Презентация на тему Проект Финансовые грамотеи проект (старшая группа)

с взрослыми "выплывать" из застойной воды невежества и хаоса,

накопленных теперь уже несколькими поколениями. Без знаний экономики преодолеть это испытание невозможно. Бережливость, организованность, рачительность и другие качества человека следует воспитывать с детских лет. Следовательно, процесс экономического воспитания дошкольников, должен быть целенаправленным и систематическим, что во многом зависит от психологической и педагогической готовности детей к этому.

дошкольного возраста.
Основные задачи:
Научить, как обращаться с деньгами: накапливать,

тратить, вкладывать и т.д.
Развитие познавательного интереса учащихся к вопросам финансовой грамотности и применению этих знаний на практике
Обучать дошкольников правильно управлять своим поведением на основе первичных представлений о мире финансов

реализации: подготовительный, практический, заключительный
Исполнители проекта: педагоги, музыкальный руководитель, родители
Целевая

группа проекта: проект рассчитан на воспитанников старшей группы детского сада
Итоговое мероприятие: Музыкально – познавательная викторина «Путешествие в страну Экономику»

познавательное развитие, художественно - эстетическое развитие, речевое развитие.
Цель: формирование правильного

отношения к деньгам, воспитание начал разумного поведения в жизненных ситуациях, связанных с деньгами
Задачи:
Образовательные:
учить ребят различать виды потребностей; устанавливать взаимосвязь между потребностями и возможностями
учить различать понятия «хочу» и «надо» у ребят; дать им представление с экономической точки зрения о происхождении окружающих нас благ;
научить детей правильно вести себя в реальных жизненных ситуациях, носящих экономический характер (покупка в магазине, плата за проезд в общественном транспорте и т.д.)
познакомить детей с историей возникновения денег, денежными знаками разных стран;
помочь детям установить взаимосвязь «труд — деньги»;
закрепить представление детей о жизненно важных потребностях человека.

внимание
Воспитательные:
воспитывать правильное и бережное отношение к деньгам
Ожидаемые результаты:
дети

должны знать, что финансы нужно планировать (приучаем вести учет доходов и расходов в краткосрочном периоде);
дети знают правила поведения в реальных жизненных ситуациях, носящих экономический характер
дети должны понимать, что главные ценности – жизнь, отношения, радость близких людей – за деньги не купишь
Основные средства:
Информирование родителей о задачах и содержании экономического воспитания детей в детском саду и семье;
Участие родителей в работе по экономическому воспитанию детей в дошкольном учреждении
Создание обогащённой развивающей среды в группе; проведение бесед, показ презентаций, просмотр мультфильмов, экскурсии, чтение детской литературы экономической направленности, создание проблемных ситуаций, викторины, творческая деятельность

проекта поэтапного плана работы;
анализ проблемы: что уже есть и

что нужно сделать;
создание банка идей и предложений;
подбор методической и художественной литературы по выбранной тематике проекта;
подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта, целенаправленности, систематизации воспитательно - образовательного процесса экономической направленности.

«Деньги»
Презентация «Потребности и возможности»
Презентация «Семейный бюджет»
Целевая экскурсия в банк
Д/и

«Что необходимо»
С/р игра «Магазин»
С/р игра «Семья», сюжет «Покупки в супермаркете»
Чтение детской литературы экономической направленности
Просмотр мультфильма «Райский остров» / из серии «Смешарики. Азбука финансовой грамотности»/
Рисование – тест «Хочу и надо»
Раскраска – тест « Распределяем семейный бюджет»

«потребности»
Анкетирование родителей «Мой ребенок и финансовая грамотность»
Буклет «Рекомендации родителям

по экономическому воспитанию детей»
Деловая игра «Семейный бюджет»
Заключительный
Музыкально – познавательная викторина «Путешествие в страну Экономию»

деньги на хранение и давать их в долг
Денежная купюра

- бумажные деньги с обозначенной на них стоимостью
Деньги – это бумажные или металлические знаки для покупки или оплаты услуг
Доход – деньги, которые получает человек за свою деятельность
Зарплата – деньги, получаемые за работу
Монета – металлический денежный знак
Накопления – деньги, которые откладывают или хранят в банке
Пенсия – деньги, получаемые за многолетний труд в определенном возрасте
Потребность – это то, что нам необходимо и хотелось бы иметь
Расход – деньги, которые нужны для того, чтобы оплатить услугу или купить товар
Семейный бюджет – распределение доходов и расходов в семье
Стипендия – деньги за хорошую учебу
Хозяйственный – тот, кто правильно умеет вести домашнее хозяйство
Экономный – человек, который с наименьшими затратами сил, средств и времени добивается наилучших результатов

– экономист»
«Феечка Копеечка

супермаркете»