Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Повторение курса Алгебра 8 класс

Алгебраические дроби
Повторение 8 класс «АЛГЕБРА» Алгебраические дроби Степень с отрицательным показателем Квадратный корень Квадратные уравнения1. Решите уравнение   х2 + 5х – 14 = Неравенства Стандартный вид числаНай­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ний   ФункцииНа ри­сун­ке изоб­ражён гра­фик квад­ра­тич­ной функ­ции y=f(x).Какие из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний о дан­ной функ­ции На ри­сун­ке изоб­ражён гра­фик квад­ра­тич­ной функ­ции y = f(x).Какие из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний о Установите со­от­вет­ствие между функ­ци­я­ми и их графиками. На ри­сун­ке изображён гра­фик функ­ции y = ax2 + bx + c . Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие Установите со­от­вет­ствие между функ­ци­я­ми и их графиками.ФУНКЦИИ Домашнее заданиеВ открытом банке заданий ОГЭ найти и решить по 2 задания из каждой рассмотренной темы УДАЧИ!
Слайды презентации

Слайд 2 Алгебраические дроби

Алгебраические дроби

Слайд 3 Степень с отрицательным показателем

Степень с отрицательным показателем

Слайд 4 Квадратный корень

Квадратный корень

Слайд 5 Квадратные уравнения
1. Решите уравнение х2 +

Квадратные уравнения1. Решите уравнение  х2 + 5х – 14 =

5х – 14 = 0 в ответе запишите произведение

корней
2. Составьте приведенное квадратное уравнение, имеющее корни х1=3, х2=-1
3. Решите уравнение : в ответе запишите больший из корней
4. Решите уравнение –х2+2х+8=0 в ответе запишите сумму корней
5. Решите уравнение



Слайд 6 Неравенства

Неравенства

Слайд 8 Стандартный вид числа
Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ний
 
 

Стандартный вид числаНай­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ний  

Слайд 9 Функции
На ри­сун­ке изоб­ражён гра­фик квад­ра­тич­ной функ­ции y=f(x).
Какие из сле­ду­ю­щих

ФункцииНа ри­сун­ке изоб­ражён гра­фик квад­ра­тич­ной функ­ции y=f(x).Какие из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний о дан­ной

утвер­жде­ний о дан­ной функ­ции не­вер­ны? За­пи­ши­те их но­ме­ра.
Наи­боль­шее зна­че­ние


функ­ции равно 9
2) Функ­ция убы­ва­ет
на про­ме­жут­ке ( −∞; 2 ]
3) f(x)<0 при x<2


Слайд 10 На ри­сун­ке изоб­ражён гра­фик квад­ра­тич­ной функ­ции y = f(x).
Какие

На ри­сун­ке изоб­ражён гра­фик квад­ра­тич­ной функ­ции y = f(x).Какие из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний

из сле­ду­ю­щих утвер­жде­ний о дан­ной функ­ции не­вер­ны? За­пи­ши­те их

но­ме­ра.

Функ­ция убы­ва­ет на про­ме­жут­ке [−1; +∞).

2) f(−3)
3) f(x)<0 при −4


Слайд 11 Установите со­от­вет­ствие между функ­ци­я­ми и их графиками.

Установите со­от­вет­ствие между функ­ци­я­ми и их графиками.

Слайд 12 На ри­сун­ке изображён гра­фик функ­ции y = ax2 + bx

На ри­сун­ке изображён гра­фик функ­ции y = ax2 + bx + c . Уста­но­ви­те

+ c . Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между утвер­жде­ни­я­ми и промежутками, на

ко­то­рых эти утвер­жде­ния выполняются.

Слайд 13 Установите со­от­вет­ствие между функ­ци­я­ми и их графиками.
ФУНКЦИИ

Установите со­от­вет­ствие между функ­ци­я­ми и их графиками.ФУНКЦИИ

Слайд 14 Домашнее задание
В открытом банке заданий ОГЭ найти и

Домашнее заданиеВ открытом банке заданий ОГЭ найти и решить по 2 задания из каждой рассмотренной темы

решить по 2 задания из каждой рассмотренной темы


  • Имя файла: povtorenie-kursa-algebra-8-klass.pptx
  • Количество просмотров: 331
  • Количество скачиваний: 64