- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Причины неуспеваемости детей в школе консультация
Содержание
- 2. Как редко ребенок бывает таким,как нам хочется… (Я. Корчак)
- 3. Цель:формирование у родителей представлений о причинах неуспеваемости детей
- 4. Задачиобсудить проблему плохой успеваемости;ознакомить родителей с причинами плохой успеваемости;помочь в поиске способов повышения успеваемости учащихся
- 5. Как редко ребенок бывает таким,как нам хочется… (Я. Корчак)
- 6. РЕЗУЛЬТАТЫ ПЕРВОЙ ЧЕТВЕРТИ 3-его КЛАССА
- 7. Статистика по России
- 8. Хорошая учеба- ключ к профессии и судьбе.Оценка-
- 9. • те, кто не могут хорошо учиться, но
- 10. Почему же учиться трудно? задержка психического развития в целом
- 11. Отставание1.Пробелы в знаниях (отсутствие мотивации учения)2.Безответсвенность, слабая
- 12. Неуспеваемость1. Отсутствие интереса к учёбе. 2. Конфликты
- 13. Неуспеваемость7. Отвлекающие факторы. 8. Отсутствие мотивации к
- 15. Способы преодоления неуспеваемости
- 16. 1. Отсутствие интереса к учёбе. Помните: интерес
- 17. 2. Конфликты с педагогами. Не понижать авторитет
- 18. 3. Конфликты с товарищами по учёбе, с
- 19. 4. Конфликты с родителями. Перед тем, как
- 20. 5. Пробелы в ранее усвоенных знаниях. Это
- 21. 6. Неумение организовать свою домашнюю работу. Попробуйте
- 22. 7. Отвлекающие факторы. Компьютер, телевизор и прочие
- 23. 8. Отсутствие мотивации к учебной деятельности. Мотивация
- 24. 9. Недостаточное умение учиться. Основной симптом этой
- 25. 10. Проблемы с развитием внимания и памяти.
- 26. 11.Личные проблемы. «Какие там такие проблемы могут
- 27. 12. Ребёнок часто болеет. Много пропусков. Постарайтесь
- 28. Ребёнок – не робот, привязанный
- 29. Решение родительского собранияРекомендовать родителям проводить больше времени
- 30. ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИЕсли вас что-то беспокоит в поведении
- 31. ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИПроявляйте интерес к школьным делам,
- 32. ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИНе следует сразу ослаблять контроль за
- 33. Если вы хотите, чтобы Ваш ребёнок ходил
- 34. Если вы хотите, чтобы Ваш ребёнок ходил
- 35. Читайте сами, пусть ребёнок видит, что
- 36. Принимайте участие в жизни класса и
- 37. Компьютер, телевизор и прочие развлечения должны знать
- 38. Запрещенные приемы В погоне за оценками не
- 39. Запрещенные приемы Не стоит и самим выполнять
- 40. Запрещенные приемы И уж совершенно недопустимо ругать
- 41. Скачать презентацию
- 42. Похожие презентации
Как редко ребенок бывает таким,как нам хочется… (Я. Корчак)
Слайд 4
Задачи
обсудить проблему плохой успеваемости;
ознакомить родителей с причинами плохой
успеваемости;
помочь в поиске способов повышения успеваемости учащихся
Слайд 8
Хорошая учеба- ключ к профессии и судьбе.
Оценка- это
цена нашего труда.
Семья значит гораздо больше, чем сто учителей.
Слайд 9
• те, кто не могут хорошо учиться, но хотят
• те,
кто и не могут, и не хотят
• те, кто могли
бы хорошо учиться, но не хотят
Слайд 11
Отставание
1.Пробелы в знаниях (отсутствие мотивации учения)
2.Безответсвенность, слабая воля,
отсутствие трудолюбия.
3.Недостаточность терпения и выдержки, легкомыслие, неусидчивость.
4.Избыток нерастраченной энергии,
всевозрастающие стремления к самостоятельности.
Слайд 12
Неуспеваемость
1. Отсутствие интереса к учёбе.
2. Конфликты с
педагогами.
3. Конфликты с товарищами по учёбе, с ребятами
во дворе и т. д. 4. Конфликты с родителями.
