Презентация на тему Предпосылки возникновения школы.

мотивах человеческого поведения, присущие классической школе, послужили предпосылкой возникновения

на рубеже 30-х гг. XX в. школы «человеческих отношений», или «человеческого поведения».
В ее основу положены достижения психологии и социологии (наук о человеческом поведении).

Мэйо и Фриц Ротлисбергер.
Основные представители.
Дуглас Мак-Грегор – профессор школы

индустриального управления Массачусетского технологического института.
Крис Арджирис – профессор Йельского университета.
Ренсис Лайкерт – директор Института социальных исследований Мичиганского университета.
Группа социологов Гарвардского университета, регулярно занимающаяся проблемами «человеческих отношений».

отношений»–сосредоточивать основное внимание на работнике, а не на его

задании.
Предметом исследования школы «человеческих отношений» являются:
коммуникационные барьеры;
психологические мотивы поведения людей в процессе производства;
групповые нормы;
групповые отношения;
проблемы «конфликта и сотрудничества»;
неформальная организация.

отношения выступают фактором роста эффективности и потенциала каждого работника;
жесткая

иерархия подчиненности не совместима с самой природой человека и его свободой;
руководители должны ориентироваться в большей степени на людей, чем на производимую организацией продукцию.

следующие поправки:
увеличение внимания к социальным потребностям человека;
улучшение рабочих мест

путем снижения отрицательных последствий сверхспециализации;
отказ от акцента на иерархичность власти и призыв к участию работников в управлении;
возрастающее признание неформальных отношений.