Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мастер-класс Метапредметные результаты и средства их достижения в УМК Английский язык для 8 класса (автор Кузовлев В.П.)

Содержание

Универсальные учебные действия Это умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Это совокупность способов действия учащегося, обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование
Мастер-класс «Метапредметные результаты и средства их достижения в УМК «Английский язык» для Универсальные учебные действия Это умение учиться, т. е. способность Формирование УУД должно выступить как цель образовательного процесса, определяя его содержание и В 8 классе данного УМК продолжается совершенствование УУД (универсальных учебных действий) и В 8 классе учащиеся овладевают следующими УУД:Регулятивными Познавательными Коммуникативными Средства формирования учебных уменийпамяткиВовлечение в проектную деятельностьупражненияРешение речемыслительных задачРешение мыслительных задач Взаимосвязь СУУ и УУД Рефлексивное чтениепредвосхищать содержание предметного плана текста по заголовку; понимать основную мысль сопоставлять разные точки зрения и разные источники информации по теме; понимать назначение ставить перед собой цель чтения, направляя внимание на полезную в данный момент Умение извлекать информацию на различных уровняхanticipatingReading for the main idea Умение извлекать информацию на различных уровняхReading for the main detail Умение извлекать информацию на различных уровняхReading for specific information Умение использовать справочный материал Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме Речемыслительные задачи как средство развития УУД Регулятивные, познавательные: общеучебные, логические УУД Знаково- символические УУД Способности к выведению языковых закономерностей (грамматическое правило)What tense form is used Смысловая классификация Проектная деятельностьПредметные результаты Интеллектуальное развитие Личностное развитие Формирование умения сотрудничать в Проектная деятельность Компоненты исследовательской деятельности 1.Постановка проблемы Умение видеть проблему Умение 2. Поиск решения проблемы, проведение исследований с поэтапным контролем и коррекцией 3. Представление результатов исследования или продукта проектных работумение структурировать материал; объяснение, Статистические данные Диаграммы и графики Сопоставлять разные точки зрения по теме Предметные, метапредметные и личностные результаты обучения не могут быть отделены друг от Thank you for your attention!
Слайды презентации

Слайд 2 Универсальные учебные действия


Это умение учиться, т. е.

Универсальные учебные действия Это умение учиться, т. е. способность

способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и

активного присвоения нового социального опыта.

Это совокупность способов действия учащегося, обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса.

Слайд 3

Формирование УУД должно выступить как цель образовательного процесса,

Формирование УУД должно выступить как цель образовательного процесса, определяя его содержание

определяя его содержание и организацию
Формирование УУД происходит в

контексте усвоения разных учебных предметов
Сформированность УУД определяет эффективность учебно-воспитательного процесса и его результаты

Слайд 4 В 8 классе данного УМК продолжается совершенствование УУД

В 8 классе данного УМК продолжается совершенствование УУД (универсальных учебных действий)

(универсальных учебных действий) и СУУ (специальных учебных умений), работа

над которыми началась ранее, а также происходит развитие новых.

Слайд 5 В 8 классе учащиеся овладевают следующими УУД:


Регулятивными

В 8 классе учащиеся овладевают следующими УУД:Регулятивными Познавательными Коммуникативными


Познавательными
Коммуникативными

Слайд 6 Средства формирования учебных умений
памятки
Вовлечение в проектную деятельность
упражнения
Решение речемыслительных

Средства формирования учебных уменийпамяткиВовлечение в проектную деятельностьупражненияРешение речемыслительных задачРешение мыслительных задач

задач
Решение мыслительных задач

Слайд 7

Слайд 8 Взаимосвязь СУУ и УУД

Взаимосвязь СУУ и УУД

Слайд 9 Рефлексивное чтение


предвосхищать содержание предметного плана текста по заголовку;

Рефлексивное чтениепредвосхищать содержание предметного плана текста по заголовку; понимать основную


понимать основную мысль текста;
формировать систему аргументов;
прогнозировать последовательность

изложения идей текста;

Слайд 10

сопоставлять разные точки зрения и разные источники информации

сопоставлять разные точки зрения и разные источники информации по теме; понимать

по теме;
понимать назначение разных видов текстов;
понимать имплицитную

информацию текста;
сопоставлять иллюстративный материал с информацией текста;
выражать информацию текста в виде кратких записей

Слайд 11

ставить перед собой цель чтения, направляя внимание на

ставить перед собой цель чтения, направляя внимание на полезную в данный

полезную в данный момент информацию;
пользоваться разными техниками понимания

прочитанного;
использовать справочный материал

Слайд 12 Умение извлекать информацию на различных уровнях
anticipating
Reading for the

Умение извлекать информацию на различных уровняхanticipatingReading for the main idea

main idea

Слайд 13 Умение извлекать информацию на различных уровнях
Reading for the

Умение извлекать информацию на различных уровняхReading for the main detail

main detail

Слайд 14 Умение извлекать информацию на различных уровнях
Reading for specific

Умение извлекать информацию на различных уровняхReading for specific information

information

Слайд 15 Умение использовать справочный материал

Умение использовать справочный материал

Слайд 16 Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной

Осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме

и письменной форме

Слайд 17

Слайд 18 Речемыслительные задачи как средство развития УУД

Речемыслительные задачи как средство развития УУД

Слайд 19 Регулятивные, познавательные: общеучебные, логические УУД

Регулятивные, познавательные: общеучебные, логические УУД

Слайд 20 Знаково- символические УУД

Знаково- символические УУД

Слайд 21 Способности к выведению языковых закономерностей (грамматическое правило)
What tense

Способности к выведению языковых закономерностей (грамматическое правило)What tense form is

form is used to talk about the actions that

began in the past and still go on....

