Презентация на тему Работа с различным материалом по ручному труду в детском саду. презентация к уроку по конструированию, ручному труду (средняя, старшая, подготовительная группа) по теме

детей – на кончиках их пальцев. От пальцев, образно

говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли… Другими словами: чем больше мастерства в детской руке , тем умнее ребенок».

Актуальность проекта. Ручной труд, с использованием нетрадиционных материалов является наиболее благоприятным для развития творческих способностей детей дошкольного возраста, а также способствует познанию окружающего мира.

Задачи:
развивать образное, пространственное мышление и формировать умение выражать свою

мысль с помощью объемных форм;
развивать мелкую моторику рук у дошкольников;
развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес к творчеству;
развивать умения и навыки работы нужными инструментами при работе с творческими материалами;
формировать и развивать творческие способности, духовную культуру и эмоциональное отношение к действительности.

«Лодочка».
Программное содержание:

1. Продолжать учить изображать знакомые предметы

с помощью природного материала.

2. Формировать умение скреплять детали поделки.

3. Воспитывать творческие способности.

содержание:

1. Развивать у детей умение работать с

осенними листьями, правильно располагать заготовки.

2. Формировать умение аккуратно наклеивать хрупкий материал.

3. Развивать мелкую моторику, согласованность обеих рук.

на озере».
Программное содержание:

1. Закрепить навык работы с

природным материалом.

2. Совершенствовать умение самостоятельно анализировать последовательность
действий при создании игрушки.

3. Воспитывать настойчивость в достижении цели.

детей в семье в большой мере способствует активное участие

родителей в общей с ними деятельности . Предлагаю ряд консультаций для родителей, чтобы приобщить их к увлекательной продуктивной деятельности – ручному труду:
«Игрушки из нетрадиционных материалов»
«Развиваем интерес детей к работе с бумагой»
«Волшебные полоски»
«Забавные куколки»
«Бумажные игрушки»
«Какая мягкая проволока»
«Чудо – коробки»

материалом – как средств
художественного воспитания детей».

2. «Значение ручного труда».
3. «Планирование художественной работы с различным
материалом по ручному труду в детском саду».
4. «Работа с проволокой».
5. «Поделки из бисера».
6. «Поделки из полиэтиленовой пленки».

саду». – «Мозаика-Синтез»; 2006.
2. Козлина А. В. «Уроки ручного

труда в д/с и начальной школе». – «Мозаика – Синтез»; 2006.
3. Пантелеева «Художественный труд в детском саду и семье». – М. «Просвещение»; 2005.
4. Пищпкова Н. Г. «Работа с бумагой в нетрадиционной технике». – «Скрипторий 2003»; 2006.

труду с детьми дошкольного возраста

от 4 до 7 лет. 2. Разработан практический материал (консультации, анкеты) для работы с родителями. 3. Теоретический и практический материал может быть использован на ГМО.