Слайд 2
Вид проекта: информационно – творческий.
Продолжительность: краткосрочный.
Участники: дети группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.
Актуальность: в
условиях образовательного процесса в ДОУ укрепляем и расширяем связь
с природой, воспитываем бережное отношение к живой и неживой природе, приобщаем к совместной деятельности детей и родителей, как в саду, так и дома.
Цель: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки совместного проекта «Здравствуй, Осень, здравствуй, Осень! Хорошо, что ты пришла!».
Слайд 3
Подготовительный этап
составление плана совместной работы с детьми, родителями;
разработка
конспектов НОД;
подбор материала и оборудования для НОД, бесед, игр
с детьми;
подбор художественного материала;
подготовка для родителей информационных листов по лексическим темам «Деревья», Ягоды, грибы», «Осень»;
оформление папок – передвижек для родителей по теме проекта;
беседа с родителями о необходимом участии их в проекте, о серьёзном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ.
Слайд 4
Познавательное развитие
Ознакомление с окружающим:
«Осенний лес. Дары леса»
«В
гости к осени»
Конструирование и ручной труд из природного материала:
«Бабочка»
(из листьев)
«Лесовичок» (из шишек, желудей)
Беседы:
«Что мы знаем о лесе», «Почему деревья сбрасывают листья»,
«Осень. Что ты о ней знаешь?»
Цикл наблюдений:
- за изменениями осенней природы во время прогулок (за солнцем, небом, силой ветра, осенним дождём)
-за красотой и богатством осенних красок
- за цветником
- за перелетными птицами
- за насекомыми
- за деревьями, растущими на территории детского сада
Целевые прогулки:
«Деревья и кустарники нашего детского сада»,
Слайд 5
Речевое развитие
Творческое рассказывание детей по темам:
«Мы гуляли на
участке»
«Что я видел в парке?»
Рассматривание иллюстраций об осени, составление
описательных рассказов. Заучивание стихов и загадок с использованием мнемотаблиц.
Словесные игры: «Осень в лесу»,
«Вспомни – назови», «Один – много», «Будь внимательным», «Осенние деревья», «Подбери действие».
Чтение художественной литературы:
Пословицы, поговорки, загадки об осени
А. Ерикеев «Наступила осень
Л.Толстой «Дуб и орешник»
З.Федоровская «Осень»
К.Ушинский «Осенняя сказка», «Спор деревьев»
Г.Скребицкий «Белка готовится к зиме»
Слайд 6
Социально – коммуникативное
Развитие
Сюжетно-ролевые игры «Семья – Собираемся на
прогулку в лес», «Семейный праздник».
Дидактические игры: «Грибная полянка», «Узнай
по описанию», «Чудесный мешочек", «Отгадай загадку – нарисуй отгадку!»,
«С какой ветки детки?», «Найди дерево по описанию»,
Игры – драматизации: «Репка», «Под грибом», «Расскажите, звери, мне, как готовитесь к зиме», «Прятки» (Д. Коренева)
«Гриб – боровик» (инсценирование с использованием театра из бросового материала)
Настольно – печатные игры: «Времена года»
Трудовая деятельность:
участие в субботнике
сбор природного материала на прогулке (сбор шишек, семян, листочков для гербария)
Слайд 7
Художественно-эстетическое развитие
Участие в конкурсе «Чудеса с обычной грядки»
Аппликация:
«Осенние
деревья»
Вот уж последняя стая крыльями машет вдали»
Рисование:
«Нарядные грибочки»
«Золотая осень»
(пейзаж)
Лепка
«Деревья осеннего леса»
Рассматривание картины Левитана «Золотая осень»
Слушание музыкальных произведений:
П. И. Чайковский «Осенняя песнь»
А. Вивальди «Осень»
Пение:
«Дождик» слова Пикулёвой, музыка Попляновой
«В золоте берёзонька» слова и музыка Вихаревой
«Здравствуй, осень» слова Е. Благининой, музыка В. Витлина
Музыкально – дидактическая игра: «Узнай песенку»
Досуги, развлечения:
«Осенний праздник»
Слайд 8
Конкурс «Чудеса с обычной грядки»
Слайд 9
Рисование «Нарядные грибочки»
Аппликация «Осенние деревья»
Лепка «Деревья»
Слайд 10
Физическое развитие
Беседы:
«Как одеваться осенью?»
«Если хочешь быть здоров»
Подвижные игры:
«Съедобное
- несъедобное!»
«Осенние листочки»
«Вороны и собачка!»
«Перелёт птиц»
«Гуси – лебеди»
Игры
– соревнования: «Кто быстрее обежит лужи»
Физкультминутки:
«Клён», «Листопад», «Грибы»
Пальчиковая гимнастика:
«Листья»
