Презентация на тему Закономерности и особенности развития ребенка в дошкольном детстве презентация

сформулированы благодаря исследованиям Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева,

Л. И. Божович и других ученых. Ведущая закономерность развития ребенка - влияние биологических и социальных факторов развития.

физиологии высшей нервной деятельности системы и функциональных систем организма,

Факторы беременности и протекания родов,
Особенности темперамента и др.

сада в виде организованного воспитания
Механизмы социального формирования высших

психических функций (внимания, восприятия, памяти и др.),
Общение и совместную деятельность с другими детьми – сверстниками и представителями разновозрастных групп.

том или ином возрасте, с неизбежностью приводят к отрицанию

и разрушению самой основы развития всего возраста, с внутренней необходимостью определения аннулирование социальной ситуации развития, окончание данной эпохи развития и переход к следующей, или высшей, возрастной стадии".

усвоение общественно-исторического опыта, в процессе которого происходит очеловечение психики

ребенка.

себя и "вращивании" в структуру сознания ребенка образов родителя

и взрослого, другие исследователи – о формировании "Я-реального" и "Я-потенциального", самосознания и самооценки.

В. Запорожца, В. И. Лебединского, Д. Б. Эльконина, Д.

И. Фельдштейна и др., можно сформулировать так:

сначала и затем воспитывается и обучается, т.е. под руководством

взрослых осваивая то содержание культуры, которое создало человечество; ребенок не развивается и воспитывается, а развивается, воспитываясь и обучаясь, т.е. само созревание и развитие ребенка в ходе обучения и воспитания не только проявляется, но и совершается".

при котором генотип родителей в какой-то мере определяет характер

отношений с детьми – созданные в семье условия гармонируют с детским генотипом: 

взаимодействие осуществляется, когда генетически обусловленные особенности детей вызывают специфические реакции

на них со стороны окружающих