Презентация на тему Развивающая предметно-пространственная среда музыкального зала МБДОУ детский сад Голубок материал по теме

музыкой.

В нашем детском саду просторный, светлый музыкальный зал
(общая

площадь 137,7м2 ), оборудованный наилучшим образом – это визитная карточка детского сада.

Музыкальный зал -

Музыкальная среда - один из компонентов
педагогической системы и представляет
собой музыкальное оформление
жизнедеятельности детей.




Здесь проходят не только непосредственная образовательная деятельность, но и всевозможные праздники, развлечения и другие мероприятия для детей, сотрудников и родителей.

образования (дошкольное и начальное звено)


Принцип дистанции, позиции при

взаимодействии.

Принцип активности, самостоятельности, творчества.

Принцип стабильности — динамичности развивающей среды.

Принцип комплексирования и гибкого зонирования.

Принцип эмоциогенности среды, индивидуальной комфортности и эмоционального благополучия каждого ребенка и взрослого.

Принцип сочетания привычных и неординарных элементов в эстетической организации среды.

Принцип открытости — закрытости.

Принцип учета половых и возрастных различий детей.

все зоны могут трансформироваться в зависимости от решаемых задач

и возраста детей.

Здесь мы слушаем музыкальные произведения,
разучиваем песни, импровизируем и сочиняем мелодии, играем в дидактические игры, а также беседуем, рассуждаем,
делимся знаниями…

Спокойная зона

красочно оформлены, всегда привлекают внимание детей, вызывают желание петь

и слушать музыку.

В работе используем наглядный материал:
• Иллюстрации программных песен,
• Портреты композиторов,
• Иллюстрации музыкальных инструментов,
• Иллюстрации к образным танцам и песням.

Демонстрационный материал

Дидактические игры и пособия

отношения к окружающему миру.
В игровой форме способствует познавательной

и двигательной активности детей.
Выполнено из натуральной шерсти, благодаря чему оказывает оздоровительный эффект.

Дидактическая игра «Шумовой театр»
помогает решать актуальные проблемы развития внимания в дошкольном возрасте,
а также развивает мелкую моторику, чувство ритма, слуховую память и фантазию.

Авторские дидактические игры и пособия

наличие ковра, позволяет проводить релаксационные упражнения.

большое количество,
атрибутов и оборудования.
Атрибуты для танцев, игр
Атрибуты для

музыкально-ритмических движений

картинок, марионеток) привлекают детей к театральной деятельности
Имеются разные виды

ширм: напольная, настольная, тантамареска, с прорезями для перчаток

Театральная зона

с учетом удобного обзора.
Драматизации сказок позволяют развивать творческие способности

детей, сделать их жизнь интересней, наполнить радостью.

В костюмерной зала имеются разнообразные детские и взрослые костюмы, маски-шапочки зверей и птиц, овощей и фруктов, различные декорации (домики, плетень, печка, деревья, игрушки), предметы бутафории.

Сказочная зона

инструментами:
- с хроматическим и диатоническим звукорядом (пианино, металлофон,

ксилофон, флейта, колокольчики); - с одним фиксированным звуком (дудки);
- шумовыми (погремушки, бубенцы, маракасы, рубели, колокольчики);
- ударными (бубны, барабаны, румбы, треугольники, ложки);

любимых
видов деятельности детей.
Широко используем в работе экспериментирование

со звуками: даём детям возможность извлечь звуки из разных предметов (монеты, бумага, целлофан, банки, крышки, трубочки, крупы, орехи, хрусталь , стеклянные шарики и т.п. ) Что способствует обогащению музыкальных впечатлений дошкольников, развитию музыкальных способностей: чувства ритма, тембрового и звуковысотного слуха.

дидактических пособий, музыкальных игрушек и т.д.


Методическая зона

Методические пособия, аудиотека

которых мы удобно размещаем в гостевой зоне учитывая, что

они не только зрители, но и активные участники мероприятий.

материал
с целью просвещения родителей по вопросам художественно-эстетического развития

детей. Материал меняется по сезонам,
отвечает целям и задача воспитания дошкольников, отражает содержание работы с детьми в соответствии с требованиями программы ДОУ.