Презентация на тему Внедрение педагогических технологий в образовательный процесс. презентация

ногу с будущим или вышагивать пятками назад»
Анатолий Гин.

позволяющий педагогу, музыкальному руководителю детского сада эффективно (с высокой

вероятностью получения желаемого результата) решать задачи своей профессиональной деятельности.

средствами – станками, группой станков, поточной линией

Технология обучения –

это совокупность методов и средств обработки, представления, изменения и предъявления учебной информации. В технологии обучения содержание, методы и средства обучения находятся во взаимосвязи и взаимообусловленности

песни, развитие
музыкального слуха, поднятие настроения



Музыкотерапия
совершенствование двигательных, сенсорных и

речевых функций, формирование навыков общения, повышение чувства внутреннего контроля, изменение психоэмоционального состояния

Дыхательная гимнастика
развитие певческих способностей, формирование речевого дыхания

Артикуляционная гимнастика
активизирует речевой аппарат, развивает мимику, выразительную дикцию,
развивает певческий голос

Пальчиковые игры
развитие мелкой моторики, координации движений, чувства ритма и речи

Речевые игры
укрепление голосового аппарата,
выразительность речи

Игровой массаж
улучшение работы органов дыхания,
Как профилактика простудных заболеваний и болезней ЛОР-органов

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ
ТЕХНОЛОГИИ

и создание дополнительного познавательного материала к занятиям;
создание презентаций в

программе Рower Рoint для повышения эффективности образовательных деятельности
С удовольствием создаю серии презентаций к занятиям, праздникам, педагогическим советам, родительским собраниям;
использование цифровой фотоаппаратуры и программ редактирования фотографий.

Теория и методика музыкального воспитания в детском саду. –

М: Просвещение.1983г.
2. Баренбойм Л.А.  Система музыкального воспитания К.Орфа.  М.-Л., 1
 3. Боровик Т.А. Пути педагогического творчества. Музыкальный руководитель. - М.: ООО Издательский дом «Воспитание дошкольника». 2004г. №1 с.9-25,   №2 с.18-33, №4 с.29-41,    №5 с. 23-28,    №6 с. 9-14
 4. Тютюнникова Т. Элементарное музицирование – «знакомая незнакомка». Дошкольное воспитание. 1997г. №8 с.116-120,  2000г. №5  с.133-141.                                          
5. Буренина А. Коммуникативные танцы-игры для детей. – С-П.: Ленинградский областной институт развития образования. 2004г.
6. Богодяж О. Инновационные технологии в развитии музыкальности дошкольников. www.in-ku.com.ru.