Презентация на тему Проект материал

экологическом воспитании дошкольников старшего возраста и разработать план дальнейшей

работы над этой проблемой.

навыки экологического поведения дошкольников в социуме.
Охарактеризовать методические приемы экологического

воспитания у детей старшего дошкольного возраста через дидактические игры.
Выступить на МО ДОУ по теме данной проблемы.

детей.
*Все большим отчуждением детей от мира природы.
*Снижением уровня экологического

сознания у детей и взрослых.
*Неумением видеть, чувствовать красоту и уникальность окружающего мира.
*Невозможностью успешного функционирования современного дошкольного образования в прежних содержательных, организационных и педагогических формах.
*Изменениями целей и задач деятельности методической работы в условиях внедрения идей компетентного подхода.
* Осознание того факта, что базис личности закладывается в первые семь лет.

в экологическом воспитании детей старшего дошкольного возраста.

приводит к формализации знаний, непониманию связей между причиной и

следствием, не возможности применять знания в практической деятельности.

игр экологического содержания в семейном воспитании.
Разработка консультаций для родителей

по проблеме использования художественной литературы экологического содержания.
Создание живых уголков и уголков природы.
Проведение экологических праздников, экскурсий на природе, КВН, инсценирование экологических сказок.
Создание эколого-развивающей среды.

у детей старшего дошкольного возраста педагогу необходимо обращать внимание

на следующие параметры:
Умение детей классифицировать животных и растения по заданному принципу.
знания детей об «адресе» (месте обитания) растений и животных и их «профессиях» (что делают?).
Выполнение детьми правил поведения в природе.
Сформированность гуманного отношения к природе.

умения сопереживать, радоваться, волноваться, видеть красоту природы, овладение навыками

ухода за животными и растениями.
Становление планетарного сознания: осмысление ребенком знаний в том, что рядом с ним находятся живые существа, к которым относится и человек, т.е. он сам.
Умение видеть примеры асоциального поведения в природе и анализировать их, делать замечания родителям и сверстникам.

методической литературы.
Экспериментальная работа по экологическому воспитанию детей старшего дошкольного

возраста через дидактические игры.
Анализ опыта использования дидактических игр в экологическом воспитании дошкольников.
Выступление на педсовете ДОУ по проблеме исследования.