Что такое findtheslide.com?

FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация, доклад на тему Проект Театр-сказочная страна презентация к уроку (младшая группа)

Презентация на тему Проект Театр-сказочная страна презентация к уроку (младшая группа), из раздела: Разное. Эта презентация содержит 28 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1
МБДОУ №10 «Звездочка» г. ТейковоПроект
Текст слайда:


МБДОУ №10 «Звездочка» г. Тейково

Проект театрально - игровой деятельности в период адаптации детей раннего возраста «Театр - сказочная страна».

Воспитатели: Парфенова Е.А., Шульга В.В


Слайд 2
««Театр – это волшебный мир.Он дает уроки красоты, морали и нравственности.А чем
Текст слайда:

«

«Театр – это волшебный мир.
Он дает уроки красоты, морали и нравственности.
А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…»

Б.М.Теплов


Слайд 3
Текст слайда:

Сроки реализации проекта:

Вид проекта:

Средней продолжительности;
Игровой;
Творческий.

Октябрь 2017г. –май 2018 г.

Участники проекта: дети в возрасте 1,7 – 2,5 года;
воспитатели;
родители воспитанников.


Слайд 4
АктуальностьПолноценное образование ребенка раннего
Текст слайда:


Актуальность

Полноценное образование ребенка раннего возраста возможно лишь при условии психологического комфорта ребенка в процессе общения со сверстниками, взрослыми в детском саду и семье.
Поступление ребенка в детский сад вызывает у него стрессовое состояние. Адаптация проходит сложно, с массой негативных изменений в детском организме, что проявляется в поведении ребенка.
Ситуация затяжной адаптации детей и родителей к условиям ДОУ не способствует полноценному развитию детей. Поэтому имеется необходимость в облегчении адаптационного периода. Сделать это можно добиваясь эмоционального комфорта детей и вовлекая родителей в образовательный процесс через совместную театрализованную деятельность с детьми. Таким образом, становится особо актуальным создание условий для театрализованной деятельности на территории детского сада.


Слайд 5
Создать условия для благоприятной адаптации детей в ДОУ через театрализованную деятельность.
Текст слайда:


Создать условия для благоприятной адаптации детей в ДОУ через театрализованную деятельность.

Цель проекта:


Слайд 6
Задачи проекта: Сохранение и укрепление физического и
Текст слайда:


Задачи проекта:

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей в период привыкания к условиям ДОУ;
Развивать игровые навыки посредством различных видов театра;
Привлекать детей к совместной театрализованной деятельности;
Привлечение родителей к активному участию в создании атрибутов к различным видам театров.


Слайд 7
Ресурсное обеспечение:кукольный и пальчиковый театр: «Колобок», «Репка»,
Текст слайда:

Ресурсное обеспечение:

кукольный и пальчиковый театр: «Колобок», «Репка», «Курочка Ряба», «Теремок» и др.;
настольные театры игрушек: «Колобок», «Три медведя»;
театр на магнитах: «Репка», «Курочка Ряба»;
плоскостной театр: «Теремок», «Колобок» и др.;
сюжетные картинки, иллюстрации к сказкам;
дидактические игры: «Мои любимые сказки», «Узнай героя сказки».


Слайд 8
Ожидаемый результат:благоприятная адаптация детей к ДОУ;создание положительной эмоциональной среды общения между детьми,
Текст слайда:

Ожидаемый результат:

благоприятная адаптация детей к ДОУ;
создание положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и воспитателями;
формирование умений передавать характер персонажей сказок речью, мимикой, жестами;
пополнение театрального уголка.


Слайд 9
Этапы работы над проектом:Подготовительный этап:- изучение методической литературы;- изучение передового педагогического опыта;-
Текст слайда:

Этапы работы над проектом:

Подготовительный этап:
- изучение методической литературы;
- изучение передового педагогического опыта;
- разработка перспективного плана мероприятий проекта;
подбор сказок, потешек для театральной деятельности;
-привлечение родителей к созданию театральных атрибутов и модулей;
- разработка информационного материала для родителей.


