– эффективность усвоения материала при наименьших затратах организма
Основные
предметы на 2-3 урокахНеодинаковая умственная работоспособность обучающихся в разные дни учебной недели. Её уровень нарастает к середине недели и остается низким в начале (пн) и в конце (пт) недели.
Распределение учебной нагрузки в течение недели строится таким образом, чтобы наибольшей её объем приходится на вт и (или) ср.
Изложение нового материала, к/р следует проводить на 2-4-х уроках в середине учебной недели.
Предметы, требующие больших затрат времени на домашнюю подготовку, не должны группироваться в один день.
Занятия физической культурой рекомендуется предусматривать в числе последних уроков. После уроков физической культуры не проводятся уроки с письменным заданиями и к/р.
