Слайд 2
Основные задачи,
реализуемые в ДОУ:
Охрана
жизни и укрепление физического и психического здоровья
детей;
- Обеспечение
интеллектуального, социально-педагогического и
физического развития детей;
Воспитание с учетом возрастных особенностей детей
гражданственности, уважения к правам и свободам человека,
любви к окружающей природе, Родине, семье;
Взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного
развития детей;
Оказание консультативной и методической помощи родителям
(законным представителям) по вопросам воспитания, обучения
и развития детей.
.
Слайд 3
РЕЖИМ РАБОТЫ:
рабочая неделя – пятидневная;
длительность пребывания детей
– 12 часов;
ежедневный график работы с 7.00 до 19.00.
Слайд 4
-соблюдения образовательным учреждением законодательства Российской Федерации в области
образования;
-соответствия содержания подготовки воспитанников образовательного учреждения федеральным государственным требованиям;
-соблюдения
образовательным учреждением лицензионных требований при организации образовательного процесса.
С 04.02-22.02.2013г.плановая проверка
службой по контролю и надзору в сфере
образования Иркутской области по вопросам:
Слайд 5
Количество функционирующих
групп и численность детей в них:
Слайд 6
Социологическая
характеристика семей воспитанников
Слайд 9
Предметно-
развивающая среда.
Слайд 18
Основная общеобразовательная программа
дошкольного образования в группах
общеразвивающей направленности
муниципального
бюджетного дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад № 13»
муниципального образования г.
Братска
Слайд 19
виды деятельности :
двигательной;
игровой;
продуктивной;
коммуникативной;
музыкально-художественной;
трудовой;
Познавательно - исследовательской;
чтение художественной литературы.
Слайд 20
Кадровое обеспечение
заведующий -1;
ст.воспитатель -1;
воспитатели -6;
муз.руководитель --;
педагог –психолог-1.
Слайд 21
Образовательный уровень педагогов:
Слайд 22
Квалификационная
характеристика педагогов
Слайд 25
Участие в конкурсах
Всероссийский конкурс «Дружная семья»
Всероссийский конкурс
«Рождественская сказка»
Всероссийский конкурс «Чудо дерево» -
Конкурс межрайонной ИФНС
«Налоги надо платить!» (Даша П.), сертификат, грамота.
Городской фестиваль оздоровительных видов аэробики «Фитнес-марафон», ДДЮТ - грамота, сертификаты.
Конкурс рисунков «Братск – вчера, сегодня, завтра» (Артем Д, Саша М, Алена Г.), ДДЮТ (сертификаты – 3шт., Благодарность педагогам – 2 (школьникова, Тройненко)
Слайд 26
Фестиваль вокального творчества «Я – братчанин» (Лера Л.,
Ваня Ю.) ДДЮТ (грамота 2шт, , диплом 3 степени,
Благодарность муз. Рук, сертификат.- 2шт.)
Конкурс «На лучшую елочную игрушку для новогодней елки в Падунском округе – символ 2013 года», Падунская администрация. («Змейка Маша», Лапшакова Лера)
Праздничный концерт для ветеранов ко дню города (школа «17) (подгот. группа), Падунская администрация.
Слайд 27
Экологическая акция:
Листопад (отчет;
Накормите птиц зимой (отчет);
Елочка;
Сбережем энергию;
Мусор –
дело серьезное;
Чистая вода;
Птицестрой;
Костер в лесу всегда опасен;
Первоцветы.
Фотоконкурс новогодних поделок
«Пластилиновая Елка 2013»(по электронной почте) – сертификат, диплом победителя №000026
Слайд 28
Конкурс «Солнечный круг» Детский клуб Таис г. Омска
- сертификат, благодарность.
Смотр-конкурс «На лучшую снежную фигуру», комитет по
управлению Падунским округом. – грамота
Экологическая акция «Берегите ель!» МАОУ ДДЮТ – грамота, благодарность
Областной фестиваль «Байкальская звезда» Шахова Юля, 2 работы;
Городской конкурс «Девица – на все руки мастерица». Мухачева Аня – благодарность 2 шт.;
Городской фестиваль детского творчества «Жемчужина Братска», Лапшакова Лера;
Конкурс игрушек полиции Приангарья «Полицейский Дядя Степа», благодарность Школьников Данила
Слайд 29
Региональный конкурс «Лучший сайт образовательного учреждения дошкольного образования
Иркутской области»; - сертификат участника
Всероссийский творческий конкурс «Мой любимый
герой мультфильма»
Наминация «Забавные животные» Шахова Юля, Лапшакова Лера. Спиридонова Лиза. Дипломы победителя
Наминация «Добрый друг», Диплом победителя, Юля Ш.
Слайд 30
Всероссийский творческий конкурс «Праздник весны»,
Наминация «Нежность»Школьников Даниил, диплом победителя.
