Презентация на тему Выступление на региональном практическом семинаре Актуальные направления работы с родителями в контексте формирования культуры семейного воспитания статья по теме

«Об образовании в Российской Федерации»

п. 1 «образование» «единый целенаправленный

процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства»
п. 2 «воспитание» это «деятельность, направленная на развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающегося на основе социо- культурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства».

статья 2

статья 44
ч. 1 «1. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка».

2025 года
(утв. Распоряжением Правительства РФ от 25. 08.

2014)

— «укрепление и защиту семьи как фундаментальной основы российского общества, сохранение традиционных семейных ценностей, повышение роли семьи в жизни общества, повышение авторитета родительства в семье и обществе»,
— относит к числу приоритетов государственной семейной политики «утверждение традиционных семейных ценностей и семейного образа жизни, возрождение и сохранение духовно-нравственных традиций в семейных отношениях и семейном воспитании, создание условий для … повышения авторитета родителей в семье и обществе»,
— к целям государственной семейной политики — «поддержку, укрепление и защиту семьи и ценностей семейной жизни».

до 2025 года.
1. Развитие социальных институтов воспитания Поддержка семейного воспитания:

— содействие укреплению семьи и защита приоритетного права родителей на воспитание и обучение детей перед всеми иными лицами;
— повышение социального статуса и общественного престижа отцовства, материнства, многодетности;
— сохранение, укрепление и развитие культуры семейного воспитания детей на основе традиционных семейных и духовно-нравственных ценностей, с учетом роли традиционных религий России;
— популяризация лучшего педагогического опыта воспитания детей в семьях, в том числе многодетных и приемных;
— содействие укреплению связей между поколениями, родственных связей, возрождению традиционной значимости больших многопоколенных семей;

— создание условий для расширения участия семьи в воспитательной деятельности образовательных и других организаций, работающих с детьми, а также в управлении ими; — содействие повышению педагогической культуры родителей с участием образовательных и общественных организаций; — расширение инфраструктуры семейного отдыха, семейного образовательного туризма в  каникулярное время; — поддержка семейных клубов, клубов по месту жительства, семейных и родительских объединений, содействующих укреплению семьи, сохранению и возрождению традиционных семейных и нравственных ценностей, культуры семейной жизни, усилению роли отца в семейном воспитании; — создание условий для просвещения и консультирования родителей по правовым, экономическим, медицинским, психолого-педагогическим и иным вопросам семейного воспитания.

создать именно семья...».
Василий Васильевич Зеньковский
протопресвитер

семьи и воспитания

деятельность которого направлена на возвращение населения в лоно православных

ценностей, основанных на многовековой истории церкви, ее роли в  консолидации народа, установлении и развитии государственности национального самосознания, развитие социального служения».

Основной задачей духовно-просветительских центров является гармоничное духовно-нравственное развитие личности, осознание и освоение основополагающих принципов нравственности, добра, честности, милосердия, укрепления семейных уз.

семьи г. Льгова и Льговского района;
2) дети с

ОВЗ, из социальных учреждений:
областное казенное учреждение социального обслуживания населения системы социального обеспечения «Льговский межрайонный центр социальной помощи семье и детям»,
областное казенное общеобразовательное учреждение «Льговская школа – интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»;
3) дети и их родители из образовательных организаций города и района;
4) прихожане Никольского храма г. Льгова

«ЛЕСТВИЦА»

этапе осуществлялась
подготовительная и организационная деятельность.