Презентация на тему Работа по формированию читательского интереса младших школьников. презентация к уроку (1 класс)

лучший подарок, который мы можем ему сделать»

Х.С. Лупан.

поддерживать?
Решение данной проблемы реализовала через

поиск путей развития интереса к

книгам и стремление к чтению;
привитие обучающимся навыков чтения и формирование умения читать с удовольствием;
создание системы организации занятий с целью развития обучающегося как читателя.
 

со сказочными героями, которые «приносят» в своих сумочках, карманчиках

письма детям.
Очень нравится детям игра:
Кто играет в прятки?
 
КНОТИГРЯАЖОМЕДВЕДЬ
 
ДЬЦЯЮХДЯТЕЛЕЛИСААНИ

из мешочка) определить, из какого произведения и кто автор.

Например:

Перчатка, валенок.
(С.Я.Маршак. «Вот какой рассеянный»).
Верёвочка. (А.Л.Барто.«Верёвочка»)

путаница»;
«Узнай пословицу по её началу»;
«Выбери ответ»;
«Узнай

сказку (рассказ) по картинке (рисунку);
«5 вопросов-5 ответов»;
«Узнай поэта (писателя)»;
«Восстанови стихотворение по рифмам»;
«Кому принадлежат строки?

Друг
2 строчка: Мягкий, пушистый
3 строчка: Слушает, утешает,

радует
4 строчка: Он в беде не бросит.
5 строчка: Игрушка

чтение.
2.Чтение в лицах.
3. Чтение по готовому плану.

4. « Жужжащее» чтение.
5.Бинарное чтение(одновременно читают 2 ученика)
6. Чтение цепочкой по предложению.
7. Чтение цепочкой по абзацу.
8. Чтение с целью нахождения подходящего отрывка к рисунку.

отрывка, который поможет ответить на вопрос.

10. Нахождение и чтение образных слов и описаний.
11. Чтение самого красивого отрывка в тексте.
12.Нахождение самого длинного слова в тексте.
13. Чтение с пометками непонятных слов.
14.Чтение по ролям.
15. Нахождение предложения, отражающего главную мысль текста.

17.Чтение с помощью жестов, мимики, позы.
18. «Живая

картинка» (один читает, а другой мимикой лица реагирует на услышанное) .
19. Конкурсное чтение стихотворений.
20. Прочитать строго, презрительно, с мольбой, досадой, возмущением, весело, печально, радостно, с насмешкой.
21. Буксир.
22.Очередь (учитель-ученик)
23. «Ловушка» (чтение знакомого текста и замена некоторых слов синонимами) .
24. «Прыжки». Чтение через слово.
25.Угадай настроение при чтении.

и выражения;
-запиши 2-3 вопроса к абзацу;
-перескажи текст.

партнёру свой абзац; Р1—Р2
задайте 2-3 вопроса к этому абзацу;

Р1—Р2
перескажите по очереди абзац;
смените партнёра. Р3—Р4
 

их на доске.   4. Пересказываем весь текст по вопроснику.  

царство.
2. Собрание-конкурс «Папа, мама, я - читающая семья».
3. Викторина

по сказкам.
4. Кто лучше знает стихи
А. Л. Барто.

стране «Устное народное творчество».
4.Мы читаем земляка. (Стихи и рассказы

вельских поэтов)
 

сказок.
4.Литературный вечер, посвящённый Ф. Абрамову.

А. С. Пушкина)
2.Хорошая книга - мой спутник, мой друг.
3.Книги

мы семьёй читаем… (Семейный праздник)
4.Крестики-нолики. (литературная игра)