Слайд 10
Создание театральных модулей
Текст слайда:

Создание театральных модулей


Слайд 11
Пальчиковый театр – незаменимый помощник в общении с детьми.  Знакомство начинается
Текст слайда:

Пальчиковый театр – незаменимый
помощник в общении с детьми. Знакомство начинается
с формирования умений детей управлять движениями
собственных пальчиков,
а чуть позже обучению элементарным
действиям с куклами.


Слайд 12
Так начинается утро….
Текст слайда:

Так начинается утро….


Слайд 13
Основной этап:
Текст слайда:

Основной этап: На этом этапе мы знакомим малышей с различными видами театра.


Слайд 14
На первом этапе сказочный кукольный персонаж приходит к малышам в гости. Этапы
Текст слайда:

На первом этапе сказочный кукольный персонаж приходит к малышам в гости.

Этапы приобщения детей раннего возраста к театральной деятельности


Слайд 15
На втором этапе воспитатель разыгрывает перед детьми сказку.
Текст слайда:

На втором этапе воспитатель разыгрывает перед детьми сказку. Во время показа идет общение кукольных персонажей и детей.


Слайд 16
Текст слайда:



Слайд 17
На третьем этапе – дети сами играют куклами, выбирая наиболее понравившегося сказочного персонажа
Текст слайда:

На третьем этапе – дети сами играют куклами, выбирая наиболее понравившегося сказочного персонажа


Слайд 18
Курочка - тараторочка
Текст слайда:

Курочка - тараторочка По двору ходит, Цыпляток водит, Хохолок раздувает, Малых деток потешает: «Ко- КО- КО!»


Слайд 19
Поиграй со мной немножко, - Предложила мышка кошке. И сказала кошка мышке:
Текст слайда:

Поиграй со мной немножко, - Предложила мышка кошке. И сказала кошка мышке: Ах, какая ты глупышка! Если встречусь на дорожке, Уноси скорее ножки!


Слайд 20
Кого же выбрать?
Текст слайда:

Кого же выбрать? Нет, все-таки, волк!


Слайд 21
Спи-ка, Маша- солнышко,
Текст слайда:

Спи-ка, Маша- солнышко, Спи- ка, житно - зернышко, Спи, моя родная, Рыбка золотая!


Слайд 22
Игра-инсценировка
Текст слайда:

Игра-инсценировка «Вот что Мила натворила»


Вот что Мила натворила Целый день она не мылась Не умыты щечки Не умыты ушки. Черные ,как в саже, Пухлые ладошки. Мы возьмем водицу Будет кукла мыться.


Слайд 23
Театральная игра
Текст слайда:

Театральная игра «Обед для кукол».

Расставим посуду: Тарелки и миски, Чтоб были у всех, У Кати и Мишки. Достанем и ложки, И вилки с ножами, И щи разольем По тарелочкам сами!


Слайд 24
Свободная
Текст слайда:

Свободная театрально-игровая деятельность.


Слайд 25
Не только играем, но и моторику развиваем!
Текст слайда:

Не только играем, но и моторику развиваем!


Слайд 26
 Заключительный этап проекта:- анализ проведенной работы;- презентация проекта для педагогов и родителей;- публикация проекта на интернет-сайте.
Текст слайда:

 

Заключительный этап проекта:
- анализ проведенной работы;
- презентация проекта для педагогов и родителей;
- публикация проекта на интернет-сайте.


Слайд 27
Итоги проекта: Дети легче адаптировались к условиям ДОУ;У родителей появился интерес к
Текст слайда:

Итоги проекта:

Дети легче адаптировались к условиям ДОУ;
У родителей появился интерес к театру и совместной театрализованной деятельности;
Пополнился театральный уголок (костюмы, маски, декорации);
В самостоятельной деятельности дети импровизируют с персонажами пальчикового, настольного театра и театра на магнитах и др.;
У детей начинает формироваться представление о различных видах театра.


Слайд 28
ССпасибо за внимание!
Текст слайда:

С

Спасибо за внимание!