5. Пробелы в ранее усвоенных знаниях.
6. Неумение организовать свою домашнюю работу.
Слайд 13
Неуспеваемость
7. Отвлекающие факторы.
8. Отсутствие мотивации к учебной
деятельности.
9.Недостаточное умение учиться.
10. Проблемы с развитием внимания и
памяти. 11. Личные проблемы.
12. Ребёнок часто болеет.
Слайд 16
1. Отсутствие интереса к учёбе.
Помните: интерес нельзя
привить насильно. Попытайтесь понять, что именно стало причиной его
потери и как давно это произошло.
Слайд 17
2. Конфликты с педагогами.
Не понижать авторитет преподавателя
в глазах ребёнка, быть осторожным при осуждении его действий.
Ещё сильнее «опустив» педагога в глазах ребёнка, вы рискуете тем, что у него ваш сын или дочь уже совсем ничему не научится. Более того, ребёнок может привыкнуть списывать свои собственные неудачи на учителей и в дальнейшем.Слайд 18 3. Конфликты с товарищами по учёбе, с ребятами
во дворе и т. д.
Ребёнок захвачен конфликтом, и
он отнимает большую часть его ресурсов, которые могли бы быть потрачены на обучение. Чем дольше это продолжается, тем больше школьник изматывается. Для начала попытайтесь поговорить с ребёнком. В качестве профилактики обучите его приёмам бесконфликтного общения.
Слайд 19
4. Конфликты с родителями.
Перед тем, как обвинять
ребёнка, присмотритесь к себе. Помните простую истину: поведение детей
– это зеркало нашего к ним отношения.
Слайд 20
5. Пробелы в ранее усвоенных знаниях.
Это серьёзное
препятствие на пути овладения новым материалом. Посоветуйте ребёнку обратиться
к ранее изученному.
Слайд 21
6. Неумение организовать свою домашнюю работу.
Попробуйте помочь
ребёнку распределять время и силы. Пусть сначала он выполняет
то задание, которое вызывает у него наибольшие трудности.
Слайд 22
7. Отвлекающие факторы.
Компьютер, телевизор и прочие развлечения
должны знать своё место. Не позволяйте их электронным душам
слишком долго находиться в центре внимания ребёнка, если он только не использует их для обучения.
Слайд 23
8. Отсутствие мотивации к учебной деятельности.
Мотивация —
это своего рода двигатель, приводящий в движение деятельность. Почти любые
действия начинаются и продолжаются благодаря мотивации. Когда у подростка она сильна, говорят, что он настойчив и добивается своих целей. Подростков, которым не хватает мотивации, часто называют «неудачниками». У них нет целей, которые бы заставляли их хорошо учиться, поэтому они не используют весь свой интеллектуальный потенциал.
Слайд 24
9. Недостаточное умение учиться.
Основной симптом этой проблемы
проявляется тогда, когда выполнение домашнего задания становится источником постоянных
конфликтов в семье.Для начала спросите ребёнка о том, зачем он учится и попытайтесь объяснить, для кого он это делает.
Слайд 25
10. Проблемы с развитием внимания и памяти.
Начать
исправлять можно уже сегодня. Надеюсь, легко найдёте подходящие способы.
Затрудняетесь? Почему бы не посоветоваться со школьным психологом?
Слайд 26
11.Личные проблемы.
«Какие там такие проблемы могут быть
в его-то возрасте. Одни фантазии!». Если вы можете согласиться
с этим высказыванием, то, скорее всего, вашему ребёнку сильно не повезло – ему трудно будет поделиться с вами проблемой, ведь она для вас просто пустяк, а для него беда.
Слайд 27
12. Ребёнок часто болеет. Много пропусков.
Постарайтесь укрепить
его иммунитет и не давайте тратить драгоценное время впустую.
Слайд 28 Ребёнок – не робот, привязанный к
книжкам, Гулять и играть должен юный мальчишка, Девчонка не
хочет всегда сидеть дома, – Такая проблема всем взрослым знакома! Как всё -же ребёнка заставить учиться, За книжкой упорно весь вечер сидеть? В то время как может он просто влюбиться И в мыслях в другие миры улететь? Не надо ребёнка ругать бесконечно. Попробуйте лучше в нём волю развить, С ним вместе вам надо учиться, конечно, А главное – просто ребёнка любить.
