Презентация на тему Речевая ситуация и ее компоненты

и ее компоненты.

Изучить виды речевой деятельности, основные требования к речи.

облечённое в звуковую (включая внутреннее проговаривание) или письменную форму.

Под речью понимают как сам процесс говорения (речевую деятельность), так и его результат (речевые произведения, фиксиру­е­мые памятью или письмом). Лингвистический энциклопедический словарь.

со словом речь; сочетания с обоими словами: специальный, сигнальный,

культурный, разговорный, научный, письменный, профессиональный.

- говорение - словесное выражение мыслей, чувств;

- письмо – фиксирование речи с помощью букв и др. графических знаков; - слушание – восприятие речи слухом и ее осмысление; - чтение – восприятие написанного или напечатанного буквами и воспроизведение вслух или про себя.

полное раскрытие темы);
богатство (наличие выразительных средств языка, отказ от

повтора слов);
последовательность (логичность, связность);
выразительность (интонационное богатство, выделение значимых мест сообщения);
точность (с учетом лз. и содержания высказывания);
целесообразность (соответствие ситуации и интересам собеседника).

знай, зачем говоришь.
Умей не только говорить, но и слушать.
Избегай

речевого однообразия.
Следуй высоким образцам. Ищи свой вариант речевого поведения.
Помни, что вежливость – основа успеха в любой сфере жизни.

языка на современном этапе

этап. Организация совместной деятельности.
Курсанты разделились на три микрогруппы, определили

лидеров. Каждая из групп должна выделить вопросы из материалов кейса, рассмотреть их и продумать пути решения проблем.
3 этап. Анализ и рефлексия совместной деятельности.

человек, увлеченный интересным делом, стремиться больше знать и уметь,

у него формируется истинный вкус – единственное противоядие против серости и обедненности языка.

заставят пропустить к читателю или зрителю ту или иную

речевую ошибку. Ограничить доступ на телевидение лиц, плохо владеющих нормами словоупотребления, ввести контроль за использованием слов-сорняков в речи дикторов. Создать как можно больше интересных, ярких теле- и радиопередач.

образовательных учреждениях встречи студентов со специалистами по разным вопросам

русского языка.

- утверждал Л. Н. Толстой

памятку «Правила речевого поведения курсанта». Оформить ее как листовку.

Лучшие листовки можно разместить на стендах нашего учебного заведения.
Подготовить мини-проект «Чистословие» по одной из проблем, связанной с культурой речевого поведения сокурсников.