Презентация на тему Цель проекта: Воспитание духовно-нравственной личности ребенка, через приобщение дошкольников к истокам русской народной культу

Содержание

2. Актуальность проектаВ настоящее время Россия переживает один
3. Цель проекта:Воспитание духовно-нравственной личности ребенка, через приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры.
4. Задачи проекта:проанализировать педагогическую, методическую литературу и нормативные
5. Основные ожидаемые результаты
6. Духовно-нравственное образование детей вне ДОУ
8. Выводы Проанализировав результаты проекта, я делаю выводы, что
9. Информационные ресурсыТ.П.Шитова . Как воспитать в ребенке
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Актуальность проектаВ настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня в разрушении личности ребенка. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления ο доброте,

Главная
Разное
Цель проекта: Воспитание духовно-нравственной личности ребенка, через приобщение дошкольников к истокам русской народной культу

Тема проекта : Духовно-нравственное воспитание ребенка-дошкольника посредством его приобщения

Актуальность проектаВ настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И

Цель проекта:Воспитание духовно-нравственной личности ребенка, через приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры.

Задачи проекта:проанализировать педагогическую, методическую литературу и нормативные документы по проблеме ; начать

Духовно-нравственное образование детей вне ДОУ

Цель проекта: Воспитание духовно-нравственной личности ребенка, через приобщение дошкольников к истокам русской народной культу

Выводы Проанализировав результаты проекта, я делаю выводы, что мои воспитанники: имеют необходимые знания

Информационные ресурсыТ.П.Шитова . Как воспитать в ребенке послушание? М., 2010.Т. П.Шитова. Как

Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность проекта

В настоящее время Россия переживает один из

Актуальность проектаВ настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов.

непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше

общество сегодня в разрушении личности ребенка. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости. Духовно-нравственному воспитанию необходимо уделять самое пристальное внимание и опираясь на Концепцию Федерального государственного образовательного стандарта этот социальный заказ должен реализовываться на начальных ступенях дошкольного образования.
Духовно-нравственное воспитание на основе православных традиций поможет сформировать ядро личности, благотворно влияя на все стороны и формы взаимоотношений человека с миром .

Слайд 3
Цель проекта:

Воспитание духовно-нравственной личности ребенка, через приобщение дошкольников

к истокам русской народной культуры.

Слайд 4 Задачи проекта:

проанализировать педагогическую, методическую литературу и нормативные документы

Задачи проекта:проанализировать педагогическую, методическую литературу и нормативные документы по проблеме ;

по проблеме ;
начать знакомить детей с духовными и

культурными традициях нашей страны;
способствовать формированию у детей духовных и нравственных качеств : милосердие, сопереживание, доброта, совесть, любовь к ближним;
способствовать формированию уважительного отношения к традициям, духовным устоям нашей страны ;
пробудить интерес к самому себе, своему внутреннему духовному миру;
ориентировать семью на духовно-нравственное воспитание детей;
организовать проектную и творческую деятельность;
разработать методические рекомендации для воспитателей и родителей.

Слайд 5 Основные ожидаемые результаты

Слайд 6 Духовно-нравственное образование детей вне ДОУ

Слайд 7

Слайд 8 Выводы

Проанализировав результаты проекта, я делаю выводы, что мои

Выводы Проанализировав результаты проекта, я делаю выводы, что мои воспитанники: имеют необходимые

воспитанники:

имеют необходимые знания и представления о нравственных правилах

и нормах поведения;
выражают чувства сопереживания и милосердия;
проявляют интерес, внимание и заботу к ближним и оказывают помощь окружающим;
имеют представления о традициях, связанных с празднованиями основных православных праздников.
Повысилась компетентность родителей в вопросах духовно-нравственного воспитания.

Слайд 9 Информационные ресурсы
Т.П.Шитова . Как воспитать в ребенке послушание?

Информационные ресурсыТ.П.Шитова . Как воспитать в ребенке послушание? М., 2010.Т. П.Шитова.

М., 2010.
Т. П.Шитова. Как воспитать в ребенке ответственность? М.,

2010.
В.И. Петрова, Т.Д. Стульник. Нравственное воспитание в детском саду. – М., Мозаика-Синтез, 2008.
Л.С. Лавреньтьева. Культура русского народа: Обычаи, занятия, фольклор. – СПб.: Паритет, 2004.
Православный мир. Образовательное пособие для детей. –М.:ИД Православный мир, 2007.
Г.Д.Зубова. Методические рекомендации по проведению занятий с обучающимися по программе дополнительного образования. Уроки милосердия. – Тамбов: Институт повышения квалификации работников образования, 2о11.
http://nsportal.ru/forum/detskiy-sad Сайт работников образования.
Сайт для работников дошкольного образования http://www.ivalex.vistcom.ru/metod6-2.htm
Газета «Дошкольное образование» http://dob.1september.ru/
Кокуева Л.В. Духовно – нравственное воспитание дошкольников на культурных традициях своего народа. – М.: АРКТИ, 2006.
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.