Презентация на тему Программа дополнительного образования Волшебная иголочка для детей 5 - 7 лет. презентация к уроку

видов народного искусства, но и один из древнейших, возникших

в первобытную эпоху, когда человек сделал первые стежки, сшивая одежду из шкур животных каменной иглой.

Вышивка – это «живопись иглою».

проявлять индивидуальность и видеть результат своего художественного творчества. Работа

с иглой способствует развитию мелкой моторики рук, что актуально для дальнейшего обучения, особенно в части обучения ребенка письму. Работа над вышивкой воспитывает у детей терпение, усидчивость и желание довести начатое дело до конца.
У детей формируются навыки безопасного обращения с необходимыми инструментами и материалами.
Происходит ориентация старших дошкольников на ценность труда в эмоционально-поведенческом аспекте.

обучение вышиванию.
ЗАДАЧИ:

Познакомить с историей возникновения и развития вышивания в

России; дать понятие об основе цветоведения, композиции в вышивке.
Учить детей использовать разные виды швов для реализации собственного творческого замысла.
Развивать творческие способности в процессе самостоятельной работы по воплощению художественного замысла.
Формировать навыки безопасности труда и личной гигиены.
Воспитывать у детей художественно-эстетический вкус и чувство гармонии.
Воспитывать желание доводить начатое дело до конца.

Образцы для вышивания 1 год обучения
3. Образцы для вышивания

2 год обучения
4. Правила безопасности
5. Комплексы пальчиковой гимнастики
5. Диагностические критерии
6. Результаты реализации программы

Методическое обеспечение программы «Волшебная иголочка»

класть справа, лезвия у них должны быть сомкнуты; кольцами

к себе, чтобы при движении не уколоться об их острые концы.
Следить, чтобы ножницы не падали на пол. При падении они могут поранить тебя или твоего товарища. При падении у ножниц портятся лезвия.
 Ножницы во время работы класть справа, острием от себя.
Передавать ножницы кольцами вперед.
 Нельзя держать и класть на стол ножницы с раскрытыми лезвиями, они должны быть сомкнутыми.
 Не шить ржавой иглой. Она плохо прокалывает ткань, оставляет на ней ржавчину и, кроме того, может сломаться.
 Во время работы не вкалывать иглы и булавки в одежду. Хранить в специальной подушечке.
 Не перекусывать нитку зубами – можно поранить губы и испортить эмаль.
 Низко голову наклонять нельзя.
 Иглу вести от себя, но не в сторону, а вперёд.

А.Ананьева, Т.Лазарева, М.Нерода. – М.: Этерна, 2005.
2. Детская домашняя

энциклопедия. – М.: Знание АСТ – ПРЕСС, 1995.
3. Сотникова, Н. Вышиваем вместе с детьми. – М.: Эксмо, 2007.
4. Детство. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Т.И.Бабаева, А.Г.Гогоберидзе, З.А.Михайлова и др. – СПб.: Детство-Пресс, 2011
5. Крулехт, М.В. Дошкольник и рукотворный мир / М.В.Крулехт. – СПб.: Детство-Пресс, 2003.
6. parohod.kg/trud/743-metody-obuchenija-shitju-vyshivaniju-i-pleteniju.html
7. www.detskiy-mir.net/104-obuchenie-rebenka-vyshivke-krestom.html
8. www.krestic.com/taxonomy/term/21
9. kinderinfo.ru/kak-nauchit-rebenka-vyshivke/
10. crossstitch.ucoz.ru/publ/6-1-0-25
11. akademroditel.ru/master/vishivka.html
12. www.alisa-collection.ru/?id=3258

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК