Презентация на тему Проект Куклы-это серьёзно презентация к уроку (старшая группа)

дети 6-7 лет

Проект реализуется по трем направлениям:
совместная деятельность с

детьми
взаимодействие с родителями
взаимодействие с педагогами

Сроки реализации проекта:
сентябрь 2013 г. – апрель 2014 г.

к его культуре, традициям, обычаям, быту.
Игрушка для ребенка

– помощник в исследовании мира, источник радости, мотив для игры.
2. Кукла, изготовленная своими руками, позволяет ребенку получать правдивую информацию о мире, создает условия для развития, оставляя возможность для самостоятельного творчества.
Реализация проекта преследует использование русской текстильной куклы как зримого посредника между прошлым и настоящим, миром детей и взрослых, как связующего звена в семейном общении и творчестве.

группы, одним из обязательных компонентов которой являются элементы народного

искусства.
Организация интерактивного взаимодействия на основе использования народных традиций
Потенциал проекта позволит создать в образовательном учреждении мини-музей тряпичной куклы.

Новизна проекта

посредством изучения и изготовления народных кукол

технологией их изготовления, используемыми традиционными материалами
Формировать у детей

потребность получать новые знания об истории народного быта, стимулировать интерес к изучению народных традиций в декоративно-прикладном искусстве
Развивать интерес детей к ручным умениям в быту, посредством знакомства с историей традиционных русских ремесел – шитье, вышивание, ткачество, прядение
Обогащать словарный запас, знакомить с новыми словами и их значениями: кукла-закрутка, кукла-пеленашка, оберег, лоскут, безликая кукла, фартук, нянюшка, рукодельница и т.д.
Стимулировать развитие коммуникативных навыков и дружелюбия
Формировать интерес родителей к народному творчеству, культурно-историческим традициям, их использованию в повседневной жизни

Задачи проекта

в душе творящей, есть великое таинство; минута творчества есть

минута великого священнодействия. Виссарион Григорьевич Белинский
« Дед Фелиции рассказывал внучке, что кукла не принадлежит к миру живых, но и к миру мертвых – тоже. Промежуток, грань, обоюдоострый нож. Поэтому кукле разрешено делать то, что запретно и для людей, и для вещей. Выходить за пределы ограничений, положенных материи. Объединять возможное с невозможным. Каким образом? – зависит от мастерства кукольника. »Генри Лайон Олди. Кукольных Дел мастер
Многие с детства знают сказку Афанасьева “Василиса Прекрасная”:
“В некотором царстве жил-был купец. Двенадцать лет жил он в супружестве и прижил только одну дочь, Василису Прекрасную. Когда мать скончалась, девочке было восемь лет. Умирая, купчиха призвала к себе дочку, вынула из-под одеяла куклу, отдала ей и сказала: ”Слушай, Василисушка! Помни и исполни мои последние слова. Я умираю и вместе с родительским благословением оставляю тебе вот эту куклу; береги ее всегда при себе и никому не показывай; а когда приключится тебе какое горе, дай ей поесть и спроси у нее совета. Покушает она и скажет тебе, чем помочь несчастью”…

деятельности, формирование универсальных компетентностей
Осуществление проекта в рамках дополнительного

образования

Реорганизация развивающей среды в группе, насыщение фольклорными атрибутами, материалами для создания кукол

Формирование представлений о духовных истоках русского народа и его самобытности, умения по изготовлению кукол

Стратегия и механизм достижения цели

Сотворчество детей и взрослых

с народными куклами и технологией их изготовления

творческая
деятельность по

изготовлению кукол

участие в оформлении выставок

организация семинаров и мастер-классов

выступление на педагогическом совете с презентацией и проектом

организация выставок

методические рекомендации (по видам кукол, технологий изготовления и т. д.)

создание картотеки

оказание консультативной помощи в рамках консультативного пункта

оказание помощи в построении развивающей среды группы

совместная творческая деятельность с детьми (родители – дети – педагог)

участие в оформлении выставок

оценки:
виды кукол
способы изготовления
правила изготовления
традиционные русские

ремёсла
новые слова

Критерии оценки:
осознание цели деятельности и настойчивость в ее достижении;
готовность доводить начатое дело до конца;
проявление эмоционально-положительного отношения к труду;
адекватная оценка результатов деятельности;
аккуратность, старательность, бережное отношение к средствам и продуктам труда

материалах, инструментах, необходимых для ее изготовления
в группе создана

развивающая среда, в которую включены элементы народных игр, материалы для создания игрушек
в ходе проекта был создан уголок народной куклы

родители активно вовлечены в совместную с детьми познавательно – творческую деятельность, в образовательный процесс ДОУ
было проведено соревнование по изготовлению народных кукол, в котором приняли 20 родителей из 22
те родители, которые водят детей младшего возраста интересовались, будет ли проводится и с их детьми данная тема
сначала на мероприятиях, посвящённых народной кукле, присутствовало 30% родителей, а в конце проекта – 75%

Результативность проекта

город, М, 2003
Нагель О.И.  Художественное лоскутное шитье. - М, 2000
Нагибина

М.И. Чудеса из ткани своими руками. – Ярославль, 1997
Телегина В. Начальная школа-  №22 \ 97