- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Берлин
Содержание
- 2. Цель урока: СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ навыки
- 3. Ход урока
- 4. Beantwortet meine Fragen!Wo liegt Deutschland ?An welche
- 5. Wir kontrolieren die Hausaufgabe.Wir arbeiten mit der Karte und erzählen über Deutschland.
- 6. Deutschland
- 7. Wir reisen durch Berlin und lernen seine Sehenswürdigkeiten kennen.
- 8. Fläche 892qkm. Einwohner 3 – 4 Mill.
- 9. Dreiflügelanlage wurde in den Jahren 1785-1786 für
- 10. Sehenswürdigkeiten Berlins
- 11. Berlin ist auch Standort wissenschaftlicher Akademien und
- 12. Der Bau wurde 1695 im Auftrag Friedrichs1.
- 13. Am Platz der Republik im Tiergarten in
- 14. Das Brandenburger Tor, ein weltbekanntes Wahrzeichen Berlins,wurde
- 15. Museumsinsel
- 16. Das Rote Rathaus, wegen seiner roten Backsteine
- 17. Wir lesen richtig: das Rote Rathaus
- 18. Wir arbeiten zu zweit. Wir bilden Dialoge,
- 19. Wir inszenieren Dialoge.
- 20. Die Hausaufgabe: Подготовить сообщение о Берлине и его достопримечательностях
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
Цель урока: СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ навыки и умения устной речи. Задачи: 1. Развитие навыков и умений монологической и диалогической речи 2.Развивать речевой
Слайд 3
Ход урока
Организационный момент
Речевая зарядка.
Контроль дом. задания
Знакомство с новыми достопримечательностями Берлина.
Работа в парах.
Инсценирование
диалогов. Домашнее задание.
Итог урока.
Слайд 4
Beantwortet meine Fragen!
Wo liegt Deutschland ?
An welche Länder
grenzt Deutschland?
Aus wieviel Bundesländer besteht Deutschland?
Wie heißen die größten
Städte Deutschlands?Wie heißt die Hauptstadt Deutschlands?
Was ist das Wahrzeichen Berlins?
Welche Sehenswürdigkeiten gibt es in Berlin?
Слайд 8 Fläche 892qkm. Einwohner 3 – 4 Mill. Berlin
ist das politische, wirtschaftliche, wissenschaftliche und kulturelle Zentrum Deutschlands.
Berlin
Слайд 9 Dreiflügelanlage wurde in den Jahren 1785-1786 für den
Prinzen Ferdinand von Preußen, den jüngeren Bruder Friedrichs des
Großen, errichtet.Das Schloss Bellevue
Слайд 11 Berlin ist auch Standort wissenschaftlicher Akademien und Institute,
bedeutender Hoch und Fachschulen wie der Humboldt – Universität.
Die Humboldt - Universität
Слайд 12 Der Bau wurde 1695 im Auftrag Friedrichs1. von
Preussen für seine Gemahlin, Kurfürstin Sophie Charlotte, begonnen.
Das
Schloß CharlottenburgСлайд 13 Am Platz der Republik im Tiergarten in der
Nähe des Brandenburger Tores steht das Gebäude des Reichstags.
Das Reichstagsgebäude wurde bei einer Brandstiftung teilweise und 1945 fast völlig zerstört.Das Reichstagsgebäude
Слайд 14 Das Brandenburger Tor, ein weltbekanntes Wahrzeichen Berlins,wurde nach
dem Entwurf des hervorragenden Baumeisters des deutschen Frühklassizismus Carl
Gotthard Langhans von 1788 bis 1791 nach dem Vorbild der Propyläen in Athen erbaut. Das Tor ist 65,5 m breit, 26 m hoch und 11 m tief, hat 5 Durchfahren.Слайд 16 Das Rote Rathaus, wegen seiner roten Backsteine genannt,
ist ein bekanntes Wahrzeichen Berlins. Es wurde als eine
dreigeschossige Neorenaissance-Mehrflügelanlage mit einem 97m hohenTurm in den Jahren 1861-1869 nach dem Entwurf von H.F. erbaut.Das Rote Rathaus
Слайд 17 Wir lesen richtig: das Rote Rathaus die Museumsinsel das Reichstagsgebäude das Schloß
Charlottenburg
die Humboldt-Universität
das Schloß Bellevue
Слайд 18 Wir arbeiten zu zweit. Wir bilden Dialoge, sprechen über
