Презентация на тему Современное игровое оборудование ПИРАМИДА ПРИКЛЮЧЕНИЙ презентация к уроку по окружающему миру (младшая, средняя группа) по теме

и зрительного восприятия (формы и размеры), памяти, внимания, навыков

взаимодействия в группе,

- сенсорного развития, расширение представлений о самом себе и окружающем мире.

- развивающие наборы с комплектами интерактивных элементов на гранях

. Высота пирамид подобрана так, чтобы даже начинающий ходить ребёнок мог самостоятельно дотянуться до любой её грани.
В комплект каждого игрового оборудования входит основа в виде усечённой пирамиды высотой 45 см, выполненная из фанеры толщиной 1,2 см. На каждой грани пирамиды закреплены различные интерактивные элементы.

На первой – прочное зеркало из оргстекла;

которой раздаётся мелодичное звучание металлических пластин, деревянное колёсико с

колокольчиком, тактильные узоры – пупырчатая поверхность и канавки;

разного диаметра, в которой можно вставлять шесть деревянных дисков

разного диаметра, прикреплённых к доске прочными шнурками;

цвет поворотом переключается между жёлтым и голубым, съёмный мешочек

из мягкой ткани, чтобы прятать в него разные предметы, деревянные фигурки животных (всего восемь штук), тактильные отверстия.

разных материалов (плюш, липучка и пластмасса трёх видов –

гладкая, шероховатая и ребристая), которые надо распознавать на ощупь, а также металлофон и палочка к нему на прочном шнурке.

первой – прочное зеркало из оргстекла;

колёсико с колокольчиком, тактильные узоры – пупырчатая поверхность, канавки

и отверстия, а также три вращающихся деревянных колёсика;

размеру отверстиями , в которые можно вставлять деревянные диски

разного диаметра, прикреплённые к доске прочными шнурками;

диска с разноцветными узорами съёмный мешочек из мягкой ткани,

чтобы прятать в него разные предметы, пять деревянных фигурок, а также тактильные узоры – выступающие полоски и отверстия.

разных материалов (плюш, липучка и пластмасса трёх видов –

гладкая, шероховатая и ребристая), которые надо научиться распознавать на ощупь, и восемь деревянных фигурок.

рукой
или рукой ребёнка по выбранной поверхности, охарактеризовать её качество,

например: гладкий , шероховатый.

«найди такой же», предварительно показав или дав потрогать соответствующий

элемент (например , один из тактильных кружков на крыши пирамиды

животных, геометрических и других в мешочки.
При этом в процессе

игры разучиваются названия фигурок.

варианты. Например, для детей одного года – задания-игры на

узнавание себя или мамы в зеркале.Затем показ на себя, а потом в зеркале частей своего лица, тела, узнавания в зеркале игрушек.

можно использовать пальчиковые краски, зубную пасту.