- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Развитие творческого потенциала детей дошкольного возраста. материал по теме
Содержание
- 2. Творческий процесс - это настоящее чудо -
- 3. «Истоки
- 4. Модифицированная программа «Наши руки – не для скуки»
- 5. Цель программы:
- 6. Задачи: * Обучать детей различным приёмам преобразования
- 7. Принципы построения и реализации программы:* Систематичность и последовательностьЦикличностьДоступностьНаглядностьИндивидуальный подход Развивающий характерКультуросообразностьИнтеграция образовательных областейСотрудничество с родителями
- 8. В основу реализации работы с семьёй заложены
- 9. Программа ориентирована на работу с детьми 3 – 6 лет.
- 10. В соответствии с программой занятия делятся
- 11. Творческая мастерская
- 12. Песочная мастерская
- 13. Уголок для экспериментальной деятельности
- 15. Занятия бумажной и песочной аппликацией . Младший возраст.
- 16. Коллективная работа «Виноград в вазе». Старший возраст.
- 18. Песочная аппликация по сказке «Теремок». Младший возраст.
- 19. Коллективная работа детей старшего возраста по сказке «Три медведя»
- 22. Сделаем подарок маме вместе с папой
- 23. Поделки из спичечных коробков - вместе с мамой.
- 24. Мини – выставка песочных работ. Младший возраст.
- 25. Мини – выставка «Ветка рябины». Средний возраст.
- 26. Мини – выставка «Матрёшки из фантиков». Старший возраст.
- 27. В работе использую индивидуальный, дифференцированный подход
- 28. Факторы, позволяющие мне не допустить в творческую
- 30. Семейные фотоотчёты
- 32. «День открытых дверей».
- 33. Мастерим вместе
- 34. Вместе с мамой
- 35. Выставка поделок «Бумажные фантазии»
- 36. Поделки, игрушки из бросового материала
- 38. Ожидаемые результаты:- Развитие крупной и мелкой моторики;-
- 39. Скачать презентацию
- 40. Похожие презентации
Творческий процесс - это настоящее чудо - дети раскрывают свои уникальные способности и испытывают радость, которую им доставляет созидание.
Слайд 3 «Истоки способностей
и дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев
образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли».В.А.Сухомлинский
Слайд 5
Цель программы:
Развивать
творческую деятельность у детей дошкольного возраста в сотрудничестве с
родителями /используя бумагу, природный и бросовый материалы/.Слайд 6 Задачи: * Обучать детей различным приёмам преобразования бумаги, природного
и бросового материалов. * Развивать познавательные, конструктивные, творческие и художественные
способности в процессе создания образов, используя различные материалы и техники. * Воспитывать художественный вкус, чувство гармонии, чувство прекрасного. * Повышать заинтересованность родителей в выполнении общего интересного дела; способствовать проявлению творческих способностей, полноценному общению. * Выработать единые подходы к развитию творчества, к его оценке; формировать отношение к ребёнку, как к развивающейся и самоценной личности.
Слайд 7
Принципы построения и реализации программы:
* Систематичность и последовательность
Цикличность
Доступность
Наглядность
Индивидуальный
подход
Развивающий характер
Культуросообразность
Интеграция образовательных областей
Сотрудничество с родителями
Слайд 8 В основу реализации работы с семьёй заложены следующие
принципы:
Партнёрство родителей и педагогов в воспитании и обучении детей.
Единое
понимание педагогами и родителями цели и задач программы.Помощь, уважение и доверие к ребёнку со стороны родителей.
Родители – не пассивные наблюдатели, а активные участники процесса.
Слайд 10 В соответствии с программой занятия делятся на блоки: Младший
возраст. «Волшебные комочки» /бумажная аппликация/ «Цветной песочек» /свободное от НОД время/ Средний
возраст. «Чудеса бумажные». /Техники: бумажная аппликация, складывание «гармошкой»/. «Красота природная». /Из природного материала/. «Поделки – самоделки» /из бросового материала/ «Песочная аппликация» Старший возраст. «Чудеса бумажные». /Техники: бумажная аппликация, квиллинг, складывание «гармошкой»/. «Красота природная». /Из природного материала/. «Поделки, игрушки своими руками». /Из бросового материала/. «Песочная аппликация».Слайд 28 Факторы, позволяющие мне не допустить в творческую деятельность
детей однообразие и скуку, обеспечивающие живость и непосредственность детского
восприятия: •Разнообразие мотивационного момента; разнообразие и вариативность работы с детьми; • Новизна обстановки; • Необычное начало работы; • Красивые и разнообразные материалы; • Интересные для детей неповторяющиеся задания; • Возможность выбора.
Слайд 38
Ожидаемые результаты:
- Развитие крупной и мелкой моторики;
- Развитие
памяти, воображения, внимания;
- Формирование конструктивных умений и навыков в
работе с различными материалами;- Обогащение сенсорного опыта;
- Развитие познавательной сферы;
- Повышение интеллектуальной активности;
- Развитие коммуникативных навыков;
- Положительное эмоциональное состояние;
- Стремление к самостоятельной творческой деятельности;
- Приобщение к миру красоты и добра;
- Повышение компетентности родителей, их активное участие в реализации программы.
