Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Оценочная деятельность младших школьников в условиях ФГОС .

Презентация на тему Оценочная деятельность младших школьников в условиях ФГОС ., из раздела: Детские презентации. Эта презентация содержит 18 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации Открыть в PDF

Слайд 1
Оценивание учебных достижений младших школьниковв условиях ФГОС      Выполнила: учитель
Текст слайда:

Оценивание учебных дости
жений младших школьников
в условиях ФГОС

Выполнила: учитель начальных классов МКОУ
«Сибирская» СОШ№2
Зензина Елена Васильевна


Слайд 2
Глубочайшим свойством человеческой природы является страстное стремление людей быть оцененным по достоинству. У. Джеймс
Текст слайда:

Глубочайшим свойством человеческой природы
является страстное стремление людей
быть оцененным по достоинству.

У. Джеймс


Слайд 3
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования предполагает формирование у обучающихся метапредметных результатов, в
Текст слайда:

Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования предполагает формирование у обучающихся метапредметных результатов, в частности становление внутренней мотивации ребёнка к учению, умений производить самооценку и самоконтроль, ставить цель и достигать её.

Контроль и оценка результатов
обучения.


Слайд 4
Результаты младшего школьника мы оцениваем с помощью: «Значков отличия»Прогностической оценкиБалловой системы самооценки«Волшебных линеечек»СветофораСмайликов«Дерева успехов»
Текст слайда:

Результаты младшего школьника мы оцениваем с помощью:

«Значков отличия»
Прогностической оценки
Балловой системы самооценки
«Волшебных линеечек»
Светофора
Смайликов
«Дерева успехов»


Слайд 5
Прогностическая оценка является наиболее важной сложной, но именно она становится базой для формирования умения
Текст слайда:

Прогностическая оценка
является наиболее важной сложной, но именно она становится базой для формирования умения оценивать себя. Ребенок работает с прогностической оценкой непосредственно перед выполнением работы и после, но непроверенной еще учителем.


Слайд 6
Прогностическая оценка контрольной работы по математике
Текст слайда:

Прогностическая оценка контрольной работы по математике


Слайд 7
Знаковая система самооценки	В оценке письменных работ мы используем знаковую систему самооценки, которая используется по
Текст слайда:

Знаковая система самооценки

В оценке письменных работ мы используем знаковую систему самооценки, которая
используется по принципу относительности(учитывается объем и сложность предлагаемого материала );
не привязана к пятибальной системе оценивания;
Разработка знаковой системы происходит совместно учениками с учителем.
! + -


Слайд 8
«Волшебные линеечки»	«Волшебные линеечки» мы используем на уроках литературного чтения, анализируя поступки героев, оцениваем себя
Текст слайда:

«Волшебные линеечки»

«Волшебные линеечки» мы используем на уроках литературного чтения, анализируя поступки героев, оцениваем себя по тем или иным критериям.


Слайд 9
Волшебные линеечки по литературному чтению.В. Драгунского «Тайное становится явным»Прислушиваюсь к словам
Текст слайда:

Волшебные линеечки по литературному чтению.

В. Драгунского «Тайное становится явным»
Прислушиваюсь к словам Умею отвечать за свои
мамы. поступки.




Не прислушиваюсь к словам Не умею отвечать за мамы. свои поступки

В. Драгунского «Тайное становится явным»
Честный. Воспитанный.





Нечестный. Невоспитанный.


Слайд 10
- «Очень хорошо работал»;     -
Текст слайда:

- «Очень хорошо работал»;

- «Работал не в полную силу»;

- «Я не доволен своей работой. Могу лучше».
С помощью светофора мы оцениваем себя и своего соседа, комментируя тот или иной выбор.

Светофор





Слайд 11
СмайликиРисуем на полях смайлик с глазами, а вместо носа:  !-тема понятна, ?-остались вопросы
Текст слайда:

Смайлики

Рисуем на полях смайлик с глазами, а вместо носа:
!-тема понятна, ?-остались вопросы ;
Вместо рта:
Улыбка-урок понравился,
Грусть-урок не понравился.


?


!


Слайд 12
Дерево успеховПлоды-дело прошло полезно, плодотворно.Цветок-получилось почти все, дело прошло довольно неплохо.Листок-не все получилось, но я старался.
Текст слайда:

Дерево успехов

Плоды-дело прошло полезно, плодотворно.
Цветок-получилось почти все, дело прошло довольно неплохо.
Листок-не все получилось, но я старался.


Слайд 13
Текст слайда:




Слайд 14
Знак «Отличия».«Знак отличия выдаётся ученику за освоение того или иного правила, умения. Например, знак
Текст слайда:

Знак «Отличия».

«Знак отличия выдаётся ученику за освоение того или иного правила, умения. Например, знак «Знаток таблицы умножения» вручается школьнику за знание таблицы умножения. Значок вклеивается в дневник, и отметка об этом вкладывается в портфолио обучающегося – папку «Мои достижения»


Слайд 15
Знаток таблицы умножения на 3
Текст слайда:

Знаток таблицы умножения на 3


Слайд 16
Предлагаемые приёмы и  инструменты помогают младшему школьнику оценить себя, увидеть своё продвижение в
Текст слайда:

Предлагаемые приёмы и инструменты
помогают младшему школьнику оценить себя,
увидеть своё продвижение в усвоении
программного материала, поставить цель на
будущее и выбрать способы её достижения.


Слайд 17
Самое главное — это прививать вкус и любовь к науке; иначе мы воспитаем просто
Текст слайда:

Самое главное — это прививать вкус и любовь к науке; иначе мы воспитаем просто ослов, нагруженных книжной премудростью.

Мишель Монтель



Слайд 18
Спасибо за внимание!
Текст слайда:

Спасибо за внимание!