Презентация на тему Развитие креативного мышления на уроках математики

знания.
развитие оригинальности мыслительной деятельности
умение анализировать сложившуюся проблемную ситуацию с

разных сторон

формирование высокого уровня элементарных мыслительных операций (анализа и синтеза, сравнения, аналогии, классификации)

Как разрезать фигуры на четыре равные части?







Арифметические задачи

(2+4+6+…+2006)-(1+3+5+…+2005)=?

Запиши верное равенство с помощью знаков действий
3 3 3 3 3 = 100

Логические задачи
Лиза, Галя и Нина жили в разных домах. Дом № 1 – высокий каменный, № 2 – высокий деревянный, № 3 – невысокий каменный. В каком доме жила каждая из девочек, если Галя и Нина жили в высоких, а Нина и Лиза – в каменных?

объектов.
1. Укажите лишнюю фигуру:
 




2. Определите, сколько треугольников вы видите

на рисунке:

лет. Сын родился, когда отцу было25лет.Какого возраста отец и

сын?

Задачи на нахождение словесных аналогий
 По аналогии с первой парой подберите недостающее слово в другой паре:
 1) вправо – влево, вверх - …
 2) сложение – сумма, деление - …
 3) уменьшаемое – вычитаемое, делимое - …
 4) квадрат – куб, круг - …
 

90; 102.
2. Дайте общее название объектам, входящим в одну

группу:
 а) сумма, произведение – это…
 б) -5, 2, 3/4, 0, -9,7 – это…
 в) точка, параллелепипед – это…
 г) 5х + 7 = 0,5 • 2/3; 2,1 : у = 4,2 : 8; - это …

Решение занимательных задач, задач-головоломок, задач на смекалку.
1. Расшифруйте «животноводческий» ребус:
Б + БЕЕЕ = МУУУ
2. Какое слово все отличники пишут неправильно?
 4. В семье 5 сыновей и у каждого есть сестра. Сколько детей в семье?
5.Поставь буквы на свои места: «ПШЬОПЕШИС-ЙЮДЛЕ
ШЕСАМЬШИН»
 

ответов.
 2) Гибкость -определяется числом классов данных ответов.
 3) Оригинальность —числом

редко приводимых ответов.
 4) Точность — фактор, характеризующий логичность творческого мышления.

Превратить в различные изображения одинаковые фигуры (круги), приводимые в квадратах.

Нарисовать заданные объекты, пользуясь определенным набором фигур.

Найди как можно больше изображений на этом рисунке. Что нарисовано на этой картинке?

выпуск тематических стенгазет. Проведение уроков с использованием НИТ.

Выводы: - решение интересных, занимательных задач создает атмосферу взаимодействия, повышает математическую культуру учеников; -выполнение ребятами различных творческих работ способствует развитию креативного мышления, обеспечивает индивидуализацию их образования с учетом интересов и склонностей к творческой деятельности; -использование различных форм работы на уроках повышает интерес к математике, способствует интеллектуальному развитию личности.

Развивать устойчивый интерес школьников к предмету;
Продолжить дальнейшее развитие креативных способностей учащихся;
развивать свойства мышления, необходимые для дальнейшей плодотворной жизнедеятельности и адаптации в быстро меняющемся мире.

Задачи на следующий межаттестационный период: