Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие орфографической зоркости через использование дидактической игры.Мастер - класс. Презентация презентация по теме

Содержание

МАСТЕР – КЛАСС «Развитие орфографической зоркости через использование дидактической игры»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 4 г.БОДАЙБОПАРШИНА МАСТЕР – КЛАСС  «Развитие орфографической зоркости через использование дидактической игры» «Орфографическая зоркость – это выработанная способность обнаруживать те места в словах, где Анализ методических подходов, используемых при развитии орфографической зоркости Возможно ли в условиях традиционной системы на более «Дидактическая игра-это игра обучающая». Цель:заложить основу по развитию орфографической зоркости у младших школьников, через использование дидактической игры Задачи : формирование устойчивого интереса к умению определять слабые и сильные позиции основные функции :обучающая - развитие общеучебных умений и навыков; Условия :использовать разные виды дидактических игр; Классификация дидактических игр организовывать различные формы проведения игр при выполнении игровых заданий чередовать работу анализаторов Компоненты, составляющие программу занятий:ТемаДидактическая задачаВиды игрФормы проведенияВиды анализаторовЯзыковой материал Построение программы:5.Слова с парными согласными в слабых и сильных позициях Ы У Построение программы:5.Слова с парными согласными в слабых и сильных позициях Построение программы:5.Слова с парными согласными в слабых и сильных позициях Занятие предусматривает Уровни сформированности орфографической зоркости на констатирующем и контрольном этапах Результатповышение активности детей положительная мотивация при преодолении трудностейболее уверенно пользуются понятиями и Вывод: 2 .  Программа развития орфографической зоркости через использование дидактической игры. Спасибо  за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 МАСТЕР – КЛАСС «Развитие орфографической зоркости через

МАСТЕР – КЛАСС «Развитие орфографической зоркости через использование дидактической игры»

использование дидактической игры»


Слайд 3 «Орфографическая зоркость – это выработанная способность обнаруживать те

«Орфографическая зоркость – это выработанная способность обнаруживать те места в словах,

места в словах, где письменный знак не определяется произношением»



Слайд 4
Анализ методических подходов, используемых при развитии орфографической зоркости

Анализ методических подходов, используемых при развитии орфографической зоркости

Слайд 5



Возможно ли в условиях

Возможно ли в условиях традиционной системы на более раннем

традиционной системы на более раннем этапе познакомить детей с

признаками орфограмм?



Как и при помощи чего это сделать?


Слайд 6

«Дидактическая игра-это игра обучающая».

«Дидактическая игра-это игра обучающая».

Слайд 8 Цель:
заложить основу по развитию орфографической зоркости у младших

Цель:заложить основу по развитию орфографической зоркости у младших школьников, через использование дидактической игры

школьников, через использование дидактической игры


Слайд 9 Задачи :
формирование устойчивого интереса к умению определять

Задачи : формирование устойчивого интереса к умению определять слабые и сильные

слабые и сильные позиции гласных и согласных;
формирование навыков учебной

деятельности;
формирование психологических образований, крайне необходимых для учебного процесса - мышления, внимания, памяти и т.д.
активизация мыслительной деятельности

Слайд 10 основные функции :
обучающая - развитие общеучебных умений и

основные функции :обучающая - развитие общеучебных умений и навыков;

навыков;


развлекательная -создание благоприятной атмосферы на уроке;
коммуникативная – объединение учащихся в коллектив и установление эмоциональных контактов;
релаксационная – снятие эмоционального напряжения, вызванного нагрузкой на нервную систему при интенсивном обучении;
развивающая – гармоничное развитие личностных возможностей личности;
воспитательная – воспитание личности в игровых моделях жизненных ситуаций.

Слайд 11 Условия :


использовать разные виды дидактических игр;


Условия :использовать разные виды дидактических игр;

Слайд 12
Классификация дидактических игр

Классификация дидактических игр

Слайд 13
организовывать различные формы проведения игр

организовывать различные формы проведения игр

Слайд 14 при выполнении игровых заданий чередовать работу анализаторов

при выполнении игровых заданий чередовать работу анализаторов

Слайд 15 Компоненты, составляющие программу занятий:

Тема
Дидактическая задача
Виды игр
Формы проведения
Виды анализаторов
Языковой

Компоненты, составляющие программу занятий:ТемаДидактическая задачаВиды игрФормы проведенияВиды анализаторовЯзыковой материал

материал


Слайд 16 Построение программы:
5.Слова с парными
согласными в слабых и

Построение программы:5.Слова с парными согласными в слабых и сильных позициях

сильных позициях


Слайд 18 Построение программы:
5.Слова с парными
согласными в слабых и

Построение программы:5.Слова с парными согласными в слабых и сильных позициях

сильных позициях


Слайд 20 Построение программы:
5.Слова с парными
согласными в слабых и

Построение программы:5.Слова с парными согласными в слабых и сильных позициях

сильных позициях


Слайд 21
Занятие предусматривает

Занятие предусматривает

Слайд 22 Уровни сформированности орфографической зоркости на констатирующем и контрольном

Уровни сформированности орфографической зоркости на констатирующем и контрольном этапах

этапах



Слайд 23
Результат
повышение активности детей

положительная мотивация при преодолении трудностей

более

Результатповышение активности детей положительная мотивация при преодолении трудностейболее уверенно пользуются понятиями

уверенно пользуются понятиями и доказывают правильность своего выбора

фиксирование орфограмм

в письменных работах

Слайд 24 Вывод:

Вывод:          дидактическая

дидактическая игра как средство развития орфографической зоркости, при определённых условиях, не тормозит, не останавливает, а увеличивает эффект формирования данного умения.

Слайд 25
2 . Программа

2 . Программа развития орфографической зоркости через использование дидактической игры.

развития орфографической зоркости через использование дидактической игры.


  • Имя файла: razvitie-orfograficheskoy-zorkosti-cherez-ispolzovanie-didakticheskoy-igrymaster-klass-prezentatsiya-prezentatsiya-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 112
  • Количество скачиваний: 0