Наминация
«Вдохновение» Павленко Дарья, Шахова Юля диплом победителя
Конкурс в экологической акции «Кормушка»
Конкурс рисунков и фотографий, приуроченный к всероссийской неделе добра. «Мы в ответе за тех, кого приручили» (номинации: 1. «Помоги мне!», 2. «Портреты усатых и хвостатых») ДДЮТ Даша П, Алена Т.,Алина Ч. – грамоты 3 шт.
Слайд 31
Всероссийский конкурс «Ангел вдохновения» Санкт-Петербург «Полет над радугой»
Звягинцева Лиля. (2 диплома)
«Уши, ноги и хвосты» Лера
Конкурс «Сохраним
лес живым» Агенство лесного хозяйства Иркутской области, Даша Павленко
Конкурс рисунков, приуроченного к празднованию 68-ой годовщины победе в Великой Отечественной войне «Салют Победы»ДДЮТ, Тройненко А., ПавленкоД., Мухачева А.
Интеллектуальный турнир. Лапшакова Л.
Городской конкурс «Этот день Победы!» Лера Л.- благ. письмо
Конкурс всероссийский детского рисунка. Лера Л.. Алена Т.. Женя К. МАААМ
Слайд 32
Конкурс поделок всероссийский. Никита К. МАААМ
Конкурс рисунков, приуроченного
ко Дню защиты детей «Вот оно какое, лето детства!»
Слайд 33
Городских – 17
Региональных – 4
Федеральных - 11
Слайд 34
Уровень усвоения
программного материала:
Высокий уровень – 59%;
Средний уровень
– 38%;
Низкий уровень – 3%.
Слайд 35
Результаты динамики формирования
интегративных качеств
Ср. группа:
В. – 36%;
С.
– 64%;
Н. – 0%.
Мл. группа:
В. – 20%;
С. – 47%;
Н. – 33%.
Ст. группа:
В. – 0%;
С. – 100%;
Н. – 0%.
Подгот. группа:
В. – 70%;
С. – 30%;
Н. – 0%.
Слайд 36
Анализ успеваемости
выпускников
Слайд 37
Заболеваемость детей
Пропущено дней по болезни – 696
Пропущено 1 ребенком 9,6 дней.
Физическое развитие среднее -95,8%.
Слайд 38
Поступили на адаптацию 14 детей до 3-х лет.
Из
них часто болеющих 4 ребенка – 28,5%,
не привиты
2 ребенка – 14,2%,
с незаконченными прививками 10 детей -71,4%. В период адаптации проболели 1 раз – 11 детей -78,5%.
Адаптация: 1 степени – 5 детей – 35,7%
2 степени – 4 ребенка – 28,5%
Незаконченная адаптация – 5 детей -35,7%.
Адаптация детей:
Слайд 39
Сравнительная таблица
групп здоровья детей:
Слайд 41
Питание
Дефицит: мяса -24/-30,
овощей -127/-173,
фруктов -28/-61.
Перерасход: рыбы +13/+20,
масло
сливочное +3/+3,
сметана +5/+2.
сыр +7/+8.
Слайд 42
Анализ карт нервно-
психического развития:
Слайд 44
ДОУ оснащено:
-тревожной кнопкой сигнализации;
-автоматической системой противопожарной сигнализации
и оповещения о пожаре;
-действующими эвакуационными выходами, схемой эвакуации людей;
-устойчивой
телефонной связью со всеми службами, обеспечивающими безопасность в ДОУ.
Слайд 45
«Волшебные пальчики» - ср., ст. гр. (развитие речи.
Пальчиковые игры);
«Цветик-семицветик» - дети 2-3 лет(сенсорное развитие);
«Берегиня»- подг. гр.
(русское народное творчество);
«Логист»- подг. гр. (развите логического мышления);
«Цветные ладошки» - ст. гр. (нетрадиционные методы рисования)
Дополнительное
образование:
Слайд 46
Задачи:
Доработать предметно - развивающую среду игровым материалом, оборудованием
для педагогического процесса согласно возрастной динамики, с учетом федеральных
государственных требований;
Обогащение опыта работы молодых специалистов через взаимопосещения, самообразование, участие в городских мероприятиях.
Планировать индивидуальную работу с детьми с низким уровнем усвоения программных задач.
Слайд 47
В течении дня разнообразить виды детской деятельности, интегрировать
образовательные задачи.
Оформить игровую среду в соответствии тематики дня,
недели,
Повысить методическую грамотность педагогов по познавательно-исследовательской деятельности детей, организации работы с родителями;
Консультация для родителей по развитию психических процессов – внимание, мышление, речь (педагог-психолог)
Слайд 48
Консультация психолога детей с низким уровнем развития.
Включать в
работу по укреплению здоровья детей и их физическому развитию
профилактические мероприятия, интегрированные занятия, создавать больше условий для двигательной деятельности.
Приобрести хохломские стульчики .
Косметический ремонт групп.
Дооборудовать спортивную площадку и малые формы.
