Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему на экологическую тему : Математический эко-квест

Содержание

Цели: обучение переносу теоретических знаний по математике в практическую жизнедеятельность учащихсяприменение знаний и умений в познавательной и предметно-практической деятельности.подготовка учащихся к реальной жизниформирование способности решать личностно-значимые проблемыформирование ключевых компетенций: ценностно-смысловой, общекультурной, учебно-познавательной, информационной, коммуникативной, личностного самосовершенствованияформирование
МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЭКО – КВЕСТ. ГБОУ «Школа 2122» г.Москва.Участники игры:Команды 7 Кадетского класса.Руководитель: Цели: обучение переносу теоретических знаний по математике в практическую жизнедеятельность учащихсяприменение знаний Метапредметные результаты-Регулятuвные: самостоятельно обнаруживать и формулировать проблему, определять цель ; выдвигать версии Задачи:Решая задачи, раскрыть вопросы загрязнения окружающей среды, сохранения ресурсов биосферы, нерационального природопользования. СмыслПроверить и получить дополнительные знания по экологическому воспитанию, расширить кругозор, развлечься.   Подготовка к мероприятию: Выбрать составы команд, капитанаПодготовить задания и организаторов для Вступительная часть:  Уважаемые участники! Сегодня вы-командами будете путешествовать по необычному маршруту, Правила игры:Расшифровать номер кабинета, решив математический ребус, он и укажет маршрут.2. Играть честно, выполняя все задания. Примеры заданий Пример одного из листов контроля ВОТ КАК ЭТО БЫЛО Подведение итогов
Слайды презентации

Слайд 1 МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЭКО – КВЕСТ.
ГБОУ «Школа 2122» г.Москва.

Участники игры:

Команды 7

Кадетского класса.
Руководитель: Локтева С.В.- учитель математики, высшая кв. категория.



МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ЭКО – КВЕСТ. ГБОУ «Школа 2122» г.Москва.Участники игры:Команды 7 Кадетского

Слайд 2 Цели:
обучение переносу теоретических знаний по математике в практическую жизнедеятельность учащихся
применение

знаний и умений в познавательной и предметно-практической деятельности.
подготовка учащихся к реальной жизни
формирование способности решать личностно-значимые проблемы
формирование ключевых компетенций: ценностно-смысловой, общекультурной, учебно-познавательной, информационной, коммуникативной, личностного самосовершенствования
формирование метапредметных  и  универсальных учебных действий с учетом реальных потребностей и интересов в общении и познании.   
ориентация на тесную связь обучения с непосредственными жизненными потребностями, интересами и социокультурным опытом учащихся. 
получение учащимися знаний, которые могут быть применимы не только в рамках образовательного процесса, но и в реальных жизненных ситуациях.

Цели: обучение переносу теоретических знаний по математике в практическую жизнедеятельность учащихсяприменение

Слайд 3 Метапредметные результаты
-Регулятuвные: самостоятельно обнаруживать и формулировать проблему, определять цель ;

выдвигать версии решения проблемы, осознавать (и интерпретировать в случае необходимости) конечный результат, выбирать средства достижения цели из предложенных, а так же искать их самостоятельно;
составлять (в группе) план решения проблемы (результат-выполнение плаката) ;
работая по плану, сверять свои действия с целью и при необходимости исправлять ошибки самостоятельно (в том числе и корректировать план);.
-Познавательные УУД:
осуществлять расширенный поиск информации с использованием ресурсов Интернета;
осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления;
давать определения понятиям.
-Коммунuкатuвные УУД:
самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе (определять общие цели, договариваться друг с другом и т. д.);
в дискуссии уметь выдвинуть аргументы и контраргументы;
учиться критично относиться к своему мнению, с достоинством признавать ошибочность своего мнения и корректировать его;
. понимать позицию другого, различатъ в его речи: мнение (точку зрения), доказательство (аргyменты), факты (гипотезы). 

Метапредметные результаты-Регулятuвные: самостоятельно обнаруживать и формулировать проблему, определять цель ; выдвигать

Слайд 4 Задачи:
Решая задачи, раскрыть вопросы загрязнения окружающей среды, сохранения ресурсов биосферы,

нерационального природопользования.
Решение экологических задач способствует формированию активной жизненной позиции, учит сопереживать и размышлять, формирует позитивное отношение к окружающей среде и способствует воспитанию патриотического духа учащихся.
Решая задачи экологического содержания, объединяются эмоциональное восприятие с рациональным. Математика создает условия для развития умения давать количественную оценку состояния природных объектов и явлений, положительных и отрицательных последствий деятельности человека в природном и социальном окружении.
Экологические задачи развивают интерес к изучению природного окружения, служат для учащихся, и лабораторией для исследований, и площадкой для практических дел, и «трибуной» для выступлений, развивают умение анализировать, сравнивать, делать выводы, развивают устную речь воспитывают умение высказывать свою точку зрения, слушать других, принимать участие в диалоге
Задачи:Решая задачи, раскрыть вопросы загрязнения окружающей среды, сохранения ресурсов биосферы, нерационального

Слайд 5 Смысл
Проверить и получить дополнительные знания по экологическому воспитанию, расширить кругозор,

развлечься.


СмыслПроверить и получить дополнительные знания по экологическому воспитанию, расширить кругозор, развлечься.

Слайд 6   Подготовка к мероприятию:
Выбрать составы команд, капитана
Подготовить задания и организаторов для

работы по маршруту.
Определить кабинеты, место для вступительной части, подведения итогов и вручения призов.

  Подготовка к мероприятию: Выбрать составы команд, капитанаПодготовить задания и организаторов

Слайд 7 Вступительная часть:
Уважаемые участники!
Сегодня вы-командами будете путешествовать по необычному

маршруту, с необычным путеводителем- математика.
Проходя по различным объектам, вы получите подсказки, куда двигаться дальше и заработаете призовые баллы своим умом, своей сплочённостью и умелыми руками. Для успешного продвижения по маршруту вам понадобятся знания по математике, справляясь с заданиями, вы найдёте определённую информацию, которая под большим вниманием в нашей стране, а в этом году - особенно. В конце игры вам предстоит ответить на вопрос: почему наиболее актуальна эта информация в этом году?
 

Вступительная часть:  Уважаемые участники! Сегодня вы-командами будете путешествовать по необычному

Слайд 8 Правила игры:
Расшифровать номер кабинета, решив математический ребус, он и укажет

маршрут.

2. Играть честно, выполняя все задания.

Правила игры:Расшифровать номер кабинета, решив математический ребус, он и укажет маршрут.2. Играть честно, выполняя все задания.

Слайд 9 Примеры заданий

Примеры заданий

Слайд 10


Слайд 11


Слайд 12


Слайд 13


Слайд 14


Слайд 15 Пример одного из листов контроля

Пример одного из листов контроля

Слайд 16 ВОТ КАК ЭТО БЫЛО

ВОТ КАК ЭТО БЫЛО

Слайд 17


Слайд 18


Слайд 19


Слайд 20


Слайд 21 Подведение итогов

Подведение итогов
  • Имя файла: prezentatsiya-na-ekologicheskuyu-temu-matematicheskiy-eko-kvest.pptx
  • Количество просмотров: 76
  • Количество скачиваний: 0