Презентация на тему Внеурочная деятельность учащихся как средство развития их социальной компетентности материал (1 класс)

Существовала некогда пословица,
Что дети не живут, а жить готовятся.
Но вряд ли в жизни пригодится тот,
Кто, жить готовясь, в детстве не живет.

С. Я. Маршак

потребностей ребенка, на основе корректировки процесса к запросам социальной

среды;

предоставление ребенку реальных возможностей самоутверждения и наиболее значимых для него сферах жизнедеятельности, где в максимальной степени раскрываются его способности и возможности;

формирование в школе эмоционального поля взаимоотношений, обеспечивающих уважение к личности ребенка на уровне «учитель-ученик-родитель»;

обеспечение высокого уровня сложности учебного материала в соответствии с индивидуальными способностями каждого ребенка и интегрированности в процессе преподавания учебных предметов.

выстраивать стратегии взаимодействия с другими людьми в окружающей его

социальной реальности.

решения;
способность делать осознанный выбор;
стремление к осознанию собственных потребностей и

целей;
развитие личностных качеств, саморегулирование.

подготовка к будущей жизни, а настоящая яркая, самобытная, неповторимая

жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».
В.А.Сухомлинский