Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Психическое развитие и формирование личности младшего школьника презентация к уроку (1 класс)

Содержание

Меняется социальный статусстановится школьникомпоявляются обязанностивидом деятельности была играстала познавательная деятельностьполучает и перерабатывает огромный объем информации
Психическое развитие  и формирование личности  младшего школьникаВозраст от 6 до 11 лет Меняется социальный статусстановится школьникомпоявляются обязанностивидом деятельности была играстала познавательная деятельностьполучает и перерабатывает огромный объем информации Меняется психическая сферапознавательные процессы переходят на более высокий уровеньпреобладает наглядно-действенное мышлениестановится произвольная памятьразвивается логическое мышление Развитие речистановится целенаправленной деятельностьюребенок знакомится с письменной речьюдолжно быть хорошо развито восприятие Развитие восприятиявоспринимает абстрактные образы (буквы)объединяет в более сложное абстрактное образование (слово)придает слову конкретное смысловое значение Развитие представленийпереход от непроизвольного возникновения представлений к умению произвольно вызывать нужные представления Развитие вниманиястановится произвольнымпроисходит развитие и определенных свойств внимания, таких как объем и устойчивость, переключаемость и концентрация Развитие памятиусвоение новых знаний ребенком предопределяет развитие у него произвольной памятизапоминает и Эмоциональное развитиерасширяется круг общенияразвивается собственная эмоциональная выразительность в богатстве интонаций, оттенков мимики Познавательные мотивы порождаются самой учебной деятельностью связаны с содержанием и процессом учения нравится Социальные мотивы статусный мотив «быть учеником»мотив хорошей отметкимотив утверждения себя в классном коллективемотив Развитие Я - концепцияформируется Я - образ ученикасамооценка сказывается на степени успешности Поведенческие особенностименяется социальная среда: ребенок вступает в сложные отношения — семья и Младший школьный возрастсоциальные отношения все больше расширяются и дифференцируются социальный мир становится
Слайды презентации

Слайд 2 Меняется социальный статус
становится школьником
появляются обязанности
видом деятельности была игра
стала

Меняется социальный статусстановится школьникомпоявляются обязанностивидом деятельности была играстала познавательная деятельностьполучает и перерабатывает огромный объем информации

познавательная деятельность
получает и перерабатывает огромный объем информации


Слайд 3 Меняется психическая сфера
познавательные процессы переходят на более высокий

Меняется психическая сферапознавательные процессы переходят на более высокий уровеньпреобладает наглядно-действенное мышлениестановится произвольная памятьразвивается логическое мышление

уровень
преобладает наглядно-действенное мышление
становится произвольная память
развивается логическое мышление


Слайд 4 Развитие речи
становится целенаправленной деятельностью
ребенок знакомится с письменной речью
должно

Развитие речистановится целенаправленной деятельностьюребенок знакомится с письменной речьюдолжно быть хорошо развито восприятие

быть хорошо развито восприятие


Слайд 5 Развитие восприятия
воспринимает абстрактные образы (буквы)
объединяет в более сложное

Развитие восприятиявоспринимает абстрактные образы (буквы)объединяет в более сложное абстрактное образование (слово)придает слову конкретное смысловое значение

абстрактное образование (слово)
придает слову конкретное смысловое значение


Слайд 6 Развитие представлений
переход от непроизвольного возникновения представлений к умению

Развитие представленийпереход от непроизвольного возникновения представлений к умению произвольно вызывать нужные

произвольно вызывать нужные представления (по собственному желанию представить и

достаточно полно и ярко описать, как выглядит, например, его любимая игрушка)

Слайд 7 Развитие внимания
становится произвольным
происходит развитие и определенных свойств внимания,

Развитие вниманиястановится произвольнымпроисходит развитие и определенных свойств внимания, таких как объем и устойчивость, переключаемость и концентрация

таких как объем и устойчивость, переключаемость и концентрация


Слайд 8 Развитие памяти
усвоение новых знаний ребенком предопределяет развитие у

Развитие памятиусвоение новых знаний ребенком предопределяет развитие у него произвольной памятизапоминает

него произвольной памяти
запоминает и воспроизводить не тогда, когда захочет,

и не то, что ему интересно, а то, что дает и требует школьная программа
механическая память развивается очень быстро, словесно-логическая медленнее



Слайд 9 Эмоциональное развитие
расширяется круг общения
развивается собственная эмоциональная выразительность в

Эмоциональное развитиерасширяется круг общенияразвивается собственная эмоциональная выразительность в богатстве интонаций, оттенков

богатстве интонаций, оттенков мимики ребенка
наблюдается значительное снижение эмоциональной возбудимости

— возрастает умение владеть своими чувствами
развиваются социальные эмоции - самолюбие

Слайд 10 Познавательные мотивы 
порождаются самой учебной деятельностью
связаны с содержанием

Познавательные мотивы порождаются самой учебной деятельностью связаны с содержанием и процессом учения

и процессом учения
нравится читать, писать, рисовать, лепить
интересно не

любое новое знание, а то, которое получает от учителя


Слайд 11 Социальные мотивы 
статусный мотив «быть учеником»
мотив хорошей отметки
мотив утверждения

Социальные мотивы статусный мотив «быть учеником»мотив хорошей отметкимотив утверждения себя в классном

себя в классном коллективе
мотив соперничества, конкуренции
стремление к превосходству и

признание одноклассниками

Слайд 12 Развитие Я - концепция
формируется Я - образ ученика
самооценка

Развитие Я - концепцияформируется Я - образ ученикасамооценка сказывается на степени

сказывается на степени успешности его школьной успеваемости
положительная учебная деятельность

не является гарантией позитивности его самооценки, но повышают вероятность
отрицательная учебная деятельность формируется негативное представление о себе, низкую самооценку

Слайд 13 Поведенческие особенности
меняется социальная среда: ребенок вступает в сложные

Поведенческие особенностименяется социальная среда: ребенок вступает в сложные отношения — семья

отношения — семья и школа
жизнерадостны, бодры, активны и чрезвычайно

любознательны
проверяют окружающие предметы на прочность, гибкость
имеются определенные различия между мальчиками и девочками

Слайд 14 Младший школьный возраст
социальные отношения все больше расширяются и

Младший школьный возрастсоциальные отношения все больше расширяются и дифференцируются социальный мир

дифференцируются
социальный мир становится для ребенка шире
отношения глубже
содержание

отношений разнообразнее
формируется чувство умелости
появляются типы отношений, как лидерство и дружба
важной ведущей деятельностью становится учебная


  • Имя файла: psihicheskoe-razvitie-i-formirovanie-lichnosti-mladshego-shkolnika-prezentatsiya-k-uroku-1-klass.pptx
  • Количество просмотров: 90
  • Количество скачиваний: 0