Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Требования ФГОС ДО к развивающей предметно-пространственной среде презентация по теме

Предметно-развивающая среда – это система материальных объектов деятельности ребенка, содержание его духовного и физического , развития, это единство социальных и предметных средств. Требования к предметно-пространственной среде:1. Обеспечение максимальной реализации образовательного потенциала пространства группы.2. Обеспечение возможности общения
требования ФГОС ДО к развивающей предметно-пространственной среде ДОО Выполнила: воспитатель Абдурахманова О.Т.Г.Нижний НовгородМБДОУ № 294 Предметно-развивающая среда – это система материальных объектов деятельности ребенка, содержание его духовного Предметно пространственная среда должна быть:Содержательно-насыщеннойТрансформируемойПолифункциональнойВариативнойДоступнойБезопасной Насыщенность Оснащение техническими средствами, соответствующими материалами, в том числе расходным игровым, спортивным, оздоровительным оборудованием, инвентарем Трансформитуемость возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том Полифункциональность Наличие не обладающих жестко закрепленным способом употребления предметовВозможность разнообразного использования различных Вариативность Наличие в группе различных пространств (для игры, конструирования, уединения и пр.), Доступность доступность для воспитанников, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья Безопасность Соответствие всех элементов предметно-пространственной среды требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования.
Слайды презентации

Слайд 2 Предметно-развивающая среда – это система материальных объектов деятельности

Предметно-развивающая среда – это система материальных объектов деятельности ребенка, содержание его

ребенка, содержание его духовного и физического , развития, это

единство социальных и предметных средств.

Требования к предметно-пространственной среде:
1. Обеспечение максимальной реализации образовательного потенциала пространства группы.
2. Обеспечение возможности общения и совместной деятельности детей , двигательной активности детей, а также возможности для уединения.


Слайд 3 Предметно пространственная среда должна быть:
Содержательно-насыщенной
Трансформируемой
Полифункциональной
Вариативной
Доступной
Безопасной



Предметно пространственная среда должна быть:Содержательно-насыщеннойТрансформируемойПолифункциональнойВариативнойДоступнойБезопасной

Слайд 4 Насыщенность
Оснащение техническими средствами, соответствующими материалами, в том числе

Насыщенность Оснащение техническими средствами, соответствующими материалами, в том числе расходным игровым, спортивным, оздоровительным оборудованием, инвентарем

расходным игровым, спортивным, оздоровительным оборудованием, инвентарем


Слайд 5 Трансформитуемость
возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной

Трансформитуемость возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в

ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей

детей


Слайд 6 Полифункциональность
Наличие не обладающих жестко закрепленным способом употребления предметов
Возможность

Полифункциональность Наличие не обладающих жестко закрепленным способом употребления предметовВозможность разнообразного использования

разнообразного использования различных составляющих предметной среды, например, детской мебели,

матов, мягких модулей, ширм

Слайд 7 Вариативность
Наличие в группе различных пространств (для игры, конструирования,

Вариативность Наличие в группе различных пространств (для игры, конструирования, уединения и

уединения и пр.), а также разнообразных материалов, игр, игрушек

и оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей;
периодическую сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.


Слайд 8 Доступность
доступность для воспитанников, в том числе детей с

Доступность доступность для воспитанников, в том числе детей с ограниченными возможностями

ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, всех помещений, где осуществляется

образовательная деятельность;
свободный доступ детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности;
исправность и сохранность материалов и оборудования.


  • Имя файла: trebovaniya-fgos-do-k-razvivayushchey-predmetno-prostranstvennoy-srede-prezentatsiya-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 92
  • Количество скачиваний: 0