FindTheSlide.com - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Проект Театр-сказочная страна презентация к уроку (младшая группа), из раздела: Разное. Эта презентация содержит 28 слайда(ов). Информативные слайды и изображения помогут Вам заинтересовать аудиторию. Скачать конспект-презентацию на данную тему можно внизу страницы, поделившись ссылкой с помощью социальных кнопок. Также можно добавить наш сайт презентаций в закладки! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам презентаций.
МБДОУ №10 «Звездочка» г. Тейково
Проект театрально - игровой деятельности
в период адаптации детей
раннего возраста «Театр - сказочная страна».
Воспитатели: Парфенова Е.А., Шульга В.В
«
«Театр – это волшебный мир.
Он дает уроки красоты, морали и нравственности.
А чем они богаче, тем успешнее идет развитие духовного мира детей…»
Б.М.Теплов
Сроки реализации проекта:
Вид проекта:
Средней продолжительности;
Игровой;
Творческий.
Октябрь 2017г. –май 2018 г.
Участники проекта: дети в возрасте 1,7 – 2,5 года;
воспитатели;
родители воспитанников.
Актуальность
Полноценное образование ребенка раннего возраста возможно лишь при условии психологического комфорта ребенка в процессе общения со сверстниками, взрослыми в детском саду и семье.
Поступление ребенка в детский сад вызывает у него стрессовое состояние. Адаптация проходит сложно, с массой негативных изменений в детском организме, что проявляется в поведении ребенка.
Ситуация затяжной адаптации детей и родителей к условиям ДОУ не способствует полноценному развитию детей. Поэтому имеется необходимость в облегчении адаптационного периода. Сделать это можно добиваясь эмоционального комфорта детей и вовлекая родителей в образовательный процесс через совместную театрализованную деятельность с детьми. Таким образом, становится особо актуальным создание условий для театрализованной деятельности на территории детского сада.
Создать условия для благоприятной адаптации детей в ДОУ через театрализованную деятельность.
Цель проекта:
Задачи проекта:
Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей в период привыкания к условиям ДОУ;
Развивать игровые навыки посредством различных видов театра;
Привлекать детей к совместной театрализованной деятельности;
Привлечение родителей к активному участию в создании атрибутов к различным видам театров.
Ресурсное обеспечение:
кукольный и пальчиковый театр: «Колобок», «Репка», «Курочка Ряба», «Теремок» и др.;
настольные театры игрушек: «Колобок», «Три медведя»;
театр на магнитах: «Репка», «Курочка Ряба»;
плоскостной театр: «Теремок», «Колобок» и др.;
сюжетные картинки, иллюстрации к сказкам;
дидактические игры: «Мои любимые сказки», «Узнай героя сказки».
Ожидаемый результат:
благоприятная адаптация детей к ДОУ;
создание положительной эмоциональной среды общения между детьми, родителями и воспитателями;
формирование умений передавать характер персонажей сказок речью, мимикой, жестами;
пополнение театрального уголка.
Этапы работы над проектом:
Подготовительный этап:
- изучение методической литературы;
- изучение передового педагогического опыта;
- разработка перспективного плана мероприятий проекта;
подбор сказок, потешек для театральной деятельности;
-привлечение родителей к созданию театральных атрибутов и модулей;
- разработка информационного материала для родителей.
Пальчиковый театр – незаменимый
помощник в общении с детьми.
Знакомство начинается
с формирования умений детей управлять движениями
собственных пальчиков,
а чуть позже обучению элементарным
действиям с куклами.
На первом этапе сказочный кукольный персонаж приходит к малышам в гости.
Этапы приобщения детей раннего возраста
к театральной деятельности
На втором этапе воспитатель разыгрывает перед детьми сказку. Во время показа идет общение кукольных персонажей и детей.
На третьем этапе – дети сами играют куклами, выбирая наиболее понравившегося сказочного персонажа
Курочка - тараторочка По двору ходит, Цыпляток водит, Хохолок раздувает, Малых деток потешает: «Ко- КО- КО!»
Поиграй со мной немножко, -
Предложила мышка кошке.
И сказала кошка мышке:
Ах, какая ты глупышка!
Если встречусь на дорожке,
Уноси скорее ножки!
Спи-ка, Маша- солнышко, Спи- ка, житно - зернышко, Спи, моя родная, Рыбка золотая!
Игра-инсценировка «Вот что Мила натворила»
Вот что Мила натворила Целый день она не мылась Не умыты щечки Не умыты ушки. Черные ,как в саже, Пухлые ладошки. Мы возьмем водицу Будет кукла мыться.
Театральная игра «Обед для кукол».
Расставим посуду: Тарелки и миски, Чтоб были у всех, У Кати и Мишки. Достанем и ложки, И вилки с ножами, И щи разольем По тарелочкам сами!
Заключительный этап проекта:
- анализ проведенной работы;
- презентация проекта для педагогов и родителей;
- публикация проекта на интернет-сайте.
Итоги проекта:
Дети легче адаптировались к условиям ДОУ;
У родителей появился интерес к театру и совместной театрализованной деятельности;
Пополнился театральный уголок (костюмы, маски, декорации);
В самостоятельной деятельности дети импровизируют с персонажами пальчикового, настольного театра и театра на магнитах и др.;
У детей начинает формироваться представление о различных видах театра.
