Слайд 2
Проверка техники чтения.
Что же оценивается при проверке навыка
чтения?
Способ чтения:- по слогам, слогами и целыми словами, целыми
словами.
Правильность чтения:
Без ошибок, с ошибками.
Классификация ошибок:
Пропуск, замена и искажение букв в словах,
Повторы слов при чтении,
Неверная постановка ударения в словах,
Ошибки при чтении окончаний слов.
Слайд 3
Выразительность чтения:
Соблюдение повествовательной, вопросительной или восклицательной интонацией в
соответствии со знаком препинания в конце предложения.
Понимание прочитанного:
является
основным критерием сформированности навыка осознанного чтения, ибо главной задачей чтения является понимание идеи текста или перечисленных в нём фактов.
Слайд 4
Темп чтения:
1 класс- 20- 25 слов в минуту
по слогам безошибочно;
2 класс- I полугодие- 25- 35 слов
в минуту по слогам безошибочно.
2 класс- II полугодие- 40- 45 слов в минуту целыми словами, трудные слова
по слогам безошибочно.
3 класс- I полугодие- 50- 60 слов в минуту целыми словами,
Трудные слова по слогам безошибочно.
3 класс- II полугодие- 65- 75 слов в минуту целыми словами безошибочно.
4 класс- I полугодие- 70- 80 слов в минуту целыми словами безошибочно.
4 класс- II полугодие- 85– 100 слов в минуту целыми словами безошибочно.
Слайд 5
Как привить любовь к чтению?
Практически каждый знает, что
в книгах заложен огромный потенциал.
Раньше об интеллекте людей судили
ещё и потому, сколько в их доме полок с книгами. Именно поэтому обучение детей чтению- это не просто важно для их нахождения в школе, но и для их общего развития.
Слайд 6
Программа обучения детей чтению достаточно проста.
И самое
главное, с чего надо начать- это донести до ребёнка
свой интерес к книге.
Именно так- свой, потому что без вашего участия ребёнок вряд ли
захочет вас копировать.
Необходимо помнить, что от того , насколько человек начитан зависит
не только его интеллект, но и его грамотность
. Ведь когда мы читаем, мы запоминаем написание слов,
А потом в точности его воспроизводим.
Слайд 7
Приучить читать можно начинать с того, что вы
читаете ребёнку сами.
Это помогает заинтересовать его в содержании книги.
Рано или поздно ребёнку покажется очень неудобным то, что для того , чтобы узнать продолжение захватывающей истории, ему необходимо прибегать к вашей помощи. И ему непременно захочется самостоятельности!
Слайд 8
Программа обучения детей чтению может начинаться и с
того,
что ребёнок просто отыщет какую-то свою особую книгу,
которая так
его покорит, что ему захочется перечитывать её сотни раз!
Слайд 9
Обучение детей чтению начинается с малого- с прививания
культуры чтения.
Важно, чтобы ребёнок не просто проглатывал какие-то особо
интересные для него книги, а ещё и научился анализировать происходящее там. Он должен уметь пересказывать. Поэтому замечательно, если вы сами будете знать то, о чём написано в книге, в которую так углубился ваш ребёнок.
Слайд 10
Приучить читать можно с помощью интереса.
Если вы каждый
раз приучите ребёнка внимательно относиться к участвующим в повествовании
персонажам, приучите его каждый раз беседовать на тему того, что именно ему понравилось, а что нет, можете быть уверены, что чтение обязательно пойдёт ребёнку на пользу. Необходимо сделать обсуждение прочитанного традицией.
