Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Выступление на РМО учителей начальных классов презентация к уроку

Содержание

«Забота о человеческом здоровье, тем более здоровье ребенка – … это, прежде всего, забота о гармонической полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества».
“Здоровьесберегающий потенциал образовательных педагогических технологий”      Учитель «Забота о человеческом здоровье, тем более здоровье ребенка – … это, прежде Здоровьесберегающая педагогика -это система, создающая максимально возможные условия для сохранения, укрепления и Типы технологий -Здоровьесберегающие (профилактические прививки, обеспечение двигательной активности, витаминизация, организация здорового питания)-Оздоровительные Что педагог должен уметь:  -анализировать педагогическую ситуацию в условиях педагогики оздоровления;-владеть Личностно-ориентированное обучение предполагает использование  технологий проектной деятельности, дифференцированного обучения, создание положительного эмоционального настроя на работу всех учеников в ходе урока;использование проблемных Эмоциональный настрой начала урокаРано утром я встаю,Бога я благодарю,Солнцу, ветру улыбаюсьИ при В состав упражнений для физкульминуток я включаю:упражнения по формированию осанки,укреплению зрения,укреплению мышц рук,отдых позвоночника,упражнения для ног. Нестандартные формы урока- урок - практикум; -урок - исследование; -урок - творческая Проектная деятельность Технология сотрудничества-работа в группах,-работа в парах сменного состава,-деятельность с элементами соревнования,-взаимооценка,-ребенок-консультант и др. Игровые технологии-развитие внимания;-развитие памяти и восприятия, наблюдательности;-развитие произвольных движений и самоконтроля;-развитие сообразительности, «Уроки-праздники» Информационные технологии Отношение к здоровью Количество неболевших детей за учебный период Количество уроков, пропущенных по болезни на 1 ученика Я желаю вам беречь то, что нам дано свыше. Помогать, сохранять и укреплять здоровье своих учеников.
Слайды презентации

Слайд 2 «Забота о человеческом здоровье, тем более здоровье ребенка

«Забота о человеческом здоровье, тем более здоровье ребенка – … это,


… это, прежде всего, забота о гармонической полноте

всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества».
В.А. Сухомлинский

Слайд 3 Здоровьесберегающая педагогика -это система, создающая максимально возможные условия

Здоровьесберегающая педагогика -это система, создающая максимально возможные условия для сохранения, укрепления

для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного

и физического здоровья всех субъектов образования (учащихся, педагогов и др.).

Слайд 4 Типы технологий
-Здоровьесберегающие (профилактические прививки, обеспечение двигательной активности, витаминизация,

Типы технологий -Здоровьесберегающие (профилактические прививки, обеспечение двигательной активности, витаминизация, организация здорового

организация здорового питания)
-Оздоровительные (физическая подготовка, физиотерапия, аромотерапия, закаливание, гимнастика,

массаж, фитотерапия, арттерапия)
-Технологии обучения здоровью (включение соответствующих тем в предметы общеобразовательного цикла)
-Воспитание культуры здоровья (факультативные занятия по развитию личности учащихся, внеклассные и внешкольные мероприятия, фестивали, конкурсы и т.д.)


Слайд 5 Что педагог должен уметь:
-анализировать педагогическую ситуацию в

Что педагог должен уметь: -анализировать педагогическую ситуацию в условиях педагогики оздоровления;-владеть

условиях педагогики оздоровления;
-владеть основами здорового образа жизни;
-устанавливать контакт с

коллективом учащихся;
-наблюдать и интерпретировать вербальное и невербальное поведение;
-прогнозировать развитие своих учащихся;
-моделировать систему взаимоотношений в условиях педагогики оздоровления;
-личным примером учить учащихся заботиться о своем здоровье и здоровье окружающих людей.


Слайд 6 Личностно-ориентированное обучение предполагает использование
технологий

Личностно-ориентированное обучение предполагает использование  технологий проектной деятельности, дифференцированного обучения,

проектной деятельности, дифференцированного обучения,
обучения в сотрудничестве,

разнообразные игровые технологии.




Слайд 7 создание положительного эмоционального настроя на работу всех учеников

создание положительного эмоционального настроя на работу всех учеников в ходе урока;использование

в ходе урока;
использование проблемных творческих заданий;
стимулирование учеников к выбору

и самостоятельному использованию разных способов выполнения заданий;
применение заданий, позволяющих ученику самому выбирать тип, вид и форму материала (словесную, графическую, условно-символическую);
рефлексия. Обсуждение того, что получилось, а что — нет, в чем были ошибки, как они были исправлены.

Слайд 8 Эмоциональный настрой начала урока
Рано утром я встаю,
Бога я

Эмоциональный настрой начала урокаРано утром я встаю,Бога я благодарю,Солнцу, ветру улыбаюсьИ

благодарю,
Солнцу, ветру улыбаюсь
И при этом, не стесняясь,
Слово«здравствуй»
говорю,
С кем встречаюсь

поутру.
Всем здоровья я желаю,
Никого не обижаю.


Слайд 9 В состав упражнений для физкульминуток я включаю:
упражнения по

В состав упражнений для физкульминуток я включаю:упражнения по формированию осанки,укреплению зрения,укреплению мышц рук,отдых позвоночника,упражнения для ног.

формированию осанки,
укреплению зрения,
укреплению мышц рук,
отдых позвоночника,
упражнения для ног.


Слайд 10 Нестандартные формы урока
- урок - практикум;
-урок -

Нестандартные формы урока- урок - практикум; -урок - исследование; -урок -

исследование;
-урок - творческая мастерская;
-урок - конкурс;
- урок -

путешествие ;
-урок - викторина.
- урок - экскурсия.


Слайд 11 Проектная деятельность

Проектная деятельность

Слайд 12 Технология сотрудничества
-работа в группах,
-работа в парах сменного состава,
-деятельность

Технология сотрудничества-работа в группах,-работа в парах сменного состава,-деятельность с элементами соревнования,-взаимооценка,-ребенок-консультант и др.

с элементами соревнования,
-взаимооценка,
-ребенок-консультант и др.


Слайд 13 Игровые технологии
-развитие внимания;
-развитие памяти и восприятия, наблюдательности;
-развитие произвольных

Игровые технологии-развитие внимания;-развитие памяти и восприятия, наблюдательности;-развитие произвольных движений и самоконтроля;-развитие

движений и самоконтроля;
-развитие сообразительности, самодисциплины и самоорганизации;
-развитие мышления и

речи.


Слайд 14 «Уроки-праздники»

«Уроки-праздники»

Слайд 15 Информационные технологии

Информационные технологии

Слайд 16 Отношение к здоровью

Отношение к здоровью

Слайд 17 Количество неболевших детей за учебный период

Количество неболевших детей за учебный период

Слайд 18 Количество уроков, пропущенных по болезни на 1 ученика

Количество уроков, пропущенных по болезни на 1 ученика

  • Имя файла: vystuplenie-na-rmo-uchiteley-nachalnyh-klassov-prezentatsiya-k-uroku.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0