Презентация на тему Семинар - практикум для педагогов ДОУ Дружба крепкая презентация

из конфликтных ситуациях, о дружеских взаимоотношениях, умение использовать их

в жизни, находить слова для оценки поведения.

Цель: изучение возможностей формирования дружеских взаимоотношений в процессе игры

настроение? Как без слов подарить его другим людям при

встрече? Как без слов сообщить о своем хорошем настроении? Конечно, улыбкой. Улыбнулись соседу справа, улыбнулись соседу слева. Улыбка может согреть своим теплом, показать ваше дружелюбие и улучшить настроение.

жизни:

«Если товарищу трудно – помоги ему».
« Если

тебе трудно – обратись за помощью».

Дети, осознав ценность правил, начинают активно ими пользоваться и постепенно следовать этим правилам, которые становятся для них нормой поведения.
Взрослые должны с самого детства воспитывать у детей чуткость, отзывчивость, готовность пойти на помощь друг другу.

невнимания, неловкости.
Например: «один ребенок нечаянно толкнет другого, наступит

на ногу» и как правило, происходит ссора или начинаются жалобы. Совет воспитателя: не ссориться, извиниться перед товарищем часто не воспринимается ребенком. А созданная игровая ситуация помогает задуматься над происшедшим, учит сознательно употреблять слова «извините», «пожалуйста». Уроки вежливости учат детей анализировать свои поступки и поступки товарищей, переносить правила поведения из игровых ситуаций в жизнь. Воспитатели, а также родители не только словами, но и своими действиями должны формировать умение играть, трудиться, заниматься сообща, умение договариваться, помогать друг другу.

коллективной строительной игре формируются представление о том, что значит

работать дружно, вместе.
Физическая культура – это участие в эстафетах (где один за всех и все за одного), это соревнования (дети болеют за своих друзей.
Коллективные работы по аппликации, лепки, рисованию. Дети, как правило, знают не только, что сделали они, но и что сделали их друзья.
Большое значение надо уделять проведению детских утренников, праздников, развлечений, на которых дети учатся вместе радоваться.

чтение художественной литературы;
- рассказывание русских народных сказок;
-

показ театрализованных представлений;
- заучивание стихов, песен о дружбе.
- подвижные, дидактические, сюжетно-ролевые игры;
- беседы; - рассматривание картин, иллюстраций к книгам;
- просмотр мультфильмов. Например: «Репка», «Теремок» - о дружбе; «Колобок» - как нехорошо быть хвастунишкой, что нельзя убегать от взрослых;
На этих сказках выросло не одно поколение. «Три толстяка», «Буратино», «Чиполлино», «Волшебник изумрудного города» и многие другие. Все они о добре и о дружбе, они высмеивают человеческие пороки.

На занятиях по музыке дети поют песни о дружбе, любви, танцуют хороводы, коллективные танцы, где от одного зависит многое

игре. Игровая деятельность имеет исключительно важное значение. Игра является

важным условием социального развития детей, в ней они учатся понимать чувства и состояния других детей, сопереживать им, приобретают навыки общения со сверстниками. Игра - естественный спутник жизни ребенка, источник радости эмоций, обладающий великой воспитательной силой.

когда ребята дружат, это счастье для страны.
А чтобы встречу весело

нам завершить,
Хочу воспитателей я сладостями угостить!
А корзинка не пустая, что-то в ней лежит.
А в корзинке, педагоги, спрятались конфетки.