Презентация на тему Основные компоненты готовности детей к школе презентация к уроку (подготовительная группа)

интеллектуального, эмоционального, физического, личностного

потенциала ребёнка. Готовность к обучению в школе

Физиологическая

Психологическая

физическое развитие; -уровень биологического развития; -состояние здоровья; -состояние анализаторных

систем; -развитие мелкой моторики; -работоспособность ,утомляемость; -развитие основных видов движений;

Интеллектуальная (умственная)
Мотивационная
Эмоциональная
Волевая

готовность

Определённое отношение ребёнка : - к школе; -к учителю и учебной деятельности; -к сверстникам; - к родным и близким; - к самому себе.

интеллектуальных умений; - владение знаниями,

умениями, навыками по программе ДОУ; - достаточный уровень развития зрительно- моторной координации; - достаточная зрелость познавательных процессов: восприятия речи памяти мышления воображения

Выделяют несколько групп мотивов,

определяющих отношение будущих первоклассников к учению: -социально-нравственные; -учебно-познавательные; -оценочные; -внешние по отношению к школе и учению мотивы: атрибутивный, позиционный, коммуникативно-игровой.

- разнообразие эмоциональных реакций,

переживаний, чувств ребёнка; - способность адекватно реагировать на похвалу и замечания; - умение сдерживать и регулировать проявление своих чувств и эмоций; - преобладание положительных эмоций.

Волевая готовность (произвольность поведения и

психических процессов): - способность ребёнка управлять своим поведением; - сформированность воли, позволяющая ребёнку выполнять данное ему задание; - способность проявлять упорство, доводить начатую работу до конца.