Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Внеурочная деятельность во 2 классе презентация к уроку (2 класс)

Содержание

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением , в том числе, и через внеурочную деятельность.
ФГОС начального общего образования.Внеурочная деятельность школьников в 2 «А» классе В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС НОО) Цель внеурочной деятельности:обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; улучшить Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: спортивно –оздоровительноеОбщеинтеллектуальноеобщекультурноеСоциальноеДуховно-нравственное Спортивно- оздоровительное направление.«Здоровячок»Спортивно-оздоровительная деятельность строится с опорой на Программу формирования культуры здорового Основные методы проведения занятийСловесные(устное изложение, беседы)Практические (игры, конкурсы, соревнования, викторины) Наглядные(показ иллюстраций, картин, схем, табличек) Игры на свежем воздухе.Подвижная игра- естественный источник радостных эмоций. Беседа «Скелет – наша опора» Комплекс упражнений для формирования правильной осанки Общеинтеллектуальное направление.  «Занимательная математика»Программа предусматривает включение Формы организации обученияМатематические игры(«Веселый счёт», «Морской бой», «Крестики нолики» и т.д.)Работа в Работа в печатной тетради «Математика и конструирование» Общеинтеллектуальное направление.  «Удивительный мир слов»	Изучение данного Формы организации обученияРазгадывание анаграмм, шарад, кроссвордовПроектная деятельностьИгры ( «Диктор», «Наборщик», «Превращение слов», «Слоговой аукцион»)Мини-исследования Социальное направление.  «Умелые ручки»		Главным ориентиром программы Формы проведения занятийТеоретические занятия(рассказ, показ способа действия, видеоматериалов, беседа)Практические занятия(конкурсы, выставки, подарки для родителей) Духовно-нравственное направление.  «Как хорошо уметь читать» Формы организации занятийЗанятие-диспутЗанятие-спектакльЗанятие праздникЗанятие-интервьюКонференцияУстный журналКонкурсыЛитературная игра Духовно-нравственное направление.  «Юный патриот»		Духовно- нравственное направление Формы организации занятийИгрыБеседыЭкскурсииПроектыМероприятия Плюсы внеурочной деятельности:изучение запросов родителей, как основных заказчиков образовательных услугвсе виды внеурочной Внеурочная деятельность-это здорово!Школа после уроков –это мир творчества, проявления и раскрытия каждым Спасибо за внимание!Ребенок- это ценность!Благодарим за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального

В соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования (ФГОС

общего образования (ФГОС НОО) основная образовательная программа начального общего

образования реализуется образовательным учреждением , в том числе, и через внеурочную деятельность.

Слайд 3 Цель внеурочной деятельности:
обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;
оптимизировать

Цель внеурочной деятельности:обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;

учебную нагрузку обучающихся;
улучшить условия для развития ребенка;
учесть возрастные

и индивидуальные особенности обучающихся;
Создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно- нравственных ценностей и культурных традиций.




Слайд 4 Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:








Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: спортивно –оздоровительноеОбщеинтеллектуальноеобщекультурноеСоциальноеДуховно-нравственное

спортивно
–оздоровительное
Общеинтеллектуальное
общекультурное
Социальное
Духовно-нравственное


Слайд 6 Спортивно- оздоровительное направление.
«Здоровячок»
Спортивно-оздоровительная деятельность строится с опорой на

Спортивно- оздоровительное направление.«Здоровячок»Спортивно-оздоровительная деятельность строится с опорой на Программу формирования культуры

Программу формирования культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся начального общего

образования.

Ценностные основы: здоровье- физическое, нравственное и социально- психическое; стремление к здоровому образу жизни.

Цель: укрепление здоровья, развитие двигательных способностей , получение теоретических и практических знаний о здоровом образе жизни.



Слайд 7 Основные методы проведения занятий
Словесные
(устное изложение, беседы)

Практические
(игры, конкурсы,

Основные методы проведения занятийСловесные(устное изложение, беседы)Практические (игры, конкурсы, соревнования, викторины) Наглядные(показ иллюстраций, картин, схем, табличек)

соревнования, викторины)
Наглядные
(показ иллюстраций, картин, схем, табличек)


Слайд 8 Игры на свежем воздухе.

Подвижная игра- естественный источник

Игры на свежем воздухе.Подвижная игра- естественный источник радостных эмоций.

радостных эмоций.


Слайд 9 Беседа «Скелет – наша опора»

Беседа «Скелет – наша опора»

Слайд 10 Комплекс упражнений для формирования правильной осанки

Комплекс упражнений для формирования правильной осанки

Слайд 11 Общеинтеллектуальное направление.

Общеинтеллектуальное направление. «Занимательная математика»Программа предусматривает включение задач и

«Занимательная математика»
Программа предусматривает включение задач и заданий, трудность которых

определяется не столько математическим содержанием, сколько новизной и необычностью математической ситуации, что способствует появлению
у учащихся желания отказаться от образца, проявить самостоятельность, а также формированию умений работать в условиях поиска и развитию сообразительности, любознательности.
Ценностные ориентиры: формирование способностей наблюдать, сравнивать, обобщать, находить простейшие закономерности, использовать догадки, строить
и проверять простейшие гипотезы.

Цель: развитие математических способностей учащихся, формирование элементов логической и алгоритмической грамотности, коммуникативных умений младших школьников.

