
Специально подобранные игры и упражнения дают возможность благоприятно воздействовать на все компоненты речи
Текст слайда:

Специально подобранные игры и упражнения дают возможность благоприятно воздействовать на все компоненты речи


Слайд 6
Словарный запас дошкольника существенно уступает по объему запасу слов взрослого человека. Основная задача развития
Текст слайда:




Словарный запас дошкольника существенно уступает по объему запасу слов взрослого человека.
Основная задача развития речи через игры – за счет увеличения объема накопленных знаний об окружающем мире количественно обогатить словарь ребенка, активировать и научить грамотно его использовать.
В игровой форме следует создавать особые коммуникативные ситуации, в которых малыш должен поддерживать беседу, начиная и ведя диалог. Предполагаются игровые моменты, в которых взрослый и ребенок меняются местами и вопросы задает ребенок.


Слайд 7
Ведущая линия развития речи младших дошкольников– это воспитание звуковой культуры речи, обучение правильному звукопроизношению,
Текст слайда:

Ведущая линия развития речи младших дошкольников– это воспитание звуковой культуры речи, обучение правильному звукопроизношению, формирование грамматического строя речи.

Игры и упражнения для развития речи детей 3-4 лет


Слайд 9
У детей дошкольного возраста необходимо  расширять запас слов за счет:Названий предметов, качеств, действий.Активизации
Текст слайда:

У детей дошкольного возраста необходимо расширять запас слов за счет:

Названий предметов, качеств, действий.
Активизации словаря.
Употребления наиболее подходящих по смыслу слов при обозначении признаков и качеств предметов.
Формирования умения подбирать слова с противоположным значением (сильный-слабый, быстрый – медленный).
Формирования умения подбирать слова со сходным значением (веселый-радостный, прыгать-скакать).
Использование слов, обозначающих материал (дерево, стекло).
Осмысливания образных выражений в загадках.


Слайд 10
Ведущая линия развития детей данного возраста – обогащение словарного запаса. Продолжается работа по воспитанию
Текст слайда:

Ведущая линия развития детей данного возраста – обогащение словарного запаса. Продолжается работа по воспитанию звуковой культуры речи (формирование правильного звукопроизношения, развитие фонематического восприятия, голосового аппарата, речевого дыхания, умения пользоваться умеренным темпом речи и интонационными средствами выразительности).
Дети знакомятся с новыми терминами «звук», «слово».

Игры и упражнения для развития речи детей 5 года жизни


Слайд 12
Основной задачей работы с детьми старшего дошкольного возраста является развитие связной речи, усвоение фонетической
Текст слайда:

Основной задачей работы с детьми старшего дошкольного возраста является развитие связной речи, усвоение фонетической стороны речи. Проводится работа по дальнейшему совершенствованию речевого слуха, закрепление навыков чёткой, правильной, выразительной речи. Дети дифференцируют, что такое звук, слово, предложение.

Игры и упражнения для развития речи детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет)


Слайд 14
Использование мнемотехники  для развития связной речи дошкольников Мнемотехника – это система методов и
Текст слайда:

Использование мнемотехники для развития связной речи дошкольников

Мнемотехника – это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.
Использование мнемотехники сокращает время обучения и одновременно решает следующие речевые задачи: обогащение словарного запаса, составление рассказов, пересказ художественной литературы, отгадывание и загадывание загадок, заучивание стихов.


Слайд 15
Последовательность работы1.Мнемоквадраты2.Мнемодорожки3.Мнемотаблицы
Текст слайда:

Последовательность работы

1.Мнемоквадраты

2.Мнемодорожки

3.Мнемотаблицы


Слайд 16
Театрализованные игры как     средство развития речи детей дошкольного возраста
Текст слайда:

Театрализованные игры как средство развития речи детей дошкольного возраста

Театрализованные игры способствуют усвоению элементов речевого общения (мимика, жест, поза, интонация, модуляция голоса). Театрализованная деятельность – это не просто игра, а ещё и прекрасное средство для интенсивного развития речи детей, обогащение словаря, а так же развития мышления, воображения, внимания и памяти, что является психологической основой правильной речи.


Слайд 17
Влияние оригами на развитие       речи дошкольников Оригами («ори»
Текст слайда:

Влияние оригами на развитие речи дошкольников

Оригами («ори» - сгибать, «гами» - бумага) японское искусство складывания из бумаги, пользуется большой популярностью, благодаря своим занимательным и развивающим возможностям. В процессе складывания фигур оригами дети знакомятся с основными геометрическими понятиями, одновременно происходит обогащение словаря специальными терминами. Оригами способствует концентрации внимания, имеет огромное значение в развитии конструктивного мышления детей, их творческого воображения. Оригами стимулирует развитие речи, памяти и активизирует мыслительные процессы.



Слайд 18
Основные виды дидактических игрНастольно-печатные игрыИгры с предметами (игрушки, природный материал и т.д.)Словесные игры
Текст слайда:

Основные виды дидактических игр

Настольно-печатные игры
Игры с предметами (игрушки, природный материал и т.д.)
Словесные игры



Слайд 19
Пальчиковые игры как способ развития речи детей младшего дошкольного возраста  «Ум ребенка находится
Текст слайда:

Пальчиковые игры как способ развития речи детей младшего дошкольного возраста

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»
В.А. Сухомлинский
Словесная речь ребенка начинается, когда движения его пальчиков достигают достаточной точности. Руки ребенка как бы подготавливают почву для последующего развития речи. Игры с пальчиками развивают мозг ребенка, творческие способности, фантазию малыша. Это не только стимул для развития речи и мелкой моторики, но и один из вариантов радостного общения.


Слайд 20
Сюжетно-ролевая игра Оказывает положительное влияние на развитие речи. В ходе игры ребенок вслух разговаривает
Текст слайда:


Сюжетно-ролевая игра
Оказывает положительное влияние на развитие речи. В ходе игры ребенок вслух разговаривает с игрушкой, говорит и за себя, и за неё, подражает гудению самолета, голосам зверей и т.д.. Развивается диалогическая речь.


Слайд 21
Подвижные игры в речевом развитииВо время игры педагог стремится к побуждению у детей подражательной
Текст слайда:

Подвижные игры в речевом развитии

Во время игры педагог стремится к побуждению у детей подражательной речевой деятельности, расширению объема понимания речи и словарного запаса. Это достигается путем проговаривания вместе с педагогом потешек, стихотворений, словесного сопровождения подвижных игр.


Слайд 22
Предметно развивающая среда в группе«В пустых стенах ребенок не заговорит…»
Текст слайда:

Предметно развивающая среда в группе

«В пустых стенах ребенок не заговорит…»
Е.И. Тихеева
Насыщая групповое пространство, воспитатели заботятся в первую очередь о том, чтобы дети могли в группе удовлетворить свои важные жизненные потребности в познании, движении и в общении. Группы должны быть оснащены современным игровым оборудованием, которое включает наглядный, игровой и демонстрационный материал, обеспечивающий более высокий уровень познавательного развития детей и провоцирующий речевую активность.


Слайд 23
Спасибо за внимание!
Текст слайда:

Спасибо за внимание!