Презентация на тему Роль педагога в патриотическом воспитании детей младшего дошкольного возраста презентация

деревца, еле поднявшегося над землей, заботливый садовник укрепляет корень,

от мощности которого зависит жизнь растения на протяжении нескольких десятилетий, так педагог должен заботиться о воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине»
В.А. Сухомлинский

свою работу учитывая следующие принципы:
* дифференцированный подход к каждому

ребенку, максимальный учет его психологических особенностей, возможностей и интересов;
* «Позитивный центризм» (отбор знаний, наиболее актуальных для ребенка данного возраста);
* рациональное сочетание разных видов деятельности, адекватный возрасту баланс интеллектуальных, эмоциональных и двигательных нагрузок;
* деятельностный подход;
* развивающий характер обучения, основанный на детской активности.

своему родному краю, своей семье, к родной природе, культуре

и традициям народа;
создать эмоционально – благополучную атмосферу во взаимоотношениях между взрослыми и детьми;
настроить детей к проявлению заботы, сострадания и внимания к родным людям и сверстникам .

Родине начинается с восхищения тем, что видит перед собой

малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе…
* Отношения к семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.
* Народные сказки, которые передаются от поколения к поколению.

с городом;
* с своей улицей;
*

с детским садом;
* своей страной и её столицей;
* с символами государственности.

из массы впечатлений, получаемых ребенком, наиболее близкие и доступные

ему темы:

* природа и мир животных дома;
* традиции родного края;
* труд людей;
* общественные события и т.д.

будущий гражданин. Все, что совершается в стране, через вашу

душу и вашу мысль должно приходить к детям».

А.С. Макаренко