Слайд 12 Формы организации обучения
Математические игры
(«Веселый счёт», «Морской бой», «Крестики

Формы организации обученияМатематические игры(«Веселый счёт», «Морской бой», «Крестики нолики» и т.д.)Работа

нолики» и т.д.)
Работа в печатной тетради
«Математика и конструирование»
Работа

с конструктором (моделирование фигур)

Слайд 14 Работа в печатной тетради «Математика и конструирование»

Работа в печатной тетради «Математика и конструирование»

Слайд 15 Общеинтеллектуальное направление.

Общеинтеллектуальное направление. «Удивительный мир слов»	Изучение данного курса создаёт

«Удивительный мир слов»
Изучение данного курса создаёт условия для формирования

ценностного отношения учащихся к языку, для воспитания ответственности за соблюдение норм языка как важного компонента языковой культуры.
Ценностные ориентиры: развитие языковой интуиции и ориентирования в пространстве языка и речи; формирование представлений о языке как универсальной ценности; развитие представлений о различных методах познания языка (исследовательская деятельность, проект как метод познания, научные методы наблюдения, анализа и т.п.);

Цель: осознание языка как явления национальной культуры и основного средства человеческого общения; формирование позитивного отношения к правильной речи как показателю общей культуры человека.


Слайд 16 Формы организации обучения
Разгадывание анаграмм, шарад, кроссвордов
Проектная деятельность
Игры (

Формы организации обученияРазгадывание анаграмм, шарад, кроссвордовПроектная деятельностьИгры ( «Диктор», «Наборщик», «Превращение слов», «Слоговой аукцион»)Мини-исследования

«Диктор», «Наборщик», «Превращение слов», «Слоговой аукцион»)
Мини-исследования


Слайд 18 Социальное направление.

Социальное направление. «Умелые ручки»		Главным ориентиром программы стала цель

«Умелые ручки»

Главным ориентиром программы стала цель гармоничного единства личностного,

познавательного, коммуникативного и социального развития учащихся, воспитанию у них интереса к активному познанию истории материальной культуры и семейных традиций своего и других народов, уважительного отношения к труду

Основные цели работы:
всестороннее эстетическое и интеллектуальное развитие детей;
создание условий для самореализации ученика в творчестве;
формирование практических трудовых навыков;
развитие индивидуальных творческих способностей.

Слайд 19 Формы проведения занятий
Теоретические занятия
(рассказ, показ способа действия, видеоматериалов,

Формы проведения занятийТеоретические занятия(рассказ, показ способа действия, видеоматериалов, беседа)Практические занятия(конкурсы, выставки, подарки для родителей)

беседа)
Практические занятия
(конкурсы, выставки, подарки для родителей)


Слайд 21 Духовно-нравственное направление.

Духовно-нравственное направление. «Как хорошо уметь читать»		 Программа создает

«Как хорошо уметь читать»

Программа создает возможность для воспитания

грамотного читателя, развивается память, внимание, воображение и, что особенно важно, воспитывается человек, познающий литературу своей страны, готовый к восприятию литературы народов других стран, овладевающий читательскими умениями.
Цель программы – расширить представление учащихся о детской литературе, раскрыть перед детьми мир нравственно-эстетических ценностей, накопленных предыдущими поколениями, вырабатывать художественный вкус, формировать культуру чувств, общения.

Слайд 22 Формы организации занятий
Занятие-диспут
Занятие-спектакль
Занятие праздник
Занятие-интервью
Конференция
Устный журнал
Конкурсы
Литературная игра

Формы организации занятийЗанятие-диспутЗанятие-спектакльЗанятие праздникЗанятие-интервьюКонференцияУстный журналКонкурсыЛитературная игра

Слайд 24 Духовно-нравственное направление.

Духовно-нравственное направление. «Юный патриот»		Духовно- нравственное направление реализуется в

«Юный патриот»

Духовно- нравственное направление реализуется в соответствии с программой

духовно- нравственного воспитания учащихся начальной школы и  направлено на воспитание в каждом ученике гражданина и патриота, на раскрытие способностей и талантов учащихся, подготовку их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.

Цель программы – формирование основ патриотизма, что подразумевает воспитание качеств человека, которые составляют основу его коммуникативной, гражданской и социальной активности, развитие творческих способностей, воспитание уважения к культуре и истории своей семьи, своей малой и большой Родины).


Слайд 25 Формы организации занятий
Игры
Беседы
Экскурсии
Проекты
Мероприятия

Формы организации занятийИгрыБеседыЭкскурсииПроектыМероприятия

Слайд 26 Плюсы внеурочной деятельности:

изучение запросов родителей, как основных заказчиков

Плюсы внеурочной деятельности:изучение запросов родителей, как основных заказчиков образовательных услугвсе виды

образовательных услуг
все виды внеурочной деятельности предоставляют учащимся возможность участия

в широком спектре занятий по различным направлениям и по своему желанию
- Посещая внеурочные занятия, учащиеся прекрасно адаптируются в среде сверстников.

Слайд 27 Внеурочная деятельность-это здорово!
Школа после уроков –это мир творчества,

Внеурочная деятельность-это здорово!Школа после уроков –это мир творчества, проявления и раскрытия

проявления и раскрытия каждым ребенком своих интересов, своих увлечений,

своего «Я.

«Лишь в коллективе личность ребенка может наиболее полно и всесторонне развиваться»

Крупская Н.К.


  • Имя файла: vneurochnaya-deyatelnost-vo-2-klasse-prezentatsiya-k-uroku-2-klass.pptx
  • Количество просмотров: 93
  • Количество скачиваний: 0