Слайд 29
Решение родительского собрания
Рекомендовать родителям проводить больше времени с
детьми и совместно разработать программу действий по решению возникших
проблем.Напоминать о возможных формах общения с детьми.
Не забывать о постоянном сотрудничестве детей, родителей и педагогов.
Обсудить причины неуспеваемости ребёнка с членами семьи.
Стараться доказывать собственным примером, что знания делают человека интересней, богаче.
Слайд 30
ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Если вас что-то беспокоит в поведении ребенка,
постарайтесь как можно скорее встретиться и обсудить это с
классным руководителемЕсли в семье произошли какие-то события, повлиявшие на психологическое состояние ребенка, сообщите об этом классному руководителю. Именно изменениями в семейной жизни часто объясняются внезапные перемены в поведении детей
Слайд 31
ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Проявляйте интерес к школьным делам, обсуждайте сложные
ситуации, вместе ищите выход из конфликтов
Посоветуйте ребенку в затруднительных
ситуациях обращаться за помощью к классному руководителю
Слайд 32
ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Не следует сразу ослаблять контроль за учебной
деятельностью ребенка, если в период обучения он привык к
вашему контролюПриучайте его к самостоятельности постепенно
Основными помощниками родителей в сложных ситуациях являются терпение, внимание и понимание
Слайд 33 Если вы хотите, чтобы Ваш ребёнок ходил в
школу с удовольствием, то
Не говорите о школе плохо,
не критикуйте учителей в присутствии детей Не спешите обвинять учителей в отсутствии индивидуального подхода, задумайтесь над линией собственного поведения
Вспомните сколько раз вы сидели с ребёнком и наблюдали за его работой над уроками, были ли случаи, когда вы замечали у ребёнка неправильные приёмы работы и показывали ему правильные
Слайд 34 Если вы хотите, чтобы Ваш ребёнок ходил в
школу с удовольствием, то
В случае конфликтной ситуации в
школе постарайтесь устранить её, не обсуждая все подробности с ребёнкомСледите, чтобы ваш ребёнок вовремя ложился спать. Невыспавшийся ребёнок на уроке - грустное зрелище
Пусть ребёнок видит, что вы интересуетесь его заданиями, книгами, которые он приносит из школы
Слайд 35
Читайте сами, пусть ребёнок видит, что
свободное время вы проводите за книгами, а не только
у телевизора или компьютераУчите ребёнка выражать свои мысли письменно: обменивайтесь с ним записками, пишите вместе письма
Если вы хотите, чтобы Ваш ребёнок ходил в школу с удовольствием, то
Слайд 36 Принимайте участие в жизни класса и школы.
Ребёнку приятно, если его школа станет частью вашей жизни
В школе ваш ребёнок может столкнуться с очень критическим отношением к себе. Помогите ему не утратить веры в себяЕсли вы хотите, чтобы Ваш ребёнок ходил в школу с удовольствием, то
Слайд 37 Компьютер, телевизор и прочие развлечения должны знать своё
место. Не позволяйте их электронным душам слишком долго находиться
в центре внимания ребёнка, если он только не использует их для обучения.Если вы хотите, чтобы Ваш ребёнок ходил в школу с удовольствием, то
Слайд 38
Запрещенные приемы
В погоне за оценками не допускайте распространенных
родительских ошибок. Объясните, что важна не только и не
столько отметка, сколько крепкие знания. Не нужно во что бы то ни стало «выбивать» из чада высший балл. Иначе рискуете выработать у него чисто формальный подход: добиться оценки любой ценой, пусть даже слезами и нытьем.
Слайд 39
Запрещенные приемы
Не стоит и самим выполнять за ребенка
домашние задания – писать рефераты, рисовать или чертить. У
вашего ребенка может выработаться комплекс неполноценности: он будет уверен в своей неспособности самостоятельно справиться с заданием на «отлично». Если вы видите, что ваш сын или дочка ну никак не успевает сделать уроки сам, помогите ему, но не выполняйте всю работу за него.
Слайд 40
Запрещенные приемы
И уж совершенно недопустимо ругать и обзывать