Слайд 22 Смысловая классификация

Смысловая классификация

Слайд 23 Проектная деятельность


Предметные результаты
Интеллектуальное развитие
Личностное развитие
Формирование

Проектная деятельностьПредметные результаты Интеллектуальное развитие Личностное развитие Формирование умения сотрудничать

умения сотрудничать в коллективе и работать самостоятельно
Уяснение сущности

творческой исследовательской деятельности

Слайд 24 Проектная деятельность

Проектная деятельность

Слайд 25 Компоненты исследовательской деятельности


1.Постановка проблемы

Умение видеть проблему

Компоненты исследовательской деятельности 1.Постановка проблемы Умение видеть проблему Умение


Умение ставить вопросы
Умение выдвигать гипотезы

Слайд 26 2. Поиск решения проблемы, проведение исследований с поэтапным

2. Поиск решения проблемы, проведение исследований с поэтапным контролем и

контролем и коррекцией результатов


Умение делать выводы и умозаключения
Умение

классифицировать
Умение использовать различные источники информации

Слайд 27 3. Представление результатов исследования или продукта проектных работ


умение

3. Представление результатов исследования или продукта проектных работумение структурировать материал;

структурировать материал;
объяснение, доказательство;
подготовка, планирование сообщения о

проведении исследования и его результатах
обсуждение;
защита результатов;

Слайд 28 Статистические данные

Статистические данные

Слайд 29 Диаграммы и графики

Диаграммы и графики

Слайд 30 Сопоставлять разные точки зрения по теме

Сопоставлять разные точки зрения по теме

Слайд 31 Предметные, метапредметные и личностные результаты обучения не могут

Предметные, метапредметные и личностные результаты обучения не могут быть отделены друг

быть отделены друг от друга и представляют собой триединую

задачу современного образования!

Эти способности, умения, установки и являются УУД, подлежащими формированию и развитию у учащихся на всех ступенях обучения.
  • Имя файла: master-klass-metapredmetnye-rezultaty-i-sredstva-ih-dostizheniya-v-umk-angliyskiy-yazyk-dlya-8-klassa-avtor-kuzovlev-vp.pptx
  • Количество просмотров: 150
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация по технологии на тему: Хохлома
Следующая - Презентация к уроку математики на тему Сравнение трёхзначных чисел учебник Н.Б.Истоминой (2 класс, 2 часть)

Похожие презентации

What is she afraid of? What is she afraid of? 142
Столица Великобритании Столица Великобритании 146
Английский сленг Английский сленг 191
Презентация по теме Счастливый английский Презентация по теме Счастливый английский 117
city university london city university london 107
1Moscow 1Moscow 131
Презентация по немецкому языку на тему Презентация по немецкому языку на тему 129
Презентация по англ яз на тему Numerals and Questions with How (7 класс) Презентация по англ яз на тему Numerals and Questions with How (7 класс) 137
Презентация к уроку East or West - Home is Best Презентация к уроку East or West - Home is Best 126
Спортивные игры Спортивные игры 133
Презентация по английскому языку на тему Животные Презентация по английскому языку на тему Животные 96
Контроль навыков письма употребление глаголов May can Контроль навыков письма употребление глаголов May can 87
Je m’installe a l’hotel Je m’installe a l’hotel 108
Викторина - презентация по английскому языку по теме: Известные люди Великобритании Викторина - презентация по английскому языку по теме: Известные люди Великобритании 152
Time mаnagement Time mаnagement 142
My country is small country My country is small country 170
Презентация по английскому языку What's the time? Презентация по английскому языку What's the time? 115
University of Bristol University of Bristol 171
TV in people’s lives TV in people’s lives 118
The most beautiful waterfalls in the world The most beautiful waterfalls in the world 94
Tenses Active Voice. The Past Simple Tense Tenses Active Voice. The Past Simple Tense 126
Презентація на тему Newspapers in the UK Презентація на тему Newspapers in the UK 129
Презентация по английскому языку на тему The Tower Bridge Презентация по английскому языку на тему The Tower Bridge 142
About Me About Me 116
Презентация по английскому языку на тему Used to Презентация по английскому языку на тему Used to 153
Берлин Берлин 104
АНГЛОЯЗЫЧНЫЕ СТРАНЫ АНГЛОЯЗЫЧНЫЕ СТРАНЫ 121
презентация к уроку в 3 классе (Unit 1) презентация к уроку по иностранному языку (3 класс) по теме презентация к уроку в 3 классе (Unit 1) презентация к уроку по иностранному языку (3 класс) по теме 98
ИНТЕРДОМ МО воспитателей Психологический практикум ИНТЕРДОМ МО воспитателей Психологический практикум 92
Презентация к уроку-обобщению модуля 7 по английскому языку в форме Своя игра (8 класс) Презентация к уроку-обобщению модуля 7 по английскому языку в форме Своя игра (8 класс) 111